周丹

摘要：閱讀是促進(jìn)人類進(jìn)步的重要途徑，這也是國(guó)家倡導(dǎo)開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的原因之一。全民閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，為我國(guó)精神文明建設(shè)營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍，這其中圖書館也占據(jù)重要的地位。特別是縣級(jí)圖書館，因?yàn)橘N近群眾、貼近基層，更是需要重視自身作用的發(fā)揮，推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)的順利開(kāi)展，豐富人們的精神文化生活。當(dāng)然，這其中還需要經(jīng)歷一定時(shí)間的過(guò)程，特別是由于各種因素的限制，影響了縣級(jí)圖書館作用的發(fā)揮，這樣既不利于圖書館今后的發(fā)展，也不利于全民閱讀活動(dòng)的發(fā)展。如何從圖書館的實(shí)際發(fā)展和建設(shè)理念出發(fā)，對(duì)當(dāng)前全民閱讀活動(dòng)推廣進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)和措施實(shí)施，使之更符合群眾的閱讀需求，則是擺在我們面前的重要問(wèn)題，這也是本文探討和解決的重要方面。

關(guān)鍵詞：縣級(jí)圖書館;全民閱讀;作用;沖擊;策略

全民閱讀活動(dòng)是中宣部等國(guó)家機(jī)構(gòu)在政府層面推進(jìn)的，主要目的是以培養(yǎng)周末、節(jié)假日或閑暇時(shí)群眾的良好閱讀習(xí)慣，在全社會(huì)形成學(xué)習(xí)風(fēng)尚，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)提高全民文化素質(zhì)的目標(biāo)。在這一學(xué)習(xí)過(guò)程中，縣級(jí)圖書館可以通過(guò)各種手段，發(fā)揮著自身的重要作用，甚至在某種程度上成為這項(xiàng)全民閱讀推廣活動(dòng)中作用發(fā)揮的主體、主角，其在擴(kuò)大全民閱讀范圍的基礎(chǔ)上，促進(jìn)全民閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展，為促進(jìn)全民素質(zhì)和文化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。

一、縣級(jí)圖書館在推動(dòng)全民閱讀中的作用分析

首先是為全民閱讀提供了一個(gè)好的場(chǎng)所。對(duì)于群眾，特別是縣一級(jí)別的群眾而言，縣級(jí)圖書館作為公益性的文化事業(yè)單位，自然也有義務(wù)為人民群眾提供舒適的閱讀環(huán)境，保障人民的閱讀權(quán)利?；诖耍行┑胤綀D書館也都采取擴(kuò)大閱讀空間、延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間的方式，目的也是最大限度地為市民提供免費(fèi)閱讀場(chǎng)所，進(jìn)一步滿足國(guó)民對(duì)于閱讀環(huán)境的基本要求。雖然說(shuō)受到電子書等閱讀方式的沖擊，但圖書館的閱讀氛圍是無(wú)法比擬的，圖書館通過(guò)建構(gòu)體驗(yàn)舒適的閱讀環(huán)境，可以激發(fā)人們渴望閱讀的心情。特別是在地方，圖書館一般都是作為全縣的標(biāo)志性建筑之一而存在，縣圖書館擁有比其他閱覽場(chǎng)所更安靜舒適的閱讀環(huán)境，在其他各種閱讀服務(wù)、基礎(chǔ)設(shè)施、館藏資源等方面也都具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，能讓群眾在良好的學(xué)習(xí)氛圍中全身心投入閱讀，這種吸引力是其他場(chǎng)所所沒(méi)有的。

其次是為全民閱讀提供了豐富的書籍資源。促進(jìn)全民閱讀的重要前提就是要滿足不同年齡段、不同文化程度的群眾的不同閱讀需求，也只有圖書館能夠最大限度地提供相對(duì)全面的書籍資源。作為全縣主要的公共文化事業(yè)單位，縣圖書館擁有豐富的紙質(zhì)書籍、期刊雜志、電子出版物等圖書資源，能夠最大限度地滿足人們對(duì)各種知識(shí)的渴望和需求。再加上國(guó)家對(duì)縣級(jí)圖書館的投入越來(lái)越大，使得圖書館的圖書資源無(wú)論在數(shù)量上還是質(zhì)量上都有了明顯的提高，使圖書資源在廣度和深度上都比以前更能滿足人們的閱讀需求，真正發(fā)揮縣一級(jí)圖書館的文化傳播和公共服務(wù)職能，這也為全民閱讀提供了資源上的可能性。另外，圖書館的從業(yè)人員都比較專業(yè)，在選擇圖書時(shí)也會(huì)為讀者提供閱讀指導(dǎo)，畢竟圖書館里的圖書都是要經(jīng)過(guò)專業(yè)評(píng)審后才能在圖書館中上架，中間經(jīng)歷了專業(yè)人士的選擇和剔除，自然要比讀者自己選擇一些良莠不齊的圖書資源進(jìn)行閱讀強(qiáng)很多。通過(guò)這種模式，國(guó)家也能保證群眾在擴(kuò)大閱讀范圍、提高閱讀頻率的過(guò)程中，方向不會(huì)錯(cuò)、路徑不會(huì)偏，這也才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的通過(guò)閱讀推廣來(lái)促進(jìn)國(guó)民的文化素質(zhì)，否則就會(huì)南轅北轍。

最后是為全民閱讀提供了多樣的活動(dòng)類型。在全民閱讀活動(dòng)過(guò)程中，縣圖書館不僅提供閱讀場(chǎng)所和圖書資源，還積極扮演著各種閱讀活動(dòng)的組織者、主辦者的角色，幫助群眾更有效地培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和閱讀意識(shí)。同時(shí)，圖書館又能把社會(huì)各界力量有效地聚集在一起。如民間社團(tuán)、出版社、媒體、政府部門等，通過(guò)舉辦一些推廣活動(dòng)激發(fā)群眾的閱讀意識(shí)，起到重要的催化劑的作用。比如舉辦一些社區(qū)讀書會(huì)，或者組織文化下鄉(xiāng)等活動(dòng)，都是對(duì)于全民閱讀活動(dòng)的重要推廣，這些措施旨在通過(guò)擴(kuò)大圖書館的影響力，繼而吸引更多的人投入到閱讀活動(dòng)當(dāng)中，促進(jìn)全民閱讀的順利開(kāi)展進(jìn)行。

二、縣級(jí)圖書館在推動(dòng)全民閱讀中面臨的沖擊和應(yīng)對(duì)策略

雖然說(shuō)縣級(jí)圖書館在閱讀推廣進(jìn)程中占據(jù)重要地位，發(fā)揮重要作用，但還是不可避免地受到一些因素的沖擊，要想更好地發(fā)揮縣級(jí)圖書館在推動(dòng)全民閱讀中的積極影響，就必須先對(duì)當(dāng)前閱讀推廣所面臨的問(wèn)題進(jìn)行研究，在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)之道。

主要沖擊有以下幾個(gè)方面，一是受到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和智能設(shè)備的沖擊，大家對(duì)于紙質(zhì)書的閱讀量減少了，人們花在閱讀紙質(zhì)書上的時(shí)間越來(lái)越少。并且，網(wǎng)絡(luò)閱讀呈現(xiàn)強(qiáng)勁的發(fā)展趨勢(shì)，越來(lái)越多的人開(kāi)始把電子閱讀作為主要的閱讀形式，更傾向于通過(guò)移動(dòng)終端進(jìn)行閱讀而不再去圖書館。當(dāng)然，電子閱讀的趨勢(shì)本質(zhì)上也有利于全民閱讀的推廣和國(guó)民素質(zhì)的提高，但這也提醒圖書館要意識(shí)到電子閱讀的優(yōu)勢(shì)，在發(fā)揮紙質(zhì)館藏資源豐富的基礎(chǔ)上，增加電子閱讀的相關(guān)內(nèi)容。二是受到閱讀功利化的沖擊，閱讀的功利色彩越來(lái)越嚴(yán)重影響全民閱讀活動(dòng)的深入，一些人來(lái)圖書館不是為了涉獵百科知識(shí)，而是占座準(zhǔn)備公務(wù)員、事業(yè)編和各種職業(yè)證書的考試，這種現(xiàn)象當(dāng)然無(wú)可厚非，但是如果不加引導(dǎo)，就會(huì)與當(dāng)代社會(huì)道德教育和文化建設(shè)的目標(biāo)背道而馳，大家也就更加重視外在的東西忽視內(nèi)在的文化提升。三是館員素質(zhì)能力趕不上時(shí)代要求的沖擊，比如說(shuō)個(gè)別人員日常工作態(tài)度較差，導(dǎo)致讀者對(duì)于圖書館的整體印象不好，繼而影響其參與閱讀活動(dòng)的興趣。再比如一些圖書館員的素質(zhì)能力提升不夠，特別是在運(yùn)用信息技術(shù)輔助工作、服務(wù)群眾方面還有差距，無(wú)法完全適應(yīng)群眾需求，繼而影響圖書館作用的發(fā)揮。

作為縣級(jí)圖書館，要充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前各種因素的沖擊，制定實(shí)施相應(yīng)的應(yīng)對(duì)之道。一是優(yōu)化服務(wù)模式，創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容。無(wú)論是在閱讀推廣，還是其他工作實(shí)踐當(dāng)中，圖書館要時(shí)刻記住自己是服務(wù)于大眾，服務(wù)于人民的。特別是縣一級(jí)的圖書館更要從這一角度出發(fā)，創(chuàng)新發(fā)展。比如說(shuō)，在與其他相關(guān)機(jī)構(gòu)合作時(shí)，內(nèi)容再豐富些、形式再新穎些，在全社會(huì)形成良好的閱讀風(fēng)尚。再比如說(shuō)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，創(chuàng)新閱讀服務(wù)形式，加快圖書導(dǎo)讀服務(wù)體系建設(shè)，讓群眾有更多的獲得感。有條件的可以建立、推廣電子文獻(xiàn)資源庫(kù)，使讀者閱讀更加方便，這樣圖書館就能通過(guò)對(duì)電子資源的把控實(shí)現(xiàn)對(duì)讀者的閱讀書籍進(jìn)行篩選和指導(dǎo)，更好地提升群眾的文化素養(yǎng)。二是借助新媒體優(yōu)勢(shì)，助力作用發(fā)揮提檔升級(jí)。當(dāng)前，新媒體技術(shù)在公共圖書館管理中的應(yīng)用程度不斷加深，但是在縣級(jí)圖書館當(dāng)中，合理運(yùn)用新媒體技術(shù)還需要進(jìn)一步倡導(dǎo)和規(guī)范。比如說(shuō)建立微信公眾號(hào)、小程序，上線一些實(shí)用功能，這樣讀者通過(guò)智能手機(jī)就能進(jìn)行信息檢索，去了解圖書館的相關(guān)活動(dòng)，去查詢自己想要閱讀的圖書是否被借閱等。圖書館也可以通過(guò)這些新媒體手段對(duì)讀者進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解讀者的閱讀需求和閱讀情況，并通過(guò)反饋結(jié)果為讀者提供有針對(duì)性的服務(wù)，提高讀者對(duì)公共圖書館的滿意度和用戶粘性，這樣在良好的交互作用中就能激發(fā)群眾更多的閱讀興趣和閱讀熱情，推動(dòng)全民閱讀的發(fā)展。三是強(qiáng)化培訓(xùn)引導(dǎo)，提高圖書館工作人員的專業(yè)素養(yǎng)。一切問(wèn)題都是人的問(wèn)題，針對(duì)一些縣級(jí)圖書館從業(yè)人員難以適應(yīng)當(dāng)前全民閱讀活動(dòng)開(kāi)展的需求問(wèn)題，圖書館應(yīng)該制定有針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃，使其知識(shí)體系、工作技能和服務(wù)意識(shí)都能及時(shí)得到更新，為讀者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。如果說(shuō)館員對(duì)于自身工作在閱讀推廣、文化強(qiáng)國(guó)等方面的意義認(rèn)識(shí)不深入的話，也很難會(huì)做好相關(guān)的服務(wù)和引領(lǐng)工作，所以必須要對(duì)工作人員進(jìn)行從意識(shí)到素質(zhì)全方位的提升。

總之，縣級(jí)圖書館在全民閱讀推廣、國(guó)民素質(zhì)提升中起到重要作用，應(yīng)積極適應(yīng)形勢(shì)變化和時(shí)代內(nèi)容，優(yōu)化服務(wù)方式、實(shí)施發(fā)展策略，從而更好發(fā)揮其在推進(jìn)和發(fā)展全民閱讀中的作用。

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