小學(xué)合唱教學(xué)中的聲音訓(xùn)練探析

黃晚星

（鄭州師范學(xué)院，河南 鄭州 450000）

基于我國經(jīng)濟水平飛速提高的社會背景下，民眾的生活質(zhì)量也較之前有了很大提升，除了對物質(zhì)生活提出多樣化要求之外，人們對于精神層面的追求熱情也越來越高漲。受到社會發(fā)展趨勢的影響，我國對于素質(zhì)教育領(lǐng)域的發(fā)展愈發(fā)重視，對于小學(xué)教育工作來說，不僅要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識，還應(yīng)該加強對素質(zhì)教育的關(guān)注，音樂課程作為素質(zhì)教育的重要組成部分，能夠起到豐富教學(xué)內(nèi)容、提高學(xué)生音樂素養(yǎng)的積極效用，而且合唱表演形式逐漸更多學(xué)生和公眾的喜愛，因為小學(xué)生聲音比較純真稚嫩，可以快速引起聽眾的情感共鳴。而且實踐表明，通過在合唱教學(xué)工作中對學(xué)生進行聲音訓(xùn)練，能夠有效激發(fā)學(xué)生的聲音潛能，在提高合唱表演質(zhì)量的同時，也能加強學(xué)生對音樂的認識，讓學(xué)生充分感受到音樂的魅力，這對學(xué)生的個人成長與發(fā)展有著積極意義。

一、小學(xué)合唱教學(xué)中進行聲音訓(xùn)練時需要注意的問題

（一）糾正唱歌姿勢

眾所周知，很多小學(xué)生都有貪玩好動的性格特點，所以在進行合唱訓(xùn)練的時很難做到長時間維持一個姿勢進行學(xué)習(xí)。但是，正確的合唱姿勢會給學(xué)生的發(fā)音以及合唱效果帶來很大影響，所以在音樂合唱教學(xué)中對學(xué)生進行聲音訓(xùn)練時，首先應(yīng)該注意糾正學(xué)生的唱歌姿勢問題。通常從來說，唱歌姿勢主要有站位和坐位這兩種，在正式授課之前，教師可以先安排一個合唱總指揮，帶領(lǐng)學(xué)生保持正確的合唱姿勢，同時也能避免學(xué)生出現(xiàn)跟不上音樂節(jié)奏和走向的問題。另外，教師在日常的合唱訓(xùn)練中，應(yīng)該實時關(guān)注學(xué)生的姿勢問題，因為很多小學(xué)生都有自己的習(xí)慣動作，如果教師沒有及時發(fā)現(xiàn)并進行指正的話，那么學(xué)生就有可能一直堅持自己的慣性動作，教師也可以讓小學(xué)生彼此之間進行監(jiān)督，從而能夠保證讓所有學(xué)生掌握正確的唱歌姿勢，這對聲音訓(xùn)練效率提升也有積極意義。

（二）指導(dǎo)學(xué)生的呼吸和吐字

由于小學(xué)生的認知能力比較薄弱，所以很難準(zhǔn)確掌握音樂的節(jié)奏和音準(zhǔn)，從而也會給聲音訓(xùn)練造成不利影響。據(jù)此，教師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的聽歌識譜能力，提高學(xué)生掌握音樂節(jié)奏的準(zhǔn)確度。與此同時，在合唱表演中，呼吸節(jié)奏也是影響合唱效果的重要因素之一，正確的呼吸方式可以幫助學(xué)生更好的控制音準(zhǔn)，所以教師應(yīng)該教給學(xué)生正確的呼吸方式，這對合唱表演質(zhì)量整體提升有著積極意義。另外，小學(xué)生的吐字發(fā)音問題也會對聲音訓(xùn)練結(jié)果造成一定影響，因為每個學(xué)生的聲線等各不相同，所以在吐字發(fā)音方面也會存在一些差異，那么教師在日常合唱教學(xué)課堂上應(yīng)該對學(xué)生的吐字發(fā)音問題進行全方位指導(dǎo)，盡可能讓學(xué)生的吐字發(fā)音保持在統(tǒng)一水平，從而能夠促進合唱表演效果提升。

二、小學(xué)合唱教學(xué)中的聲音訓(xùn)練策略探析

研究表明，學(xué)生通過學(xué)習(xí)音樂可以陶冶情操，還能提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)很文化內(nèi)涵，以及對其他課程的感悟能力，所以學(xué)校應(yīng)該加強對合唱教學(xué)工作的重視。在開展合唱教學(xué)工作的過程中，聲音訓(xùn)練占據(jù)重要地位，提高聲音訓(xùn)練質(zhì)量能夠有效促進學(xué)生合唱水平提升，據(jù)此學(xué)校應(yīng)該積極探索聲音訓(xùn)練的實施策略。

（一）引導(dǎo)學(xué)生接觸多元化音樂

在心理學(xué)研究結(jié)果中顯示，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率高低會在很大程度上受到個人情緒的影響，愉悅的情緒能夠增強學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而也能促進學(xué)習(xí)效率提高，所以要想提高聲音訓(xùn)練質(zhì)量，教師首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生創(chuàng)建一個愉悅輕松的學(xué)習(xí)氛圍。實踐表明，教師可以讓學(xué)生多欣賞各種形式的音樂，這樣既能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也能培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感悟能力，比如在影視作品《放牛班的春天》中就描述了一個合唱團如何逐漸提高合唱水平的故事，在電影中教師為培養(yǎng)學(xué)生的合唱興趣，就給學(xué)生播放他們喜歡的動畫片，因為這些動畫片中也有關(guān)于合唱的內(nèi)容，這樣在激發(fā)學(xué)生觀看興趣的同時，也能有效提高學(xué)生的合唱欲望，進而會配合教師開展的一系列教學(xué)工作，比如學(xué)生會在聲音訓(xùn)練中更加投入，從而能夠促進合唱水平不斷提高。那么在實際的聲音訓(xùn)練中，教師應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的個性特點和認知特點來挑選一些簡單而且優(yōu)美動聽的音樂給學(xué)生欣賞，音樂內(nèi)容最好以兩個聲部為主，避免一開始就選擇難度較大的音樂，這樣既會耗費學(xué)生的時間，也容易讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理，從而對合唱活動喪失興趣。另外，教師在引導(dǎo)學(xué)生欣賞音樂的時候，還需要注意突出重點，因為每首歌曲當(dāng)中都有比較經(jīng)典或者是有特色的部分，那么教師就可以將這部分作為學(xué)生聲音訓(xùn)練的重要內(nèi)容，剩下的部分只作為欣賞就行，這樣既能節(jié)約時間，又讓學(xué)生完成了對重點內(nèi)容的訓(xùn)練，對聲音訓(xùn)練效率整體提高有著積極意義。

（二）培養(yǎng)學(xué)生唱歌技巧

要想全面提高學(xué)生的合唱水平，那么在帶領(lǐng)學(xué)生進行聲音訓(xùn)練的時候需要注意很多細節(jié)問題，有一些歌唱技巧學(xué)生必須理解和掌握。首先，教師應(yīng)該注意對學(xué)生進行唱歌姿態(tài)的訓(xùn)練，因為器官之間是否能夠協(xié)調(diào)配合，還有學(xué)生的呼吸、發(fā)聲等是否正確，都會受到來自唱歌姿態(tài)的影響，只有保持正確的唱歌姿態(tài)才能發(fā)出正確的聲音，所以教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生掌握這一演唱技巧，對學(xué)生的唱歌姿態(tài)練習(xí)加強關(guān)注，在日常訓(xùn)練中應(yīng)該嚴格要求學(xué)生唱歌時要保持身體直立、雙眼平視前方、挺直腰背、雙肩打開、小腹收起等，這樣能夠起到時刻讓學(xué)生保持精力充沛的作用。另外，在唱歌的時候，還需要做到身體稍微向上抬，使得身體氣息變得更加暢通，而且兩腳要注意與肩同寬或者是前后放置，肩頸應(yīng)放松，下巴隨著聲音的發(fā)出往后移動，在這種狀態(tài)下，學(xué)生的發(fā)聲會比較順暢，從而聲音也會更加動聽。[3]不過正確的合唱姿態(tài)離不開日常訓(xùn)練，為了能夠讓學(xué)生盡快掌握合唱姿態(tài)，可以讓學(xué)生在課下多進行靠墻站，因為在靠墻站的過程中，學(xué)生的后腦勺、背部等都是緊貼墻面的，此時學(xué)生的身體處于十分舒展的狀態(tài)，能夠發(fā)出更加動聽的聲音。影響學(xué)生聲音訓(xùn)練效率另一要素就是呼吸，人的自然呼吸是循環(huán)進行的，空氣會進入肺部，然后從肺部出來，但是在唱歌的時候就要注意調(diào)整呼吸，這樣能夠增強聲音的感染力，比如聲音會有高低強弱的變化，那么呼吸節(jié)奏也應(yīng)該隨之改變，從而發(fā)出的聲音會更加悅耳。綜上，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生掌握一些發(fā)聲技巧，這對聲音訓(xùn)練效率提升有很大幫助。

（三）提高學(xué)生聲音藝術(shù)性、感染力

因為合唱是一種藝術(shù)表現(xiàn)活動，而且隨著時代的發(fā)展，人們的藝術(shù)欣賞水平也越來越高，所以合唱表演也應(yīng)該注重提高藝術(shù)性、文化內(nèi)涵。聲音訓(xùn)練作為合唱教學(xué)工作的重要組成部分，需要保持與時俱進的訓(xùn)練理念，并提高聲音的藝術(shù)性和感染力。一方面，在訓(xùn)練學(xué)生發(fā)聲時，需要注意讓聲音共鳴位置保持一致，通常來說，聲音共鳴主要有口腔共鳴、頭腔共鳴與胸腔共鳴，所以在合唱活動中，教師應(yīng)該就聲音共鳴問題對學(xué)生加強訓(xùn)練，這樣會讓學(xué)生的發(fā)聲更加協(xié)調(diào)統(tǒng)一，從而也能展現(xiàn)聲音的藝術(shù)性，給聽眾帶來美妙的聽覺享受。另一方面，合唱既是一種藝術(shù)，也是抒發(fā)情感的媒介，那么學(xué)生在合唱過程中需要投入自己的情感，這樣才能提高合唱的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，但是要想讓學(xué)生在合唱中充分釋放自己的情感，那么首先應(yīng)該讓學(xué)生深入理解合唱作品內(nèi)涵，能夠準(zhǔn)確把握每個音節(jié)，這樣在合唱的過程中就會更加專注和投入，從而可以在情感上引發(fā)聽眾共鳴，讓聽眾有身臨其境的感受，不僅如此，教師還需要注重提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，那樣能夠加強學(xué)生對音樂知識和內(nèi)涵的理解，促進合唱表演水平不斷提高。

三、結(jié)語

綜上所述，在小學(xué)教學(xué)中,音樂教學(xué)是非常重要的一部分,有效的音樂教學(xué)能夠很好地提高學(xué)生的審美能力，對學(xué)生今后成長和發(fā)展有著積極意義。現(xiàn)在合唱作為一種常見的藝術(shù)形式，在小學(xué)音樂教學(xué)中受到很多學(xué)生的喜愛，不過要想提高合唱教學(xué)質(zhì)量，就需要強化聲音訓(xùn)練，這樣學(xué)生才能掌握正確的唱歌姿態(tài)、唱歌技巧、呼吸方式等，從而也會增強合唱表演的協(xié)調(diào)性、藝術(shù)性。據(jù)此，教師在引導(dǎo)學(xué)生進行聲音訓(xùn)練時可以通過實施引導(dǎo)學(xué)生接觸多元化音樂、培養(yǎng)學(xué)生唱歌技巧、提高學(xué)生聲音藝術(shù)性等策略，來培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的發(fā)聲技巧和演唱方法，同時也能有效激發(fā)學(xué)生對合唱表演的興趣，提高學(xué)生參與聲音訓(xùn)練的積極性，這樣學(xué)生的合唱表演水平會越來越高。