科普電視節(jié)目如何實(shí)現(xiàn)“內(nèi)容為王”

【內(nèi)容摘要】本文以武漢教育電視臺(tái)《科學(xué)講堂》欄目為例，通過(guò)深入剖析其內(nèi)容和形式，得出了關(guān)于電視科普節(jié)目制作的一些啟示。

【關(guān)鍵詞】?jī)?nèi)容為王;準(zhǔn)確性;通俗性;趣味性;貼近性

在科普電視節(jié)目制作過(guò)程中，常常會(huì)面臨“外行看不懂、內(nèi)行不愿看”的尷尬，一頭是觀眾抱怨“太專業(yè)”，一頭是專家覺(jué)得“不夠?qū)I(yè)”，如何才能制作出讓兩頭都滿意的節(jié)目呢？通過(guò)《科學(xué)講堂》欄目5年多的實(shí)踐，筆者認(rèn)為，科普節(jié)目只有做到“準(zhǔn)確性、通俗性、趣味性、貼近性”四性的統(tǒng)一，才能真正贏得觀眾。

一、準(zhǔn)確性

準(zhǔn)確性是科普節(jié)目的生命。要確保節(jié)目的準(zhǔn)確性，需要傳播者對(duì)節(jié)目文字、畫面、圖表等多方面反復(fù)核實(shí)和比對(duì)。對(duì)一些發(fā)明和成果的表述，慎用“第一”“唯一”“最”等詞匯。每期節(jié)目都應(yīng)做到事實(shí)準(zhǔn)確、名字和數(shù)字準(zhǔn)確、概念準(zhǔn)確、科學(xué)原理準(zhǔn)確，即便是科學(xué)家提供的數(shù)據(jù)，也要反復(fù)核實(shí)。

如在武漢教育電視臺(tái)播出的《郝曉光和他的豎版世界地圖》節(jié)目中，有一段科研人員的同期聲：“從地圖上看，紐約到北京，飛機(jī)從西往東飛經(jīng)太平洋航線是1.9萬(wàn)公里，而經(jīng)北冰洋則為1.1萬(wàn)公里，航程相差8000公里?！迸_(tái)領(lǐng)導(dǎo)在審稿時(shí)，對(duì)這段話提出了質(zhì)疑。后經(jīng)與專家核實(shí)，證實(shí)臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的判斷完全正確！于是，我們立即對(duì)節(jié)目進(jìn)行補(bǔ)拍和調(diào)整，最終這部專題片在教育部組織的全國(guó)優(yōu)秀教育新聞評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)，成為當(dāng)年全國(guó)唯一獲此殊榮的地方教育電視臺(tái)節(jié)目。

二、通俗性

科普節(jié)目重在通俗，也難在通俗。怎么叫通俗？對(duì)于節(jié)目來(lái)說(shuō)，觀眾能看懂的就是通俗。我們把科普節(jié)目制作過(guò)程分成三個(gè)階段：科學(xué)研究階段、科學(xué)家科普階段和科普節(jié)目制作階段，每個(gè)階段對(duì)應(yīng)一種語(yǔ)境。科研成果常涉及科技術(shù)語(yǔ)、原理和知識(shí)，比較專業(yè)，也比較難懂，這是第一語(yǔ)境;當(dāng)科學(xué)家將那些難懂的內(nèi)容“翻譯”成傳播者能懂的語(yǔ)言和術(shù)語(yǔ)，就到了第二語(yǔ)境;傳播者再將科學(xué)家的講述通過(guò)電視制作的特殊技巧呈現(xiàn)為觀眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目時(shí)，就是第三語(yǔ)境。

在武漢教育電視臺(tái)播出的《雙院士李德仁：不停歇的創(chuàng)新》節(jié)目拍攝過(guò)程中，有一個(gè)細(xì)節(jié)：“自1985年回國(guó)，李德仁經(jīng)三十多年努力，終于把我國(guó)光學(xué)衛(wèi)星遙感影像的定位精度提高到米級(jí)的水平（現(xiàn)在已接近厘米級(jí)水平—作者注）?！痹鯓硬拍茏層^眾直觀了解這一科研成果的重要性？在編導(dǎo)的要求下，李院士列舉了一個(gè)非常形象的例子：汶川地震的時(shí)候，搞清楚災(zāi)害在哪最嚴(yán)重，花了36個(gè)小時(shí);九寨溝地震時(shí)，用無(wú)人機(jī)上去勘察花了4個(gè)小時(shí);如果用現(xiàn)在這種在軌的多網(wǎng)組合的智能處理，只要1分鐘。隨后，我們又用“通導(dǎo)遙一體化，空天地連成網(wǎng)”“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”等朗朗上口的詞句加以總結(jié)提煉，使受眾更易于理解，順利完成了三種語(yǔ)境的轉(zhuǎn)換。

三、趣味性

質(zhì)量上乘的科普節(jié)目必定有趣味性，經(jīng)過(guò)5年實(shí)踐，欄目編導(dǎo)人員的創(chuàng)作思路也發(fā)生了變化。以前總是首先考慮知識(shí)的系統(tǒng)性、完整性和邏輯性，現(xiàn)在則首先考慮從哪兒入手能引起觀眾興趣，然后才逐漸展開。在《現(xiàn)代天氣預(yù)報(bào)怎么做？》這期節(jié)目中，我們?cè)趯?dǎo)語(yǔ)上作了如下設(shè)計(jì)：“三國(guó)時(shí)期，諸葛亮憑借對(duì)大霧天氣的準(zhǔn)確預(yù)報(bào)，成功到曹營(yíng)‘草船借箭;二戰(zhàn)時(shí)期，盟軍依靠氣象專家對(duì)天氣的準(zhǔn)確預(yù)判，一舉實(shí)現(xiàn)‘諾曼底登陸;今天，以氣象科技、氣象業(yè)務(wù)、防災(zāi)減災(zāi)為內(nèi)容的現(xiàn)代天氣預(yù)報(bào)正深刻影響著全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?！边@種故事式的設(shè)計(jì)，讓導(dǎo)語(yǔ)通俗、有趣，讓有意義的話題變得更有意思。

四、貼近性

貼近受眾、貼近生活，是科普節(jié)目的基本要求?？破展?jié)目要努力讓受眾感受到科學(xué)不神秘，感受到科學(xué)的發(fā)展日新月異都與自己的生活息息相關(guān)。比如生活中，人們偶爾會(huì)遇到這樣的“怪”事：身體一直挺硬朗的老人，遭遇一次意外骨折，竟然從此臥床不起，甚至喪失生命。對(duì)此，《沉寂的殺手：骨質(zhì)疏松》這期節(jié)目采訪了華中科技大學(xué)附屬協(xié)和醫(yī)院的主任醫(yī)師葉哲偉教授，深度剖析骨質(zhì)疏松的形成原因、正確治療方法以及如何預(yù)防發(fā)生。對(duì)于這類貼近百姓生活的選題，當(dāng)專家以通俗易懂且形象生動(dòng)的語(yǔ)言講述，后期編輯配以三維動(dòng)畫呈現(xiàn)，節(jié)目便鮮活生動(dòng)了起來(lái)。該作品榮獲2019年湖北省廣播電視節(jié)目二等獎(jiǎng)。

科普節(jié)目所具有的個(gè)性造就了它獨(dú)特的地位，在教育電視節(jié)目中發(fā)揮著不可替代的作用，也只有將準(zhǔn)確性、通俗性、趣味性、貼近性有機(jī)結(jié)合在一起的精品科普節(jié)目，方能達(dá)到弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)之目的。①

注釋：

①李艷：《如何實(shí)現(xiàn)公益節(jié)目制作與經(jīng)營(yíng)收益相結(jié)合——以武漢教育電視臺(tái)〈科學(xué)講堂〉為例》，《教育傳媒研究》2019年第1期。