淺議如何在初中地理教學(xué)中有效整合現(xiàn)代信息技術(shù)

張利平

【摘要】隨著人們生活水平提高，越來越關(guān)注教育模式。在初中地理教學(xué)過程中，有效地整合現(xiàn)代信息技術(shù)，不但是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的必然結(jié)果，而且也是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的基本要求。根據(jù)教學(xué)實(shí)際內(nèi)容，合理應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段開展地理教學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的地理人文素養(yǎng)是學(xué)科與現(xiàn)代技術(shù)整合的必然趨勢(shì)。

【關(guān)鍵詞】教學(xué);初中地理;信息技術(shù);整合

引言

在新課改的形勢(shì)背景下，重點(diǎn)要求針對(duì)課程教學(xué)進(jìn)行改革，既要在教學(xué)中提升教學(xué)成效，還要應(yīng)用有效措施培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)以及自主學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而順應(yīng)課程改革要求。在初中地理教學(xué)中，教師需要明確教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的實(shí)用性，并且要意識(shí)到現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)初中地理教學(xué)的作用，進(jìn)而能夠采取合理的應(yīng)用措施，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值，提升初中地理的教學(xué)水平。

1信息技術(shù)在初中地理教學(xué)中的特點(diǎn)

1.1豐富地理教學(xué)素材

在初中地理教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，可以將教材中的地理知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展延伸，在網(wǎng)絡(luò)中搜索相關(guān)素材資源建立完善的地理教學(xué)知識(shí)體系。由于網(wǎng)絡(luò)中的教學(xué)素材更加多元化，可以讓學(xué)生更加透徹地理解地理知識(shí)，并且知識(shí)范圍掌握得更加全面。另外，教師在教學(xué)中還可以應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)為學(xué)生展示動(dòng)態(tài)立體的地理知識(shí)，如應(yīng)用繪圖功能將山川地貌更加直觀地展現(xiàn)給學(xué)生。

1.2地理教學(xué)整合現(xiàn)代信息技術(shù)加強(qiáng)記憶和理解

初中地理教師要善于合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，根據(jù)大綱要求，合理設(shè)計(jì)教學(xué)，科學(xué)規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，在課堂上把教材中的地理知識(shí)直觀形象展示給學(xué)生。比如，教師可以將一些冷冰冰的地理知識(shí)，利用多媒體和課件等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，用圖片或者視頻的形式鮮明、直觀的呈現(xiàn)知識(shí)的生成和演變過程，使地理知識(shí)和概念更加立體飽滿，更加動(dòng)態(tài)鮮活，這就給學(xué)生帶來了強(qiáng)烈的感官刺激，加深了對(duì)知識(shí)的理解，增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的記憶。這樣的記憶和理解不僅又快又準(zhǔn)確，而且較為完整、系統(tǒng)，也更為長(zhǎng)久有效，為學(xué)生以后階段的地理學(xué)習(xí)奠定了扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。需要強(qiáng)調(diào)的是，每節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要注意銜接和貫通，不要僅僅為了有趣而忽視知識(shí)的精準(zhǔn)和系統(tǒng)，要把學(xué)生對(duì)于知識(shí)的整體性把握放在優(yōu)先考慮的位置。

2現(xiàn)代信息技術(shù)在初中地理教學(xué)中的具體應(yīng)用

2.1提升教學(xué)教師的信息技術(shù)能力

在初中地理教學(xué)中需要教師充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用和優(yōu)勢(shì)，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)給予積極的引導(dǎo)和正確的指導(dǎo)，所以要發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用。而在教學(xué)中教師還要積極提升自身的教學(xué)職業(yè)素養(yǎng)以及教學(xué)能力水平，在應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)開展初中地理教學(xué)工作中，教師需要積極地提升自身的信息技術(shù)能力。教師需要記積極地參與信息技術(shù)教學(xué)能力相關(guān)的培訓(xùn)，這樣有利于提高自身的教學(xué)能力水平。而地理學(xué)科教學(xué)工作和其他教學(xué)工作存在一定的差異，地理學(xué)科教學(xué)工作更加注重教學(xué)課件內(nèi)容的質(zhì)量，因此教師需要掌握良好的教學(xué)課件制作方式和技巧，進(jìn)而可以制作優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件內(nèi)容，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)掌握知識(shí)。

2.2充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建自主探究的學(xué)習(xí)氛圍

現(xiàn)代信息技術(shù)具有直觀性和創(chuàng)新性的特點(diǎn)。初中學(xué)生涉世未深，經(jīng)歷頗淺，活動(dòng)范圍有限，對(duì)那些宏大的地理地貌、繁多的民俗民風(fēng)知之甚少，對(duì)教材上的內(nèi)容理解起來很空泛，全憑想象了。所以，教師就要利用現(xiàn)代信息技術(shù)來直觀地展示宏觀世界的美好，構(gòu)建一種濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，引發(fā)學(xué)生的探究欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生愿意學(xué)、樂意學(xué)。為此，教師在這方面要多思考，多下工夫，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，積極開展情境教學(xué)活動(dòng)，適時(shí)渲染學(xué)習(xí)探究的氣氛，營(yíng)造積極健康的地理氛圍。

2.3科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方案，合理進(jìn)行練習(xí)

初中地理老師需要積極提高自身的教學(xué)認(rèn)識(shí)以及教學(xué)能力水平，重視教學(xué)理念的改變以及教學(xué)模式的改革，積極學(xué)習(xí)新課改對(duì)于初中地理教學(xué)的基本要求，需要深刻理解初中地理教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程改革形勢(shì)背景下的教學(xué)思路，需要熟練操作計(jì)算機(jī)、投影儀等教學(xué)設(shè)施設(shè)備，對(duì)于在使用過程中所產(chǎn)生的硬件問題要能夠及時(shí)解決，確保教學(xué)秩序和教學(xué)工作不受到影響，避免浪費(fèi)不必要的時(shí)間提高教學(xué)效率。在具體的教學(xué)中需要科學(xué)合理地設(shè)計(jì)教學(xué)方案，認(rèn)真制作現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)方案，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，對(duì)于機(jī)械性的教學(xué)模式需要積極地改革，同時(shí)還要避免應(yīng)用單一教學(xué)模式，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)而不是被動(dòng)地聽課，針對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從易到難、從淺到深逐漸引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，并且引出教學(xué)課題和教學(xué)問題，確保知識(shí)點(diǎn)在教學(xué)范疇內(nèi)，并且符合學(xué)生的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)能力、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。因此在教學(xué)工作開展以前需要合理進(jìn)行練習(xí)，這樣可以控制教學(xué)節(jié)奏，掌握教學(xué)時(shí)間，在教學(xué)時(shí)間內(nèi)確保計(jì)算機(jī)和多媒體設(shè)備不會(huì)產(chǎn)生故障問題，需要加大播放教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的頻率，將學(xué)生容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)要作為主要的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生鞏固并練習(xí)地理知識(shí)點(diǎn)，保障學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)并應(yīng)用地理知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，增長(zhǎng)學(xué)生的地理知識(shí)見識(shí)，有效提升學(xué)生的科學(xué)研究精神以及人文素養(yǎng)。應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)各種地形、地貌進(jìn)行立體全方位的展示，讓學(xué)生能夠?qū)τ诟鞯匦蔚孛驳奶卣?、差別等有直觀的觀看感受，并且能夠一目了然地掌握各地性特點(diǎn)，分布等，繼而顯著提升教學(xué)效率。

結(jié)語

總而言之，初中地理教學(xué)整合現(xiàn)代信息技術(shù)是一項(xiàng)合理的舉措，使用得好，就會(huì)促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。從現(xiàn)在起，廣大教師應(yīng)緊跟時(shí)代節(jié)奏，努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力，善于應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高地理教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使得初中地理教育教學(xué)的邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

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