文/王靜（江西師范大學(xué)心理學(xué)院）

一、引言

Benzur和Zeidner（2009）提出，冒險(xiǎn)行為是指盡管個(gè)體己經(jīng)預(yù)知某些行為可能會(huì)帶來(lái)某種利益也可能會(huì)造成某種損害，但其更看重潛在的利益而去實(shí)施的行為。常見(jiàn)的冒險(xiǎn)行為有吸煙、酗酒、賭博等。本文將簡(jiǎn)要回顧冒險(xiǎn)行為的影響因素，并進(jìn)一步從實(shí)證角度綜述冒險(xiǎn)行為研究的成果。

二、人格特質(zhì)

現(xiàn)有關(guān)于探究人格特質(zhì)對(duì)冒險(xiǎn)行為的影響主要集中在感覺(jué)尋求和自我控制這兩個(gè)人格特質(zhì)。感覺(jué)尋求是對(duì)多變的、新異的和強(qiáng)烈的感覺(jué)和體驗(yàn)的尋求，以及通過(guò)采取冒險(xiǎn)行為來(lái)獲得這些體驗(yàn)的愿望。

Steinberg等人（2016）對(duì)11個(gè)國(guó)家的10—30歲的5000多名被試進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)驗(yàn)研究，研究表明個(gè)體的感覺(jué)尋求水平越高其冒險(xiǎn)行為也會(huì)更多。自我控制是指?jìng)€(gè)體按照社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)或自己的意愿，對(duì)自己的行為、情緒、認(rèn)知活動(dòng)等進(jìn)行約束、管理。研究表明，高自我控制能夠預(yù)測(cè)更少的吸煙、酗酒、危險(xiǎn)駕駛行為。

三、成熟機(jī)制

個(gè)體大腦各皮質(zhì)下部位的發(fā)展是不平衡的，與獎(jiǎng)賞預(yù)測(cè)有關(guān)的紋狀體在青少年早期就已發(fā)展成熟，但是對(duì)行為進(jìn)行調(diào)控的前額葉皮質(zhì)要到成年早期才能發(fā)展成熟。冒險(xiǎn)行為的雙系統(tǒng)模型理論表明，青少年社會(huì)情緒系統(tǒng)的發(fā)展已趨于成熟，社會(huì)情緒系統(tǒng)對(duì)獎(jiǎng)賞信息的加工非常敏感。而認(rèn)知控制系統(tǒng)還在發(fā)展中。

一個(gè)形象的說(shuō)法就是引擎和制動(dòng)系統(tǒng)之間的不平衡使得青少年的自我控制能力不足，從而冒險(xiǎn)行為增多。

四、情緒

心理學(xué)家就情緒與冒險(xiǎn)決策的關(guān)系提出“風(fēng)險(xiǎn)即情緒”模型。該模型認(rèn)為，個(gè)體面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)情境時(shí)，首先會(huì)對(duì)該情境中的潛在風(fēng)險(xiǎn)因素和風(fēng)險(xiǎn)狀況進(jìn)行評(píng)估，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)該風(fēng)險(xiǎn)情境的情緒體驗(yàn)，產(chǎn)生的情緒將對(duì)會(huì)個(gè)體接下來(lái)的決策和其他行為產(chǎn)生影響。

但是關(guān)于情緒對(duì)冒險(xiǎn)行為的影響得出的結(jié)果并不一致，情緒泛化假說(shuō)認(rèn)為個(gè)體在積極情緒下冒險(xiǎn)水平會(huì)升高，消極情緒時(shí)降低。而情緒維持假說(shuō)則認(rèn)為個(gè)體在積極情緒下冒險(xiǎn)水平會(huì)降低，積極情緒時(shí)會(huì)升高。

五、未來(lái)時(shí)間洞察力

未來(lái)時(shí)間洞察力作為一種對(duì)未來(lái)的態(tài)度，其與冒險(xiǎn)行為的關(guān)系逐漸引起人們的關(guān)注。Robbin,Bryan（2016）調(diào)查未來(lái)時(shí)間洞察力、感覺(jué)尋求和青少年冒險(xiǎn)行為間的關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn)感覺(jué)尋求和未來(lái)時(shí)間洞察力之間顯著相關(guān)。那些指向未來(lái)的青少年更少吸毒，更少飲酒，更多看到這些行為的風(fēng)險(xiǎn)性。感覺(jué)尋求是一種現(xiàn)在享樂(lè)時(shí)間洞察力，它與一些風(fēng)險(xiǎn)行為如飲酒、吸煙都顯著相關(guān)。Donati,Sottili和Morsanyi（2018）研究發(fā)現(xiàn)關(guān)注現(xiàn)在與賭博的頻率、賭博問(wèn)題的嚴(yán)重性程度顯著相關(guān)。

六、抑制控制

抑制控制是抑制優(yōu)勢(shì)反應(yīng)或控制行為的能力。抑制控制往往反映個(gè)體對(duì)行為控制的能力。例如，個(gè)體在面對(duì)美食誘惑時(shí)是否能夠控制住自己的行為。Heatherton和Wagner（2011）研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)個(gè)體的抑制控制能力較高時(shí)，盡管個(gè)體非常生氣、憤怒，但并沒(méi)有做出相應(yīng)的行為以表達(dá)這種情緒。根據(jù)自我調(diào)節(jié)平衡模型，抑制控制功能和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制紊亂或許是導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮和問(wèn)題行為的原因。