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      淺談推進(jìn)校園足球發(fā)展的策略

      2020-12-07 14:22:19嚴(yán)軍
      魅力中國 2020年51期
      關(guān)鍵詞:足球場足球比賽足球運(yùn)動

      嚴(yán)軍

      (蘇州外國語學(xué)校,江蘇 蘇州 215000)

      在素質(zhì)教育理念逐漸深入的背景下,使得小學(xué)體育課程的重要程度得到了進(jìn)一步凸顯,校園足球作為體育課程,一個(gè)創(chuàng)新部分,對于提高小學(xué)生的身體素質(zhì)以及運(yùn)動能力發(fā)揮著不容小覷的作用。在逐步推進(jìn)校園足球發(fā)展的過程中,使得小學(xué)生在足球這項(xiàng)運(yùn)動方面的水平得到整體性提升,參與到小學(xué)校園足球聯(lián)賽中的隊(duì)伍也有所增加。因此,應(yīng)該充分認(rèn)識到推進(jìn)小學(xué)校園足球發(fā)展的重要性,并能夠切實(shí)結(jié)合實(shí)際情況運(yùn)用合適的策略,從而為小學(xué)生構(gòu)建更加優(yōu)質(zhì)的足球訓(xùn)練環(huán)境與氛圍。

      一、提高體育教師的足球訓(xùn)練水平

      以推動校園足球發(fā)展為背景,小學(xué)體育教師在開展教學(xué)活動的過程中不僅應(yīng)該側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣,為其講解足球知識與技術(shù),還應(yīng)該重視提高自身的足球訓(xùn)練水平。從學(xué)校的角度來看,應(yīng)該使得體育教師一專多能的作用得到充分發(fā)揮,深入發(fā)掘體育教師的潛力,為體育教師提供更多深入學(xué)習(xí)足球訓(xùn)練方法的機(jī)會,或者組織其參與足球?qū)I(yè)培訓(xùn)活動,使得體育教師的足球訓(xùn)練水平得到提高。另外,學(xué)校也可以聘請更多優(yōu)秀的足球教練員參與到學(xué)校的體育教學(xué)工作當(dāng)中,使得小學(xué)體育教師隊(duì)伍的綜合實(shí)力得到增強(qiáng),更好地促進(jìn)小學(xué)校園足球得到創(chuàng)新與發(fā)展。

      二、積極開發(fā)足球課程營造良好的校園足球氛圍

      要想使得校園足球在小學(xué)教育階段得到有效發(fā)展,就應(yīng)該積極開發(fā)足球課程,為學(xué)生營造良好的校園足球氛圍,調(diào)動學(xué)生在足球運(yùn)動方面的主觀能動性,使其能夠在興趣的驅(qū)使下積極參與到體育教師所組織的足球訓(xùn)練活動當(dāng)中。結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn),學(xué)校可以從系統(tǒng)性的角度開發(fā)針對于足球這項(xiàng)運(yùn)動的校本課程,使得足球訓(xùn)練與體育課堂教學(xué)得到有機(jī)結(jié)合。根據(jù)小學(xué)生的運(yùn)動能力以及興趣愛好選擇合適的足球教學(xué)內(nèi)容,并以此作為基礎(chǔ),提高足球相關(guān)活動的豐富性[1]。例如,教師可以為學(xué)生組織足球運(yùn)動會、足球嘉年華、帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)以足球運(yùn)動為主題的黑板報(bào)、在校園內(nèi)部營造良好的足球文化氛圍。使得學(xué)生能夠從更加多元化的角度接觸足球知識與足球文化,切實(shí)感受到參與足球運(yùn)動的樂趣。這樣的方式有利于將學(xué)生的足球潛能發(fā)掘出來,從而更好地為校園足球的發(fā)展提供有效的推動力。

      三、充分運(yùn)用足球場地與器材

      當(dāng)前,越來越多的小學(xué)校投入了更多發(fā)展校園足球的財(cái)力與物力,使得校園足球場地與足球器材的配置得到優(yōu)化。足球這項(xiàng)運(yùn)動具有一定的復(fù)雜性,在實(shí)際訓(xùn)練中不僅需要運(yùn)用到足球,還需要配合相應(yīng)的身體素質(zhì)練習(xí)器材。在不斷推進(jìn)校園足球發(fā)展的目標(biāo)指導(dǎo)下,應(yīng)該使得場地與器材得到充分運(yùn)用[2]。這就需要教師積極鼓勵學(xué)生參與足球活動,利用課余時(shí)間、休息日進(jìn)入到足球場地中,感受足球運(yùn)動的樂趣。在足球器材方面,體育教師應(yīng)該掌握訓(xùn)練器材的使用方法,并將其切實(shí)應(yīng)用到帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練活動當(dāng)中。這樣不僅能夠提高足球場地以及訓(xùn)練器材的使用率,還能夠使學(xué)生在足球運(yùn)動當(dāng)中的訓(xùn)練效果得到優(yōu)化。從學(xué)校的角度來看,應(yīng)該提高足球場地與訓(xùn)練器材的開放程度,使學(xué)生可以隨時(shí)參與到足球運(yùn)動活動當(dāng)中。

      四、開展豐富化與多元化的足球比賽形式

      在小學(xué)階段,發(fā)展校園足球需要借助足球比賽的形式。這就要求學(xué)校與教師應(yīng)該為學(xué)生開展豐富化與多元化的足球比賽形式[3]。首先,趣味化比賽。教師應(yīng)該將更多創(chuàng)新化元素融入到足球比賽形式當(dāng)中,提高足球比賽的趣味性與競技性,可以將時(shí)間或者數(shù)量作為比賽的依據(jù),比如,顛球比賽、傳定點(diǎn)球比賽、打門比賽等。通過變化比賽形式,使得學(xué)生的潛力得到開發(fā),并激發(fā)學(xué)生參與足球運(yùn)動的興趣;其次,與其他學(xué)校合作輪流創(chuàng)辦足球比賽。在同一地區(qū)內(nèi)的學(xué)校可以建立合作關(guān)系,為學(xué)生創(chuàng)辦足球比賽,逐漸使其形成一種發(fā)展模式,匯集更多方面的力量推動校園足球的發(fā)展;最后,體育教師可以充分考慮到學(xué)生的足球運(yùn)動水平以及學(xué)校的辦學(xué)特色,為學(xué)生開展適合本校學(xué)生參與的比賽。比如,適當(dāng)縮短比賽時(shí)間、減少比賽人數(shù)等。通過開展多元化的足球比賽活動能夠更好地調(diào)動學(xué)生參與足球運(yùn)動的積極性,從而促進(jìn)校園足球得到長遠(yuǎn)發(fā)展。

      結(jié)論:綜上所述,促進(jìn)小學(xué)校園足球發(fā)展不僅是相應(yīng)“全民運(yùn)動”的號召,也是推動基礎(chǔ)教育全面發(fā)展的重要力量。因此,在校園足球背景下,應(yīng)該提高體育教師的足球訓(xùn)練水平;積極開發(fā)足球課程營造良好的校園足球氛圍;充分運(yùn)用足球場地與器材;開展豐富化與多元化的足球比賽形式。通過本文對推進(jìn)小學(xué)校園足球發(fā)展的策略展開的一系列淺談,希望能為提高小學(xué)生足球運(yùn)動水平提供一些參考。

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