(遼寧財(cái)貿(mào)學(xué)院,遼寧 興城 125105)
引言:近幾年來,由于國家對人才的需求不斷增加,許多高校擴(kuò)招,讓本來就十分嚴(yán)峻的就業(yè)形勢更是雪上加霜。大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃與思想政治教育工作的開展在高校教育中不可忽視。結(jié)合思政教育,做好新形勢下的高校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)是目前高校教學(xué)中的一大重點(diǎn)。
新形勢下的高校思想政治教育與大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是相輔相成,相互促進(jìn)的關(guān)系。兩者并不是獨(dú)立存在的。學(xué)生通過思想政治教育,認(rèn)識(shí)到自身的實(shí)際情況,再結(jié)合當(dāng)今就業(yè)環(huán)境,做出正確的職業(yè)生涯規(guī)劃。這個(gè)過程需要學(xué)生具有正確的認(rèn)知,積極的思想,而健康積極的思想則來自于高校開展的思想政治教育。好的職業(yè)生涯規(guī)劃歸對大學(xué)生意義重大,心理健康教育更是伴隨著一個(gè)學(xué)生的一生。只有把這兩樣做到相互結(jié)合,執(zhí)行到位,才能全面提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。
嚴(yán)峻的就業(yè)形勢迫在眉睫,部分學(xué)生由于對自我認(rèn)識(shí)不清晰,對就業(yè)大環(huán)境不了解,導(dǎo)致就業(yè)過程中四處碰壁,簡歷投出石沉大海,找到的工作不滿意,頻頻跳槽,缺乏工作經(jīng)驗(yàn),喪失工作機(jī)會(huì)。從學(xué)校層面來說,就業(yè)率的虛高而學(xué)生實(shí)際就業(yè)情況不容樂觀。這些問題的出現(xiàn)都源于沒有將學(xué)生的思政教育做到位,做全面。根據(jù)了解,目前大部分高校都會(huì)定期開展大學(xué)生心理健康講座、心理健康問卷調(diào)查等,但根據(jù)學(xué)生反映,這種形式的思想教育對們來說效果甚微。例如:學(xué)校關(guān)注學(xué)生身心健康,特意請相關(guān)專家開展講座,以此來激發(fā)學(xué)生斗志,但大多數(shù)學(xué)生則是在講座中睡覺,玩手機(jī),聊天等等。學(xué)校浪費(fèi)了人力物力,學(xué)生卻只將它當(dāng)作一堂自習(xí)課。甚至有些同學(xué)還表示,這是在浪費(fèi)他們的時(shí)間。
根據(jù)調(diào)查了解,當(dāng)前大學(xué)生中對自己的職業(yè)規(guī)劃有清晰而明確認(rèn)知的只有一少部分,大多數(shù)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃模糊,沒有清晰的職業(yè)目標(biāo)和方向。因此,做好高校學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃對學(xué)生的就業(yè),以及個(gè)人的發(fā)展都有著長遠(yuǎn)的影響。而思政教育不僅僅是引導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃,更是對學(xué)生思想道德、政治意識(shí)以及法律意識(shí)的普及。新的社會(huì)環(huán)境下,學(xué)生的思政教育顯得更為迫切,改變傳統(tǒng)的說教模式,結(jié)合新的時(shí)代思想,促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展有助于學(xué)生對自我的認(rèn)知,對社會(huì)的認(rèn)知。
新形勢下,高校思想教育要結(jié)合新的社會(huì)環(huán)境,積極創(chuàng)新,尋求新突破,更好地為學(xué)生負(fù)責(zé),關(guān)于工作的開展,從以下幾點(diǎn)考慮:
傳統(tǒng)的教育都是老師講,學(xué)生聽,而在新的時(shí)代,這種說教教式的模式顯然不符合當(dāng)今教育形勢,為此,學(xué)??梢猿闪iT的心理健康機(jī)構(gòu),比如心理健康社團(tuán)等,讓學(xué)生積極參加進(jìn)來,以學(xué)生的力量來帶動(dòng)其他學(xué)生,這不只是教師的工作,更需要廣大師生相互配合。比如成立心理室,建立學(xué)校心理咨詢網(wǎng)站,走到學(xué)生之間,通過校園公眾號,微信群聊,學(xué)習(xí)軟件,各大組織,全方位了解每一個(gè)學(xué)生的思想狀況等。
心理健康教育是高校教育的重要舉措,同其他教育,都要建立完善的制度體系。建立健全應(yīng)急應(yīng)對措施,完善實(shí)施方案和流程,將班級心理委員的責(zé)任落實(shí)到位。從學(xué)校到教師再到班集體,每一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)立不同的制度措施。讓學(xué)生能夠更靈活的了解到相關(guān)的政策和措施。按照學(xué)校的相關(guān)文件精神,制定心理干預(yù)制度等。比如,學(xué)??梢远ㄆ谂e辦相關(guān)活動(dòng),讓學(xué)生積極發(fā)言,表達(dá)自己內(nèi)心的想法,以獎(jiǎng)勵(lì)的形式激發(fā)學(xué)生的參與性。
目前大多數(shù)高校都是通過問卷調(diào)查的方式了解學(xué)生的心理健康狀況,許多學(xué)生應(yīng)付了事,不按照實(shí)際情況填寫。而學(xué)習(xí)在收到問卷調(diào)查后也沒有第一時(shí)間和相關(guān)同學(xué)進(jìn)行談話,交流疏導(dǎo)。因此,思政教育要全方位為開展,不可拘泥于一種方式,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能忽視。除專業(yè)的心理老師之外,專業(yè)課老師也要參與進(jìn)來,在課堂上引導(dǎo)學(xué)生,用積極向上的態(tài)度感染學(xué)生,思政教育不僅在課堂上,也在生活中。不論是假期或者是實(shí)習(xí),都要加強(qiáng)對學(xué)生的思政教育。例如,近期各大高校開展的學(xué)習(xí)強(qiáng)國教育和青年大學(xué)習(xí)教育效果顯著,在學(xué)校的督促下,參與人數(shù)高,學(xué)生積極性高,從一定程度上提高了學(xué)生的政治意識(shí),高校要全力配合,將這項(xiàng)工作落實(shí)到位,對學(xué)生的政治意識(shí)形成意義重大。
由于大部分學(xué)生職業(yè)規(guī)劃不清晰,目標(biāo)不明確。教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者,做到從學(xué)生的角度出發(fā),指導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃。高校應(yīng)設(shè)立專門的職業(yè)生涯規(guī)劃必修課,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,重視職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。教師做好引導(dǎo)督促,課堂上通過相關(guān)的活動(dòng),例如關(guān)于理想的演講比賽,就業(yè)形勢知識(shí)競賽等。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生做這堂課的主人公。
思想健康教育和職業(yè)生涯規(guī)劃對學(xué)生的意義重大。在當(dāng)今新的社會(huì)環(huán)境的就業(yè)新形勢下,做好思政教育工作是各高校教育中的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。思想政治教育和職業(yè)生涯規(guī)劃從來都不是獨(dú)立存在的,只有將這兩方面做好全面融合,全方位開展實(shí)施,及時(shí)關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),就業(yè)狀態(tài),引導(dǎo)學(xué)生做好正確的職業(yè)規(guī)劃。作為教育工作者,做好學(xué)生的思想工作,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思想觀,價(jià)值觀,是責(zé)任,也是義務(wù)。