游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效性探索

許美群

（江西省撫州市臨川區(qū)第十二小學(xué)，江西 撫州 344000）

小學(xué)生在完成相關(guān)的智力工作時(shí)，需要依賴自己的興趣，特別是對(duì)于這些學(xué)生來講，求知欲望的激發(fā)往往都是由興趣引導(dǎo)的。因此，教師應(yīng)該探索更多符合學(xué)生實(shí)際發(fā)展的教學(xué)效果，并且以此作為日常教學(xué)的基本方式，既能夠培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，又可以讓同學(xué)們的數(shù)學(xué)思維得到啟發(fā)，如此看來游戲是一種非常有效的應(yīng)用。

一、游戲教學(xué)的概念界定

顧名思義，游戲教學(xué)就是在實(shí)際的課堂教學(xué)當(dāng)中，各位教師能夠把教學(xué)內(nèi)容以游戲的形式呈現(xiàn)出來，讓同學(xué)們能夠在更加歡快、更加生動(dòng)的課堂氛圍當(dāng)中，通過激烈的游戲，不知不覺地完成教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)，甚至偶爾還可以幫助同學(xué)們掌握更多的課外知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的拓展。大部分教師在選擇游戲教學(xué)的方法時(shí)都會(huì)將教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行游戲的轉(zhuǎn)化，這也是同學(xué)們喜聞樂見的一種形式，更是能夠促進(jìn)教學(xué)有效性提高的一種基本活動(dòng)。而根據(jù)對(duì)學(xué)生的調(diào)查，這種游戲教學(xué)的方法，也會(huì)讓同學(xué)們的智力得到更好的發(fā)展，同時(shí)也會(huì)受到同學(xué)們更加廣泛的歡迎。

二、小學(xué)數(shù)學(xué)游戲的重要價(jià)值

利用游戲開展教學(xué)對(duì)于師生的課堂互動(dòng)來講會(huì)有十分重要的作用，這種有力的優(yōu)勢的發(fā)揮是能夠影響到雙方的。

首先，對(duì)于教師來講的，還通過優(yōu)化課堂教學(xué)的策略，能夠給同學(xué)們創(chuàng)造更加熱烈的課堂氛圍，有些同學(xué)在課堂上會(huì)感受到數(shù)學(xué)的枯燥乏味，那是因?yàn)榻處煵]有選擇生動(dòng)的方法，把這些內(nèi)容以更加有趣的形式呈現(xiàn)出來。我在課堂上給同學(xué)們組織了一個(gè)很簡單的小游戲：有趣的毛毛蟲。這項(xiàng)游戲主要是讓同學(xué)們通過計(jì)算簡單的數(shù)學(xué)式子得出結(jié)論，然后利用結(jié)論的數(shù)字去把毛毛蟲的長度延長。這種方法可以讓教學(xué)更加多樣性，而且也是對(duì)同學(xué)們計(jì)算能力的一種培養(yǎng)，更是能夠在課堂上讓同學(xué)們都參與進(jìn)來，從而保證課堂教學(xué)效率的提高。而教師也可以在這些活動(dòng)當(dāng)中，更好地與同學(xué)們互動(dòng)的和對(duì)融洽師生關(guān)系的養(yǎng)成也會(huì)有所幫助，這也正符合新課標(biāo)的基本教學(xué)理念。

其次，游戲教學(xué)的方法對(duì)同學(xué)們發(fā)揮的重要作用就是能夠讓同學(xué)們找到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣所在，并且能夠在課堂上給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)更大的自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)。自主學(xué)習(xí)是當(dāng)前課程教學(xué)所倡導(dǎo)的一種十分重要的教育形式，每一個(gè)同學(xué)都需要在課堂上通過發(fā)揮自己的積極主動(dòng)性，去完成相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而不僅僅是依賴于教師，教師講什么就聽什么。所以游戲的設(shè)計(jì)可以很好地改變傳統(tǒng)教學(xué)當(dāng)中的弊端，讓同學(xué)們能夠?qū)?shù)學(xué)的知識(shí)有更加深刻的認(rèn)識(shí)，而且在活躍的課堂氛圍之下，能夠讓同學(xué)們的好奇心和積極性得到充分的調(diào)動(dòng)，同學(xué)們反而會(huì)把學(xué)習(xí)新知識(shí)當(dāng)作自己最大的心愿。

三、提高游戲教學(xué)有效性的策略思考

（一）教師需要充分地做好課前準(zhǔn)備

結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，教師應(yīng)該選擇一個(gè)合適的切入點(diǎn)來進(jìn)行游戲的設(shè)計(jì)，切入點(diǎn)的選擇中需要教師在課前備課的時(shí)間對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行充分的剖析，并且盡可能地選擇同學(xué)們難以理解的內(nèi)容來進(jìn)行游戲的設(shè)計(jì)。游戲可以幫助同學(xué)們簡化學(xué)習(xí)的過程，對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)效率的提高，會(huì)有更加重要的幫助。而對(duì)于教師來講，只有做好充足的準(zhǔn)備才可以預(yù)想到同學(xué)們?cè)谡n堂上可能出現(xiàn)的情況，而選擇更加有針對(duì)性的方法來讓同學(xué)們積極的提高。教師也可以上網(wǎng)搜集相關(guān)的資料，去參考其他教師的優(yōu)秀教學(xué)案例，選擇一些更加新穎的游戲形式讓同學(xué)們?cè)谡n堂上能夠有更加豐富的體驗(yàn)。

（二）充分的安排課堂時(shí)間

小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)時(shí)間是有限的，但是教師必須要在有限的時(shí)間內(nèi)，幫助同學(xué)們掌握一部分知識(shí)，而如果組織同學(xué)們開展游戲，雖然能在課堂上幫助同學(xué)們找到游戲的樂趣，可是課堂的安排也是十分重要的。有規(guī)劃才能夠保證課堂教學(xué)的自學(xué)，才能讓同學(xué)們?cè)谟螒虻臅r(shí)間認(rèn)真地玩、在學(xué)習(xí)的時(shí)間認(rèn)真地學(xué)。否則一旦同學(xué)們投入到游戲的環(huán)節(jié)當(dāng)中卻無法收心的孩子，對(duì)同學(xué)們來講反而是十分不利的。

（三）充分的發(fā)揮游戲的教育價(jià)值

游戲的教學(xué)形式，對(duì)于同學(xué)們來講是相對(duì)自由的，而這種自由主要體現(xiàn)為精神上的自由，能夠讓同學(xué)們通過主動(dòng)參與的過程有更加豐富的體驗(yàn)，創(chuàng)造更多的知識(shí)。所以，游戲的教學(xué)必須圍繞著實(shí)際的教育價(jià)值來開展，并且要讓這些教育價(jià)值充分地發(fā)揮出來。比如，我們可以讓同學(xué)們以個(gè)人的形式參與游戲，也可以讓同學(xué)們以小組的形式參與到游戲當(dāng)中。小組合作的過程更能對(duì)同學(xué)們的合作能力有所發(fā)展，讓同學(xué)們能夠試著尊重其他同學(xué)的想法和意愿，從而探索出最適合小組發(fā)展的游戲方式，收獲更大的成功。

希望每一位教師都能充分地認(rèn)識(shí)到游戲教學(xué)的重要性，并且利用課堂游戲設(shè)置的可行性，讓同學(xué)們以更加多姿多彩的學(xué)習(xí)形式收獲更加豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。