（貴州省六盤水市第二中學(xué)，貴州 六盤水 553400）

學(xué)科核心素養(yǎng)對(duì)學(xué)生的綜合發(fā)展提出了眾多要求，需要得到相關(guān)教師的重視，尤其是在線上開(kāi)展思想政治教學(xué)時(shí)，必須要做好線上教學(xué)準(zhǔn)備工作，確保學(xué)生在線上課堂能夠掌握大量知識(shí)，為學(xué)生自主發(fā)展能力的提升提供幫助。因此，在學(xué)科素養(yǎng)指導(dǎo)下開(kāi)展線上思想政治教學(xué)時(shí)，需要圍繞學(xué)生自主學(xué)習(xí)與綜合能力開(kāi)展教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極探究相關(guān)知識(shí)，并掌握學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)高中生品格成長(zhǎng)。

一、線上教學(xué)概述

線上教學(xué)主要時(shí)一班級(jí)為單位組織學(xué)生在線上開(kāi)展學(xué)生，教師在授課的過(guò)程中主要以視頻或語(yǔ)音錄播為主，而且這種教學(xué)模式還可以進(jìn)行在線答疑，具備優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)多樣化缺點(diǎn)。因此，在高中思政政治學(xué)科素養(yǎng)指導(dǎo)下開(kāi)展線上教學(xué)的過(guò)程中，相關(guān)教師需要事先分析當(dāng)前教學(xué)存在的問(wèn)題，并對(duì)比線上教學(xué)與線上教學(xué)，從而能夠整合兩者優(yōu)點(diǎn)，并積極優(yōu)化教學(xué)方案，引導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)習(xí)思想政治知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生能力的提升。所以說(shuō)，在線上教學(xué)的過(guò)程中，教師需要合理的控制線上教學(xué)時(shí)間，并像課堂教學(xué)一樣，設(shè)置課間休息時(shí)間，促使學(xué)生能夠放松大腦，提高線上思想政治教學(xué)的效率。除此之外，在學(xué)科素養(yǎng)背景下，教師還需要以視頻為基礎(chǔ)，做好每一環(huán)節(jié)訓(xùn)練，并安排好每節(jié)課程教學(xué)，提高線上教學(xué)效率。

二、學(xué)科素養(yǎng)指導(dǎo)下高中思想政治線上教學(xué)對(duì)策分析

（一）注重學(xué)生主體地位

無(wú)論是課堂教學(xué)還是線上教學(xué)，教師都需要注重學(xué)生的主體地位，這樣能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，并積極探究教師所提出的問(wèn)題。而且在運(yùn)用線上教學(xué)的過(guò)程中，教師還可以讓學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜索與本節(jié)課相關(guān)的知識(shí)，有利于拓展學(xué)生的視野，促使學(xué)生更加深入掌握思想政治知識(shí)。例如，在實(shí)際學(xué)習(xí)《文化對(duì)人的影響》這節(jié)課時(shí)，需要做好備課，并將與文化相關(guān)的知識(shí)整合，引導(dǎo)學(xué)生感受文化影響，并在線上對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況，提高課堂教學(xué)效率。需要注意的是，在注重學(xué)生主體地位的同時(shí)需要確保學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)的高效性，學(xué)生高效掌握課本知識(shí)，為日后的思想政治學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

（二）創(chuàng)新線上教學(xué)方法，提高教學(xué)效率

由于目前思想政治教育大多數(shù)都是依靠課堂教學(xué)開(kāi)展，在教師的指導(dǎo)與督促下能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，而實(shí)際開(kāi)展線上教學(xué)的過(guò)程中，為了確保學(xué)生能夠適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法，則需要不斷拓展教學(xué)模式，并注重多樣化方法的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，將課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與線上教學(xué)整合。首先，教師在備課階段時(shí)，需要深入研究線上教學(xué)，并通過(guò)測(cè)試的方法掌握學(xué)生的技術(shù)能力與學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)與學(xué)生交流。其次，互動(dòng)、微課教學(xué)模式的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好的線上教學(xué)氛圍，促使學(xué)生積極參與思想政治學(xué)習(xí)。例如，在實(shí)際教學(xué)《生活智慧與時(shí)代精神》這節(jié)課時(shí)，必須要注重科學(xué)素養(yǎng)的滲透，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，并掌握課本重點(diǎn)知識(shí)，還需要讓學(xué)生探究生活中的哲學(xué)，為學(xué)生預(yù)留產(chǎn)看世界觀的相關(guān)學(xué)說(shuō)，充分利用線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)的效率，促使學(xué)生樹立正確的世界觀。

（三）鼓勵(lì)學(xué)生探究

眾所周知，高中生的思維能力日益成熟，而且絕大部分學(xué)生具備自控能力，能夠管理好自己的學(xué)習(xí)。因此，在線上開(kāi)展思想政治教學(xué)的過(guò)程中，教師不僅需要注重學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，同時(shí)需要引導(dǎo)學(xué)生探究，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于加深學(xué)生對(duì)思想政治知識(shí)要點(diǎn)的理解。與此同時(shí)，教師在鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，必須要掌握線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。例如，在《生活與消費(fèi)》這節(jié)課教學(xué)時(shí)，教師需要事先為學(xué)生講述貨幣，并引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究影響價(jià)格的因素以及價(jià)格變動(dòng)所社會(huì)產(chǎn)生的影響。與此同時(shí)，教師需要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)生微信群或qq 群，讓學(xué)生在線上課程完成后討論本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，這樣不僅能夠觀察學(xué)生的掌握情況，從而為下節(jié)線上教學(xué)提供幫助，改善以往線上教學(xué)存在的問(wèn)題，全面發(fā)揮學(xué)科素養(yǎng)指導(dǎo)下線上思想政治教學(xué)的效率。

結(jié)束語(yǔ)：總而言之，在高中思想政治開(kāi)展線上教學(xué)的過(guò)程中，教師需要事先掌握線上教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，并積極做好備課，確保能夠運(yùn)用多樣化模式，將課本內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)展現(xiàn)在學(xué)生面前，做好線上課堂監(jiān)督，加深學(xué)生對(duì)思想政治知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生人格。與此同時(shí)，高中思政政治教師還需要高度重視學(xué)科素養(yǎng)，并將其作為教學(xué)核心，優(yōu)化線上教學(xué)方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高線上教學(xué)效率，避免線上教學(xué)受多樣化因素影響而限制學(xué)生能力的提升。