初中德育中加強(qiáng)勞動教育的嘗試

潘思雅

（廈門外國語學(xué)校石獅分校，福建 石獅 362700）

現(xiàn)在社會，很多家長為了孩子的升學(xué)，經(jīng)常通過分?jǐn)?shù)來要求和評價學(xué)生，讓孩子把時間都花在學(xué)習(xí)或者興趣班上，家庭和學(xué)校忽視了孩子的勞動教育，許多學(xué)生生活自理能力仍舊很差，例如在學(xué)校教室，值日生打掃衛(wèi)生的時候，掃地拖地沒有將教室完全打掃干凈，經(jīng)常看到地板上的紙屑和污漬；在宿舍，很多學(xué)生早上起床后沒有整理床鋪，生活用品沒有擺放整齊，臟衣服亂扔或者塞進(jìn)袋子里，周末再將一周的衣物帶回去給父母洗；在家里，家里的家務(wù)大部分都由父母完成，孩子的參與不多……無可置否，大部分中學(xué)生缺乏必需的勞動經(jīng)驗，中學(xué)生存在勞動觀念淡薄，勞動表現(xiàn)懶散的問題。

當(dāng)代中學(xué)生生活自理能力較差，缺乏勞動的本領(lǐng)和對勞動的積極認(rèn)識。家庭和學(xué)校要重視加強(qiáng)對學(xué)生的勞動教育，增強(qiáng)勞動樹人的意識，引導(dǎo)學(xué)生在勞動中成長，讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的意義和價值，不斷培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，增強(qiáng)學(xué)生的勞動素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

一、組織學(xué)生參加自我服務(wù)勞動

很多家長因為溺愛或者為了讓孩子全身心投入學(xué)習(xí)，為孩子準(zhǔn)備好所有的生活物品，孩子衣來伸手、飯來張口，沒有基本的勞動，導(dǎo)致許多孩子自理能力較弱。家長要讓孩子參加自我服務(wù)勞動，讓孩子學(xué)會基本的整理內(nèi)務(wù)的方法，提高學(xué)生的生活自理能力。學(xué)?？梢越M織社會實踐活動，讓孩子在沒有父母的陪伴下獨(dú)立生活，學(xué)會自己的事情自己做，克服依賴他人的思想。

二、組織學(xué)生參加家務(wù)活動

現(xiàn)今絕大多數(shù)孩子家務(wù)活不愿干，也不會干。家長要做家務(wù)勞動的指導(dǎo)老師，讓學(xué)生參加家務(wù)勞動，教會孩子基本的打掃衛(wèi)生、洗衣服、整理房間的方法，不僅能讓學(xué)生學(xué)會家務(wù)勞動的本領(lǐng)，孩子在家務(wù)勞動中更加明白父母的辛苦，能懂得孝敬父母，為家長分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)。學(xué)校也可以統(tǒng)一安排勞動培訓(xùn)講座，教學(xué)生怎樣做家務(wù)，家校協(xié)同合作，讓孩子學(xué)會做力所能及的家務(wù)活，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

三、組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動

很多學(xué)生不知食物從何而來，在食堂因會看到一些學(xué)生不珍惜糧食，組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動很有必要。家長可以帶孩子去農(nóng)村勞動，去農(nóng)田做農(nóng)活，了解食物的來之不易，讓學(xué)生體會勞動的艱辛和光榮，增強(qiáng)熱愛勞動人民的思想感情。學(xué)?？梢越M織學(xué)生利用學(xué)校空地種菜，學(xué)生每天照料自己的農(nóng)作物，既能學(xué)習(xí)到植物生長的生物知識，也能在勞動的過程中體會收獲的不易，在集體的勞作中，能夠增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和合作精神，克服懶惰、驕躁等毛病，讓學(xué)生養(yǎng)勤勞儉樸、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)。

四、組織學(xué)生參加志愿活動

學(xué)校組織學(xué)生參加學(xué)校大掃除、清理校院、植樹種花等公益勞動，學(xué)生在參加志愿活動中能夠培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公共財物，讓學(xué)生更加了解自己的校園、熱愛自己的校園。我們還可以組織學(xué)生利用課余時間參加社會志愿活動，學(xué)生可以去公園清理垃圾，幫助環(huán)衛(wèi)工人打掃街區(qū)，學(xué)生通過自己的勞動為學(xué)校乃至為社會做出貢獻(xiàn)，學(xué)生在勞動的過程中獲得成就感，還培養(yǎng)了學(xué)生對社會的責(zé)任感，幫助學(xué)生逐步樹立正確的人生觀和價值觀。

五、組織開展勞動技能競賽

學(xué)校和家庭共同組織學(xué)生開展勞動技能競賽，組織“我是家務(wù)小能手”、“家務(wù)勞動我能行”“明星小廚房”“整理我最棒”等活動，為孩子創(chuàng)造更多參加家務(wù)勞動的條件，讓學(xué)生在樂于參加勞動，在比賽中體會勞動的快樂，認(rèn)識到勞動的價值，讓學(xué)生真正體會到勞動帶來的幸福和成就感，認(rèn)培養(yǎng)熱愛勞動思想感情，樹立正確的生活理想，同時也培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和創(chuàng)新精神。

黨的十八大以來，習(xí)總書記多次圍繞勞動的價值、弘揚(yáng)勞動精神、構(gòu)建和諧勞動關(guān)系等內(nèi)容進(jìn)行深刻闡述。學(xué)校、家庭和社會要重視學(xué)生的勞動教育，鍛煉學(xué)生的勞動能力，培養(yǎng)學(xué)生的勞動本領(lǐng)，讓學(xué)生認(rèn)識到勞動對他們的意義和價值，從而提高學(xué)生的勞動素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生形成良好的勞動習(xí)慣和積極的勞動態(tài)度。

習(xí)總書記提出：“勞動是人類的本質(zhì)活動，勞動光榮、創(chuàng)造偉大是對人類文明進(jìn)步規(guī)律的重要詮釋。勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題，只有通過誠實勞動才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就?！痹诩彝ァW(xué)校和社會組織的各種勞動活動中，學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，學(xué)生以勞動為榮，在勞動中培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)，為學(xué)生終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。