孫學(xué)川 何占濤 李美盛

天津商業(yè)大學(xué)，天津 300134

國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安，大學(xué)生作為當(dāng)今社會(huì)中高素質(zhì)的青年群體，是我國(guó)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)重要后備軍事力量，對(duì)我國(guó)的現(xiàn)代國(guó)防起著非常重要的作用。因此，在高校開(kāi)展國(guó)防教育是非常必要的，它能讓大學(xué)生接受現(xiàn)代國(guó)防教育，增加對(duì)國(guó)防的理解，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)觀念。

新形勢(shì)下，針對(duì)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)與我國(guó)國(guó)際地位還不完全相稱(chēng)、與國(guó)家安全和發(fā)展利益還不完全相適應(yīng)的客觀實(shí)際，習(xí)近平總書(shū)記著眼于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)時(shí)代大背景，鮮明地提出了黨在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)，這既是對(duì)我軍在新時(shí)期建設(shè)目標(biāo)的新定位，也體現(xiàn)了黨和人民對(duì)新形勢(shì)下軍隊(duì)全面建設(shè)的新期待新要求。

曾經(jīng)作為戰(zhàn)士的大學(xué)生們?cè)谲姞I(yíng)中用青春熱血見(jiàn)證了中國(guó)軍隊(duì)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。攜筆從戎，保家衛(wèi)國(guó)，軍旗獵獵，誓言錚錚，這是曾作為現(xiàn)役軍人的大學(xué)生們獻(xiàn)身國(guó)防的真實(shí)寫(xiě)照，如今脫下軍裝回歸校園，他們又該如何踐行富國(guó)強(qiáng)軍的歷史使命呢？

隨著世界國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化進(jìn)程的持續(xù)加深，高素質(zhì)軍人在未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中將起著決定性作用，而要打贏未來(lái)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)，既要依靠先進(jìn)的武器裝備，也要依靠高素質(zhì)的軍事人才，二者缺一不可。所以一方面，在加強(qiáng)軍隊(duì)文化建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)教育的建設(shè)，將更多接受過(guò)高等教育的大學(xué)生吸收進(jìn)軍隊(duì)這個(gè)大家庭來(lái)提升整個(gè)軍隊(duì)的素質(zhì)顯得尤為關(guān)鍵；另一方面須全面推進(jìn)全民國(guó)防教育。全民國(guó)防教育對(duì)于弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、強(qiáng)化憂患危機(jī)意識(shí)意義重大而且深遠(yuǎn)。此外，對(duì)大學(xué)生開(kāi)展國(guó)防教育有利于紅色基因的傳承，進(jìn)而增強(qiáng)全民國(guó)防觀念。

近年來(lái)，國(guó)家相繼頒布實(shí)施了一系列鼓勵(lì)高校大學(xué)生參軍入伍的政策法規(guī)，其根本目的也是為軍隊(duì)輸送高學(xué)歷高素質(zhì)兵源，鼓勵(lì)更多有志青年攜筆從戎，建功軍營(yíng)。在這樣的政策背景下，高校退役士兵在大學(xué)生國(guó)防教育宣傳中正發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，也為高校征兵工作的開(kāi)展增添了很多新氣象。越來(lái)越多的高校入伍大學(xué)生退伍返校后，在從事著征兵宣傳、國(guó)防教育等工作。

退伍大學(xué)生有著較高的思想政治覺(jué)悟［1］，鼓勵(lì)和培育退伍大學(xué)生士兵充當(dāng)征兵宣傳、國(guó)防動(dòng)員、愛(ài)國(guó)主義教育的骨干，建立并形成一套完善的高校退役士兵管理體系，相比較傳統(tǒng)的國(guó)防教育有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

1.目前的征兵宣傳工作幾乎還是依靠當(dāng)?shù)匚溲b部聯(lián)合學(xué)校武裝部開(kāi)展傳統(tǒng)意義上的征兵工作，宣傳效果不甚理想，很多同學(xué)并沒(méi)有切實(shí)了解到大學(xué)生參軍入伍的信息；另外，如果利用各個(gè)學(xué)校的國(guó)防軍事類(lèi)社團(tuán)進(jìn)行征兵宣傳，這樣將更加貼近學(xué)生的思想觀念，讓退伍大學(xué)生士兵成為征兵宣傳、國(guó)防動(dòng)員的主力軍，通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法也更加具有宣傳力量，同時(shí)也為高校退役士兵提供了繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱的平臺(tái)，能夠繼續(xù)為國(guó)防建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。

2.積極發(fā)揮國(guó)防教育、愛(ài)國(guó)主義教育的先鋒模范作用。高校退伍大學(xué)生在接受軍隊(duì)的磨礪后，不僅可以擔(dān)當(dāng)學(xué)校的國(guó)防教育宣傳骨干，輔助政工老師做好學(xué)校的國(guó)防教育、愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育等工作，在一些社會(huì)性國(guó)防教育活動(dòng)、暑期社會(huì)實(shí)踐中也可以充當(dāng)參與者和傳播者，從而充分發(fā)揮國(guó)防教育的模范帶頭作用［2］。

3.目前，我國(guó)現(xiàn)有的高校及高中按要求需要組織學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練，軍訓(xùn)在立德樹(shù)人、儲(chǔ)備兵員等方面收效明顯。但隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，軍訓(xùn)需求量大與承訓(xùn)力量不足的矛盾日漸突出，一些地方的學(xué)生軍訓(xùn)工作出現(xiàn)了諸多問(wèn)題，如組織管理不到位、市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)、商業(yè)化施訓(xùn)等。一個(gè)填補(bǔ)這一空缺的辦法就是當(dāng)?shù)氐膰?guó)防教育軍訓(xùn)基地指派民兵預(yù)備役人員、退伍軍人擔(dān)任教官。退伍大學(xué)生接受主管部門(mén)統(tǒng)一培訓(xùn)考核合格后可承接每年的軍訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，降低現(xiàn)役部隊(duì)的施訓(xùn)壓力。

習(xí)主席在黨的十九大報(bào)告中明確指出：“我們的軍隊(duì)是人民軍隊(duì)，我們的國(guó)防是全民國(guó)防。我們要加強(qiáng)全民國(guó)防教育，鞏固軍政軍民團(tuán)結(jié)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)凝聚強(qiáng)大力量。”這一重要論述告訴我們，國(guó)防與每一位公民息息相關(guān)，全民都要強(qiáng)化國(guó)防意識(shí)、增強(qiáng)國(guó)防觀念，以枕戈待旦、未雨綢繆的態(tài)度確保國(guó)家安全和人民安寧。而要加強(qiáng)全民的國(guó)防教育，首先要加強(qiáng)的是青年學(xué)生的國(guó)防教育。青年學(xué)生有知識(shí)有文化，是國(guó)家最有活力和希望的一代，更是現(xiàn)代化建設(shè)和國(guó)防兵員的主要來(lái)源，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)主義熱情，增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任感，從而推動(dòng)大學(xué)生國(guó)防教育的健康快速發(fā)展。

作為當(dāng)代退伍大學(xué)生士兵，富國(guó)強(qiáng)軍的使命擔(dān)當(dāng)就是要繼續(xù)踐行習(xí)近平主席重要指示精神，使全民國(guó)防觀念深入人心，讓關(guān)注國(guó)防成為大學(xué)生中的思想共識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)，秉持“一日為軍人，終生續(xù)兵魂”的革命軍人情操，充分發(fā)揮高校退役士兵在全民國(guó)防教育中的積極作用。在各級(jí)國(guó)防動(dòng)員部門(mén)的指導(dǎo)下，做好國(guó)防動(dòng)員工作、愛(ài)國(guó)主義教育工作，用實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)大學(xué)生國(guó)防教育工作遍地開(kāi)花。