淺談中學(xué)校園鋼琴音樂會(huì)的舉辦

（山東省淄博第十七中學(xué)，山東 淄博 255000）

校園音樂會(huì)的開展不僅對(duì)校園文化添磚加瓦，更主要的是為了給學(xué)生們提供一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓他們能夠充分的展示自我和提升自信心。鋼琴音樂會(huì)的舉辦將會(huì)推動(dòng)學(xué)生們對(duì)演奏鋼琴的熱情并在準(zhǔn)備過程中不斷豐富其技術(shù)能力，增加對(duì)作品的了解和彈奏能力。但對(duì)于還是學(xué)生的他們?cè)谘葑鄷r(shí)不可能像演奏家們演奏作品時(shí)那么從容和完美，所以音樂會(huì)的開展也不僅在技術(shù)能力上對(duì)學(xué)生有所提升，也對(duì)他們調(diào)整好心態(tài)和演奏狀態(tài)有所幫助，準(zhǔn)備的過程就是進(jìn)行不斷挑戰(zhàn)自己，充實(shí)自己的過程。在正式演奏時(shí)對(duì)音樂的詮釋要力趨于完美，但如果演奏過程中出現(xiàn)問題也不必太在意，因?yàn)樵诟鞣N因素的影響下出現(xiàn)問題不可避免。只要努力的去準(zhǔn)備，敢于登臺(tái)展演就是對(duì)自己的不斷超越。音樂會(huì)的準(zhǔn)備比較繁瑣下面就音樂會(huì)準(zhǔn)備做一簡(jiǎn)單說明：

一、演奏曲目的準(zhǔn)備：

（一）音樂會(huì)曲目的選擇：根據(jù)音樂會(huì)的主題來進(jìn)行決定，如果不是打算開某個(gè)作曲家作品的專場(chǎng)音樂會(huì)，那么在作品選擇上盡可能選擇多樣化，具有內(nèi)涵和新鮮度的作品，不同年代、不同作家、不同色彩、不同風(fēng)格、不同表現(xiàn)形式的作品，會(huì)給音樂會(huì)增添色彩。但是最主要的原則還是需要根據(jù)學(xué)生自身的演奏水平和適合他們自身演奏風(fēng)格特點(diǎn)的曲子進(jìn)行選擇和分配。

（二）研究音樂背景：再確定好作品后，學(xué)生需要對(duì)作曲家本人以及作品進(jìn)行了解，盡可能多的去搜集、了解這些作品的相關(guān)資料，多去聆聽音樂，因?yàn)槊恳皇鬃髌范紩?huì)伴隨一個(gè)故事或創(chuàng)作背景，學(xué)生們只有更全面、更準(zhǔn)確、更深刻的去了解作品的音樂內(nèi)涵，分析其技術(shù)技巧后才能更好的去演奏這些作品。

（三）正確讀譜：演奏者在演奏前應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的分析譜面，先將譜子上面的東西做到精細(xì)化，音高、節(jié)奏、節(jié)拍、時(shí)值、樂句感、語(yǔ)氣風(fēng)格、表情記號(hào)等等，讀譜越細(xì)致，從譜子中讀到的東西就會(huì)越多，內(nèi)心的音樂就會(huì)越豐富、越生動(dòng)，所演奏的曲目才能散發(fā)出它應(yīng)有的魅力。

（四）實(shí)際演奏：音樂會(huì)演奏以背譜演奏為主，但在背譜時(shí)學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)只記音符而忽略了音樂情感和顧不上曲目要求的表達(dá)現(xiàn)象。我們要知道背譜是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，忌硬背，應(yīng)當(dāng)用心彈奏，在反復(fù)的練習(xí)和解決問題的同時(shí)將音符、線條、呼吸、表情記號(hào)等了然于心。演奏者是通過鋼琴將內(nèi)心對(duì)演奏曲目和音樂的感受、理解，完整的呈現(xiàn)給觀眾的一個(gè)過程。在演奏前由于各種環(huán)境因素和心理狀態(tài)的影響出現(xiàn)緊張狀態(tài)是正常現(xiàn)象，這時(shí)可以深呼吸調(diào)整緊張情緒，放松心態(tài)，緩解緊張心情，增強(qiáng)自信心。在實(shí)際演奏時(shí)，手能做到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到心里所想的，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮時(shí)由于各種因素導(dǎo)致手心出汗、滑手、錯(cuò)音、等問題也是很常見的，所以現(xiàn)場(chǎng)的靈活應(yīng)對(duì)能力很重要。因此，在正式演出前要盡早進(jìn)行模擬練習(xí)，在模擬練習(xí)的同時(shí)教師可對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的禮儀問題和演奏中出現(xiàn)的問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。讓學(xué)生在不斷的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，找出容易犯錯(cuò)誤的地方，加以強(qiáng)化和更正，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升應(yīng)變能力。

二、其它工作準(zhǔn)備

（一）舉辦時(shí)間、地點(diǎn)的設(shè)置、音樂會(huì)時(shí)長(zhǎng)安排、流程的設(shè)置（如開場(chǎng)、主持、演奏）。

（二）海報(bào)、節(jié)目單、邀請(qǐng)函的設(shè)計(jì)、印刷、張貼。

（三）場(chǎng)地的布置、接待人員、錄像、服務(wù)等人員的安排。

（四）主持詞的撰寫、PPT 音響試音。

（五）妝容和服裝要求。

（六）鋼琴調(diào)律準(zhǔn)備。

（七）現(xiàn)場(chǎng)背景燈光設(shè)置。

三、對(duì)演出當(dāng)天會(huì)場(chǎng)的相關(guān)要求

（一）開場(chǎng)前準(zhǔn)備工作

（1)著裝：對(duì)參與表演展示的同學(xué)來說一般穿著禮服，對(duì)于去欣賞音樂會(huì)的學(xué)生來說只要穿著干凈、整齊、得體就好。當(dāng)然，如果音樂會(huì)有特定的著裝要求，那就按要求來。如果只是校園內(nèi)舉辦的音樂會(huì)，一般學(xué)生統(tǒng)一穿校服即可。

（2）進(jìn)入會(huì)場(chǎng)：如果是校內(nèi)音樂會(huì)，可有老師按要求提前十五分鐘將學(xué)生帶到匯報(bào)廳進(jìn)行座區(qū)的安排和入座工作，入座后切忌喧鬧和頻繁進(jìn)出會(huì)場(chǎng)，靜等音樂會(huì)的開始。如果遲到，不僅影響自己聽音樂會(huì)的心情，也會(huì)影響到其它觀眾。但因特殊原因姍姍來遲，最好安安靜靜的在門口等待，不要喧鬧，等到曲間轉(zhuǎn)換時(shí)按照?qǐng)鰟?wù)人員的指引入場(chǎng)，就近找座位坐下，這是為了不影響到其它聽眾，這也是基本的道德素質(zhì)，不過遲來人員可以在中場(chǎng)休息的時(shí)候回到自己原本的座位。

（二）觀賞過程

（1）入場(chǎng)后，作為觀眾需要做的就是安靜的欣賞音樂，將手機(jī)開到靜音狀態(tài)或者直接關(guān)機(jī)，不要制造噪音，體態(tài)坐姿要規(guī)矩，不使用閃光燈拍照，享受每一個(gè)音符在你耳畔流淌，這也是對(duì)演奏者的尊重。音樂會(huì)的開展不僅是對(duì)選上表演的同學(xué)的一種鍛煉，對(duì)于觀看者來說也是一個(gè)學(xué)習(xí)的良機(jī)，應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，專心聆聽，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

（2）音樂會(huì)開始時(shí)，當(dāng)主持人向觀眾介紹出席嘉賓和演奏人員時(shí)，觀眾應(yīng)以熱烈的掌聲對(duì)上臺(tái)演出的演員和到場(chǎng)嘉賓表示感謝并給予掌聲鼓勵(lì)。在正式演出開始后，不管演奏者演奏的如何精彩或者演奏者在演奏中出現(xiàn)任何問題，作為觀眾在演奏過程中不要鼓掌，不要亂叫，不要隨意的用手或者嘴給演奏者打拍子，靜等每一個(gè)作品全部演奏完畢時(shí)，在一起鼓掌。演奏的過程保持安靜的狀態(tài)既可以保證不影響演奏者完整的展示作品，又能夠保證欣賞者的整體感受性和連續(xù)性。然而在演奏結(jié)束時(shí)給予熱烈的掌聲是表示對(duì)演奏者的欣賞，演奏者有時(shí)會(huì)應(yīng)觀眾的喜愛程度和掌聲的熱烈程度進(jìn)行加演，而且演奏者如果不退場(chǎng)，為表示尊重，觀眾的掌聲就不應(yīng)該停止。而且在演出期間觀眾不要隨意向演奏者獻(xiàn)花，如有特殊情況應(yīng)事先與工作人員聯(lián)系，由工作人員安排獻(xiàn)花活動(dòng)，可選擇在最后演奏者登臺(tái)謝幕時(shí)送上鮮花。

（三）退場(chǎng)

音樂會(huì)結(jié)束時(shí)，不要著急退場(chǎng)，應(yīng)等待演奏者謝幕，謝幕時(shí)應(yīng)給予掌聲表示尊敬，謝幕后，保持安靜有序的退場(chǎng)即可。退場(chǎng)過程中，不要喧嘩，不要議論，不要遺忘自己的物品，把制造的垃圾一起帶走，這是個(gè)人素養(yǎng)的一種體現(xiàn)。

四、反饋總結(jié)很有必要

校園內(nèi)定期開展音樂會(huì)主要是為了督促學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭，音樂會(huì)的選拔工作和準(zhǔn)備過程都對(duì)學(xué)生音樂能力的提升和自信心的建立有所幫助，再就是對(duì)于沒選拔上來的同學(xué)也將是一種激勵(lì)和督促作用，也是為他們提供一次良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以音樂會(huì)的開展因當(dāng)及時(shí)的進(jìn)行總結(jié)反饋，反饋出現(xiàn)的問題和值得學(xué)習(xí)的地方，讓每位同學(xué)在音樂會(huì)的舉辦過程中都能有所收獲得到成長(zhǎng)，為下一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。