曾 豪 楊小武

（瑞金干部學(xué)院 江西省瑞金市 342500）

贛南是原中央蘇區(qū)的核心區(qū)域。1931年11月7日中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府在瑞金成立，在贛南總時(shí)長(zhǎng)達(dá)到五年九個(gè)月。而且還是馳名中外的紅軍二萬五千里長(zhǎng)征的始發(fā)地,是毛澤東思想的主要發(fā)源地，具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。中共中央等黨政軍群中央機(jī)關(guān)先后遷駐瑞金或在瑞金成立。至今已經(jīng)有54個(gè)國(guó)家部委辦先后來到瑞金尋根問祖，建立革命傳統(tǒng)和愛國(guó)主義教育基地。瑞金已經(jīng)成為全國(guó)影響最大的革命傳統(tǒng)教育名城和愛國(guó)主義教育大課堂。

贛南蘇區(qū)紅色歌曲內(nèi)涵

中央蘇區(qū)的中心是江西瑞金,在革命精神、戰(zhàn)爭(zhēng)背景等特定的歷史時(shí)期下,中央蘇區(qū)產(chǎn)生了一種新型的音樂文化——贛南紅色歌曲。贛南紅色歌曲是以傳統(tǒng)的客家山歌為原型的素材創(chuàng)作或改編而成的民歌,也有部分歌曲是由于中央蘇區(qū)文化的發(fā)展,帶動(dòng)了外來的民歌小調(diào),于是迅速在工農(nóng)群眾中傳唱開來。這些歌曲用來宣傳群眾,打擊敵人,起到團(tuán)結(jié)人民、教育人民、組織人民戰(zhàn)斗的作用。這些音樂文化為后人留下了寶貴的革命音樂財(cái)富。同時(shí),中央蘇區(qū)音樂文化的價(jià)值對(duì)于推進(jìn)中央蘇區(qū)音樂文化的宣傳普及,堅(jiān)持文藝為廣大人民群眾服務(wù),將馬克思主義的普遍真理更好的結(jié)合到中國(guó)的具體國(guó)情。

贛南蘇區(qū)紅色歌曲在新時(shí)期干部黨性教育中的重要性

贛南紅色歌曲它不僅表現(xiàn)出中國(guó)共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)、中央蘇區(qū)軍民的艱苦奮斗和浴血奮戰(zhàn)的精神,同時(shí)也向后人昭示著戰(zhàn)爭(zhēng)歲月不可磨滅的精神痕跡。贛南蘇區(qū)紅色歌曲具有貼近人們生活的特點(diǎn)，因此有著及其龐大的受眾，因?yàn)橼M南蘇區(qū)紅色歌曲是歌頌人們的不屈精神，屬于老少皆宜的類型，人民群眾就是是紅色歌曲的傳播者，有著良好的群眾基礎(chǔ)。另外，贛南蘇區(qū)紅歌在藝術(shù)內(nèi)涵方面，有著旋律優(yōu)美，朗朗上口的特點(diǎn)，能夠激發(fā)人們的積極向上的精神。

除此之外，贛南蘇區(qū)紅歌的創(chuàng)作多是源于民間的民歌，人民群眾通過改變和二次創(chuàng)作，是一種集體智慧結(jié)晶的體現(xiàn)。贛南蘇區(qū)紅歌作為紅色文化中的代表，是社會(huì)主義核心思想的重要承擔(dān)者。在推進(jìn)先進(jìn)文化建設(shè)的過程中，贛南蘇區(qū)紅歌以獨(dú)特的旋律和聲音在人民群眾中傳播開來。

贛南蘇區(qū)紅色歌曲在新時(shí)期干部黨性教育中的實(shí)踐與探索

革命的需要，極大地促進(jìn)了蘇區(qū)紅色音樂的發(fā)展，特別是在《古田會(huì)議決議》中提出了政治部負(fù)責(zé)征集并編制表現(xiàn)各種群眾情緒的革命歌謠，要把革命故事歌謠作為材料，開展宣傳教育活動(dòng)，1933年《紅色中華》，號(hào)召蘇區(qū)軍民努力地把蘇區(qū)工農(nóng)群眾的受災(zāi)生活的實(shí)際。蘇維埃政權(quán)英勇斗爭(zhēng)的光榮歷史事跡，以正確的政治觀點(diǎn)與立場(chǎng)在文藝的形式中寫出來，當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了一大批像《蘇區(qū)干部好作風(fēng)》《十送紅軍》《分田歌》《土地革命歌》《當(dāng)兵就要當(dāng)紅軍》《勸我郎當(dāng)紅軍》等紅色經(jīng)典這些紅色經(jīng)典秉承革命主流文化，以群眾喜聞樂見的藝術(shù)形式融合革命與地域文化，以嶄新的內(nèi)容宣傳革命，支持革命，曾產(chǎn)生“一首歌三個(gè)師”的精神效應(yīng)。

目前來看，紅色革命歌曲的傳承和發(fā)展，已經(jīng)成為一種必然的趨勢(shì)。傳唱紅色歌曲不僅是要讓黨員干部學(xué)會(huì)如何唱紅歌，更要理解紅歌背后的深意，在思想上與之產(chǎn)生共鳴，將紅歌與歷史相結(jié)合，對(duì)紅歌背后的故事進(jìn)行剖析、普及。紅歌不僅僅是老一輩人的精神糧食，它也是隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，對(duì)黨員干部起到良好的引導(dǎo)作用。將紅色歌曲融入到新時(shí)期干部教育當(dāng)中去。將紅歌作為一種載體，貫穿到干部的生活中，潛移默化的影響他們?！耙环N精神萬千故事，一首紅歌血脈相連”由此可見，只要對(duì)紅色歌曲有所了解，學(xué)習(xí)黨史將絕對(duì)是“寓教于樂”的事情，只要唱響一首紅歌就能喚起一段紅色歷史。紅色歌曲大都是當(dāng)時(shí)歷史實(shí)踐的產(chǎn)物，它膾炙人口，便于記憶。所以人們每當(dāng)聽到紅歌就會(huì)產(chǎn)生對(duì)那段革命歷史的記憶。列寧說過：忘記過去，就意味著背叛！唱響紅色歌曲是喚起人們的紅色記憶，加強(qiáng)黨員教育的好辦法。加強(qiáng)新時(shí)期黨員干部的教育工作不妨來點(diǎn)“灌輸”，因?yàn)橄冗M(jìn)的思想從來就不會(huì)自然生成。

為全面深化改革，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，需要提升黨員干部的黨性認(rèn)識(shí)和工作能力。黨性修養(yǎng)的提升可以通過學(xué)習(xí)各種紅色文化來實(shí)現(xiàn)，贛南蘇區(qū)紅歌作為紅色文化的重要組成部分，體現(xiàn)著黨的崇高和美好，并且紅歌有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，一些優(yōu)秀的紅色歌曲已經(jīng)傳遍大街小巷。此外，紅歌在傳播黨的先進(jìn)文化過程中承擔(dān)著重要的載體作用。在開展黨性教育時(shí)，不僅可以將黨性教育內(nèi)容編制為紅歌，以便于宣傳，還借助贛南蘇區(qū)紅歌的群眾基礎(chǔ)，凝聚群眾力量，將中華民族團(tuán)結(jié)在一起，為構(gòu)建和諧社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。除此之外，在開展黨性教育時(shí)，可以組織黨員和群眾開展歌唱比賽、作詞比賽等，加強(qiáng)黨性教育趣味性，激發(fā)黨員學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)黨性修養(yǎng)的提升。