王少龍

（中共琿春市委黨校 吉林琿春 133300）

目前，黨校干部教育正在從傳統(tǒng)的講授式教學(xué)為主，逐步走上了多元開放的立體化培訓(xùn)之路。現(xiàn)場教學(xué)是新形勢下干部教育培訓(xùn)的重要形式，是創(chuàng)新黨校教育模式和培訓(xùn)方式的重要舉措，在強(qiáng)化主業(yè)主課建設(shè)，實現(xiàn)資源共享發(fā)揮了重要支撐作用，為黨校教育培訓(xùn)構(gòu)筑了基礎(chǔ)保障。近年來，琿春黨校充分挖掘本土教育資源，對現(xiàn)場教學(xué)建設(shè)開展了積極的實踐和探索，豐富和完善了干部教育培訓(xùn)功能，進(jìn)一步提高了干部培訓(xùn)工作的質(zhì)量和效果。

精選現(xiàn)場 突出特點

現(xiàn)場教學(xué)最鮮明的特點是在特定的現(xiàn)場進(jìn)行，比課堂教學(xué)更形象生動，更具體驗性，能給參訓(xùn)學(xué)員帶來更加直觀的感受。為此，在教學(xué)現(xiàn)場的選擇上，琿春黨校根據(jù)干部教育的特點和要求,以及琿春教育資源的特點，匯集形成抗聯(lián)斗爭的黨史黨性、邊關(guān)國史的愛國主義、四沿（沿海、沿江、沿邊、沿路）疊加的開放發(fā)展三大現(xiàn)場教學(xué)體系。

抗聯(lián)斗爭的黨史黨性現(xiàn)場教學(xué)體系

琿春曾是東滿較大的抗日根據(jù)地。1930年10月琿春縣委在此成立，隨后創(chuàng)建抗日游擊根據(jù)地，譜寫了可歌可泣的戰(zhàn)斗篇章。近年來，琿春黨校深入挖掘這些紅色教育資源，重點開發(fā)了以下現(xiàn)場教學(xué)內(nèi)容作為黨性教育的有益補(bǔ)充。

(1)黨史展覽館現(xiàn)場教學(xué)。2017年琿春新建“琿春黨史展覽館”，面積3768.77平方米。琿春黨校充分利用這一資源，在展館一二層開展現(xiàn)場教學(xué)，利用館內(nèi)豐富的歷史事件，人物和資料，展現(xiàn)琿春兒女抗日斗爭，社會主義建設(shè)和改革開放的發(fā)展歷程。

(2)情景教學(xué)。在“琿春黨史展覽館”三層教育中心開展情景教學(xué)，由黨校三名教師以情景渲染手段介紹琿春首任縣委書記劉建章、艱苦建黨、雪夜轉(zhuǎn)移、獄中斗爭的英雄事跡，爆破性展現(xiàn)其堅貞的黨性。

(3)十三烈士陵園祭奠。以“考驗”和“犧牲”為題，講述烈士吳彬、叛徒裴元一正反事例，然后組織祭奠和宣誓活動，激蕩情思、滌蕩黨性。

(4)重走抗聯(lián)路。通過行走來體驗抗聯(lián)斗爭的艱苦，途中講解抗聯(lián)故事，堅定黨員干部的理想信念，強(qiáng)化黨性鍛煉。

(5)觀摩紅色民俗博物館。聽取介紹并觀摩紅色、民俗展品，感受中華民族的偉大文明和革命精神。

邊關(guān)國史的愛國主義現(xiàn)場教學(xué)體系

琿春黨校充分利用防川現(xiàn)有龍虎閣、龍虎石刻、張鼓峰事件紀(jì)念館以及防川民俗村等教育資源，開發(fā)打造了邊關(guān)國史事件的愛國主義教育現(xiàn)場教學(xué)基地。

(1)龍虎閣現(xiàn)場教學(xué)。學(xué)員通過登上龍虎閣觀看環(huán)海地形地貌和圖們江出海背景，聆聽渤海國時期圖們江開發(fā)、東方海上絲綢之路、《北京條約》、吳大澂勘界等歷史事件，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)員的憂患意識、民族情感和發(fā)展信念。

(2)防川民俗村黨性教育。在防川村泰元閣開展現(xiàn)場教學(xué)，學(xué)習(xí)“飛地書記姜泰元”的不凡事跡，來加強(qiáng)對學(xué)員的黨性教育。同時在村里聽取防川村村史和鄉(xiāng)村振興介紹，并觀摩體驗朝鮮族民俗文化和景觀。

(3)張鼓峰事件紀(jì)念館觀瞻。聆聽張鼓峰戰(zhàn)役和圖們江出海介紹，激發(fā)愛國情感和強(qiáng)國信念。

3.四沿（沿海、沿江、沿邊、沿路）疊加的開放發(fā)展現(xiàn)場教學(xué)體系

通過深度挖掘琿春開發(fā)開放成就、經(jīng)驗，講好琿春故事，來增強(qiáng)黨員干部的黨性觀念及干事創(chuàng)業(yè)激情?，F(xiàn)場教學(xué)點主要設(shè)在邊境經(jīng)濟(jì)合作區(qū)和口岸，運用區(qū)內(nèi)高科技外向型企業(yè)和先進(jìn)的通關(guān)設(shè)施、開展創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展等專業(yè)化能力建設(shè)培訓(xùn)。

(1)觀摩能源礦產(chǎn)業(yè)（紫金多金屬冶煉）。聽取企業(yè)投資經(jīng)營介紹，觀摩總控室，體會戰(zhàn)略投資和循環(huán)、協(xié)調(diào)發(fā)展。

(2)觀摩紡織服裝產(chǎn)業(yè)（雅戈爾服裝）。聽取企業(yè)經(jīng)營情況介紹，觀摩生產(chǎn)線，體會現(xiàn)代企業(yè)管理和開放發(fā)展。

(3)觀摩水產(chǎn)品加工業(yè)（興陽水產(chǎn)）。聽取企業(yè)投資、經(jīng)營和采購、銷售介紹，參觀車間生產(chǎn)，體會“無中生有、有中生新”創(chuàng)業(yè)發(fā)展和中朝、中俄跨境經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)發(fā)展。

(4)觀摩健康食品產(chǎn)業(yè)（華瑞參業(yè)、長城菌業(yè)）。聽取產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)、銷售情況介紹，參觀生產(chǎn)線，體會創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。

(5)觀摩口岸通關(guān)中心。觀摩先進(jìn)查驗?zāi)Ｊ胶驮O(shè)備，體會開放發(fā)展和國際合作。

(6)觀摩琿春口岸或圈河口岸。這兩個口岸都是國家一類陸路口岸，一個是對俄羅斯，一個是對朝鮮。

通過深入挖掘，突出教育資源特點，開發(fā)為黨校教學(xué)現(xiàn)場，達(dá)到了盤活資源，創(chuàng)新培訓(xùn)方式的目的，為提高干部培訓(xùn)質(zhì)量和效果奠定了基礎(chǔ)。

精心設(shè)計 保障教學(xué)

在選好教學(xué)現(xiàn)場的同時，琿春黨校根據(jù)現(xiàn)場教學(xué)的內(nèi)容和特點精心設(shè)計現(xiàn)場教學(xué)流程，并做好相關(guān)輔助工作，進(jìn)一步保障了現(xiàn)場教學(xué)工作的開展。

根據(jù)各班次特點和要求，先后設(shè)計了黨性教育現(xiàn)場教學(xué)流程；愛國主義教育流程；四沿疊加的開放發(fā)展現(xiàn)場教學(xué)流程。同時，琿春黨校組織教師，深入挖掘，做了大量打基礎(chǔ)、立長遠(yuǎn)的工作。

一是開發(fā)教學(xué)專題。組織教師開發(fā)了《邊陲烽火熄、“抗聯(lián)”進(jìn)行時》《紅色信仰染邊關(guān)》《琿春合作區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展暨國際區(qū)域合作》《風(fēng)聲水起示范區(qū)》《琿春開發(fā)開放實踐與探索》《琿春產(chǎn)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型發(fā)展》等教學(xué)專題。

二是開發(fā)影像資料。編制了1部時長30分鐘《烽火邊城》宣傳片；1部時長100分鐘《紅色故事會》電教育片；編寫了1部《紅色記憶——琿春革命老區(qū)故事匯》書籍。

三是編寫解說詞。組織教學(xué)人員通過甄選并匯集抗戰(zhàn)經(jīng)典文史資料，尋訪抗戰(zhàn)英烈后人進(jìn)一步挖掘革命人物和故事，編寫出各現(xiàn)場教學(xué)點的解說詞。

四是對現(xiàn)場教學(xué)場點解說員開展培訓(xùn)。為提高解說人員能力和水平，琿春黨校與有關(guān)部門會商并報市委主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，組建政務(wù)講解和業(yè)務(wù)交流性質(zhì)琿春現(xiàn)場教育教學(xué)講解團(tuán)。對全市各現(xiàn)場教學(xué)點以及場館的解說員組織開展承擔(dān)教學(xué)和學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)活動。進(jìn)一步提高了講解員的知識層次和專業(yè)技能。同時，對覺悟高、素質(zhì)好、工作積極的講解團(tuán)成員，聘為市委黨?？妥v師。

以上現(xiàn)場教學(xué)項目，不僅納入琿春黨校的主體班次，而且進(jìn)一步拓寬了琿春黨校的培訓(xùn)功能，2019年琿春黨校廣泛招徠國內(nèi)各地黨員干部蒞琿培訓(xùn)，累計開辦吉林省委組織部理想信念專題研修班、西藏定結(jié)縣第一書記培訓(xùn)班等71個班次、總學(xué)制197天、施訓(xùn)3389人。通過現(xiàn)場教學(xué)將靜止平面的史實轉(zhuǎn)化為鮮活立體的培訓(xùn)教材，使接受教育的黨員干部產(chǎn)生精神撞擊，進(jìn)一步強(qiáng)化了黨性鍛煉。結(jié)業(yè)后，學(xué)員們感到通過現(xiàn)場教學(xué)加了油、充了電、提了神，是一次精神上的洗禮。同時，也為琿春經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，估算傳動社會服務(wù)業(yè)增收500余萬元。

加強(qiáng)精品化建設(shè) 促進(jìn)現(xiàn)場教學(xué)“新突破”

雖然琿春黨校在現(xiàn)場教學(xué)建設(shè)方面有了一定的探索和發(fā)展，但還存在著一些不足之處

一是在現(xiàn)場教學(xué)內(nèi)容上不夠豐富。有一些寶貴的教育資源尚未開發(fā)為現(xiàn)場教學(xué)。特別是有些已經(jīng)開發(fā)的現(xiàn)場教學(xué)還處在在講課、解說、參觀層面，教學(xué)內(nèi)容在深度、廣度上，以及教育性上挖掘的不夠。

二是師資力量有待加強(qiáng)。尤其在開放發(fā)展現(xiàn)場教學(xué)體系中，個別現(xiàn)場教學(xué)點沒有固定的師資或解說員，很多情況下臨時安排工作人員圍繞本企業(yè)或部門的概況做簡要介紹，缺乏學(xué)員與主講人交流互動以及總結(jié)點評。

三是尚未形成規(guī)范的溝通聯(lián)絡(luò)機(jī)制。由于各現(xiàn)場教學(xué)單位沒有明確專門負(fù)責(zé)此項工作的人員，常會出現(xiàn)雙方信息溝通不暢，導(dǎo)致現(xiàn)場教學(xué)的流程、參觀線路，配合服務(wù)等方面存在著一定的隨意性。

四是現(xiàn)場教學(xué)保障亟待加強(qiáng)。一些現(xiàn)場教學(xué)單位房間緊張，沒有固定現(xiàn)場教學(xué)場所。同時，缺少多媒體音響設(shè)備及影像資料，影響了教學(xué)效果。

進(jìn)一步做好現(xiàn)場教學(xué)高質(zhì)量建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)場教學(xué)取得新突破，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面著手。

(1)推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

一是堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)由組織部和黨校統(tǒng)一部署，按照有一個標(biāo)識、一個場所、一名講師、一套教材、一條路線“五個一”標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對各現(xiàn)場教點的建設(shè)。

二是各現(xiàn)場教學(xué)單位要選派1名班子成員或業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人，由組織部會商黨?？己藢彾ê?，聘為現(xiàn)場教學(xué)點主任暨黨?？妥v師，承擔(dān)該教學(xué)點現(xiàn)場教學(xué)工作。

三是開放發(fā)展各現(xiàn)場教學(xué)單位要依托會議室、門廳、展廳、場院等，建立能容納50人左右聽講的現(xiàn)場教學(xué)場所，并配備必要音響和文字、影像資料，供現(xiàn)場教學(xué)集中講授時使用。

四是開放發(fā)展各現(xiàn)場教學(xué)基地單位要撰寫含單位簡介、職責(zé)功能、經(jīng)營措施、運行狀況等各方面反映工作情況、行業(yè)態(tài)勢、發(fā)展思考的現(xiàn)場教學(xué)教案，黨校會同組織部審定批復(fù)后，由各現(xiàn)場教學(xué)基地負(fù)責(zé)人暨客座講師屆時講授。

五是各現(xiàn)場教學(xué)單位應(yīng)按特色和實際，設(shè)計制定本現(xiàn)場教學(xué)點的參觀考察路線。

(2)打磨專業(yè)化教學(xué)

一是提升教師素質(zhì)和能力?，F(xiàn)場教學(xué)教師要內(nèi)強(qiáng)實力，外強(qiáng)素質(zhì)，不僅要在理論知識上游刃有余，更要在教學(xué)中拿捏適度。通過不斷積累、不斷打磨、不斷完善，逐步把現(xiàn)場教學(xué)打造為專業(yè)化精品。

二是加強(qiáng)集體備課。組織專家、學(xué)者、主講教師對教學(xué)內(nèi)容、方式、教案等進(jìn)行認(rèn)真設(shè)計，尤其點評要做到導(dǎo)向明確、內(nèi)容精煉、緊貼實際。同時，黨校要加強(qiáng)與各現(xiàn)場教學(xué)基地在編寫教材、活動流程等方面的溝通和集體研發(fā)。

三是開發(fā)體驗式教學(xué)。進(jìn)一步開發(fā)和增加體驗教學(xué)，內(nèi)容要有針對性,體驗形式要豐富多樣,要處理好與其他教學(xué)形式的關(guān)系。如：可根據(jù)“十五婦女送軍糧”的革命故事開發(fā)體驗式教學(xué)。制作獨輪車、背筐、扁擔(dān)、花筐、米袋，建設(shè)送糧路，以著裝負(fù)重行軍方式，經(jīng)崎嶇山路將“軍糧”送至2公里左右目的地，體驗和感受十五婦女的不怕苦不怕死，從而深化奉獻(xiàn)精神和鋼鐵意志教育。

(3)加強(qiáng)基礎(chǔ)化建設(shè)

現(xiàn)場教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的質(zhì)量直接關(guān)系到教學(xué)效果，具有獨特的教化育人功能。為此，應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場教學(xué)的需要進(jìn)一步挖掘教育資源，加大資金投入，科學(xué)謀劃現(xiàn)場教學(xué)建設(shè)。如：

一是在抗聯(lián)路上融入紅色元素。為滿足行走和觀瞻雙項體驗，適應(yīng)集體教育教學(xué)和受眾自行體驗，應(yīng)在抗聯(lián)路上（魅力溪谷）追建1座標(biāo)識碑、1處足跡刻、1臺書記桌、1處導(dǎo)向標(biāo)等4個抗聯(lián)印記景觀，使之融入抗聯(lián)元素、支撐教育活動。

二是建設(shè)送糧路。應(yīng)以琿春黨史展覽館為起（終）點，設(shè)置1處出征牌，沿途插放若干標(biāo)志旗，建設(shè)1處主題墻、1架紅嫂橋、1處小憩區(qū)，使之形成為既可負(fù)重行軍、又有抗聯(lián)文化觀瞻的教育教學(xué)載體。