黎婉倩 曾 品 劉 佩
膿毒癥是全球急危重癥醫(yī)學面臨的重大挑戰(zhàn),全球每年膿毒癥患者人數(shù)超過1 900萬,其中有600萬患者死亡,死亡率超過1/4[1]。目前仍缺乏早期膿毒癥的特異性診斷,護士對患者持續(xù)地監(jiān)護和評估在預防、早期診斷膿毒癥和護理中發(fā)揮著重要的作用[2]。對美國242名急危重癥護理護士及希臘三級醫(yī)院的835名護士進行調(diào)查[3-4]顯示,護士在膿毒癥識別的幾個關(guān)鍵領(lǐng)域存在顯著的知識缺陷,對全身性炎癥和膿毒癥的知識水平僅為令人滿意,且只有一半護士在實踐中遵循了當前膿毒癥患者診斷和治療指南。對國內(nèi)ICU護士進行膿毒癥治療指南認知情況調(diào)查[5-6],發(fā)現(xiàn)護士對膿毒癥治療指南的知曉率低,對膿毒癥相關(guān)知識缺乏。2018年4月拯救膿毒癥運動提出了1小時集束化(hour-bundle,H1B)的概念,強調(diào)膿毒癥的治療是醫(yī)療緊急事件,1小時內(nèi)必須同時完成5個步驟,并認為HIB是初步處理膿毒性休克的策略[7-8]。為了解ICU護士對H1B的認知現(xiàn)狀,為臨床培訓提供基礎數(shù)據(jù),對272名ICU護士進行了調(diào)查分析,現(xiàn)報道如下。
本次調(diào)查為橫斷面調(diào)查研究。于2018年11月以整群抽樣方式選取43家三甲醫(yī)院272名ICU護士作為研究對象。年齡20~45歲;護齡0~25年;ICU工作年限0~19年。
通過查閱文獻資料及參考“中國膿毒癥/膿毒性休克急診治療指南(2018年)”設計調(diào)查問卷,問卷通過4名護理專家和1名統(tǒng)計學專家評定,再經(jīng)過預調(diào)查進行修改,形成最終問卷。問卷包括研究對象一般資料和對H1B的知曉情況兩個方面。一般資料包括年齡、護齡、ICU工作年限、職稱、層級、學歷及是否參與過H1B培訓;對H1B的知曉情況含7個題目,包括首選升壓藥、補液類型、液體復蘇時補液量、Bundle內(nèi)容、正確留取血培養(yǎng)、需重新測定的乳酸值、1 h內(nèi)使用抗生素,每個題目回答正確得1分,回答錯誤或不回答0分,總分為7分,≥5分為
合格。調(diào)查前,由護士采用標準引導語進行講解,解釋調(diào)查的目的和注意事項,調(diào)查問卷當場發(fā)放,現(xiàn)場填寫,本次共發(fā)放275份問卷,回收有效問卷272份,有效回收率98.9%。
ICU 護士對H1B相關(guān)知識掌握程度平均得分為(3.29±0.68)分。其中總分5~7分56例,0~4分216例,合格率僅20.59%。見表1。
表1 ICU護士H1B知識知曉情況 (n=272)
本研究結(jié)果顯示,不同年齡、職稱、層級、護齡、ICU工作年限及是否參加過H1B培訓的護士,H1B相關(guān)知識掌握情況得分比較,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。見表2。
以ICU護士對H1B知識掌握程度得分為因變量,單因素中有統(tǒng)計學差異變量作為自變量,多因素Logistic回歸分析結(jié)果顯示,年齡、職稱、層級、護齡、ICU工作年限及是否參加過H1B培訓是影響ICU護士H1B相關(guān)知識掌握情況的獨立危險因素(P<0.05)。見表3-4。
本次研究中,272名護士中僅56名參加過H1B培訓,僅占比20.56%, 從一定層面表明醫(yī)院對膿毒癥相關(guān)知識、指南解讀不夠重視、培訓體系不健全。與此同時,也可能與臨床工作量大,護理人員經(jīng)常加班、上夜班影響參與培訓等有關(guān)。因此,要加強護士的培訓,對于更新的指南盡快進行培訓,更新護士對H1B知識的認知。密切關(guān)注膿毒癥治療的發(fā)展趨勢,為患者提供更合適的治療和護理,降低膿毒癥患者的病死率。
表2 ICU護士H1B知識掌握情況的單因素分析(n=272)
表3 ICU 護士H1B知識掌握情況相關(guān)影響因素自變量賦值情況
表4 ICU 護士H1B知識掌握情況多因素分析
本研究結(jié)果顯示,年齡、職稱、層級、護齡、ICU工作年限及是否參加過H1B培訓是ICU護士H1B相關(guān)知識掌握情況的獨立影響因素。低年資、低層級、低職稱護士可能因工作年限短,膿毒癥病例接觸較少,未建立良好的臨床思維,致臨床經(jīng)驗積累、??浦R儲備相對不足,所以要特別加強低年資護士的H1B相關(guān)知識培訓。職稱越高、工作年限和護齡越長的ICU護士,臨床經(jīng)驗越豐富,遇見病種種類越多,對H1B護理相關(guān)知識掌握也相對全面。此外,職稱、層級越高者接受H1B護理相關(guān)知識培訓越多,則相應知識掌握越多[9]。故醫(yī)院應采取多種渠道對ICU護士進行培訓,護士也應主動學習,提高對H1B的認知及掌握水平。
本次問卷設計過程中沒有關(guān)注護士在臨床實踐中接觸膿毒癥患者的機率,這可能會影響護士對H1B的知曉率及掌握程度。同時,問卷設計過程忽略了對護士學習膿毒癥相關(guān)知識主動性的評估,這也會對膿毒癥相關(guān)知識知曉有影響。在今后的管理中,對護士進行目標管理及分層級培訓[10],可制訂講義與PPT進行理論學習、所涉及的臨床操作技術(shù)通過演示法進行示范教學、不定時開展臨床膿毒癥案例教學查房、運用情景模擬教學方法[11]、運用互聯(lián)網(wǎng)平臺形成線上資源[12]等方法提高ICU護士H1B的知曉率、執(zhí)行率及膿毒癥患者的護理質(zhì)量。
綜上所述,ICU護士對對膿毒癥運動H1B相關(guān)知識掌握程度較差,管理人員應加強ICU護士H1B相關(guān)知識的培訓,尤其對低年資護士的培訓,提高ICU護士護理膿毒癥患者的質(zhì)量。