這樣的校長(zhǎng)受歡迎

陳樹(shù)彬 （山東鄒城兗礦第一小學(xué)）

一天，六年級(jí)組幾個(gè)老師都在室內(nèi)認(rèn)真辦公。門(mén)半掩著沒(méi)有關(guān)嚴(yán)，不經(jīng)意間，李校長(zhǎng)突然從外面徑直走了進(jìn)來(lái)。不知外面刮了一陣什么風(fēng)，一下子把校長(zhǎng)吹來(lái)了。

一見(jiàn)校長(zhǎng)大人來(lái)了，大家仿佛受寵若驚，紛紛起立，笑臉相迎。校長(zhǎng)擺了擺手，示意大家坐下來(lái)說(shuō)話。

“這幾天為了上級(jí)檢查，大家都忙壞了吧？”校長(zhǎng)一邊微笑著，一邊親切地說(shuō)。

“沒(méi)關(guān)系，我們忙點(diǎn)不算什么，你每天都加班加點(diǎn)，到處走走看看，要操這個(gè)心，操那個(gè)心的，可比我們忙多了?！币晃焕蠋熜χ卮稹?/p>

“忙總比不忙強(qiáng)吧，說(shuō)明每天過(guò)得充實(shí)。這年頭，當(dāng)校長(zhǎng)哪有閑著的？”校長(zhǎng)若有所思地感嘆道。

“校長(zhǎng)，你看我們辦公室內(nèi)的教師桌子有高有低，型號(hào)不統(tǒng)一，實(shí)在太難看了，以后還換吧？”一位教師突然來(lái)了這么一句。

“換，肯定換！學(xué)校正在積極想辦法，等以后資金不緊張了就先解決這個(gè)問(wèn)題?，F(xiàn)在，學(xué)校亟須解決的問(wèn)題實(shí)在太多了，必須得一項(xiàng)一項(xiàng)地來(lái)。不過(guò)，我肯定會(huì)想著這件事的。請(qǐng)老師們放心！”校長(zhǎng)既然發(fā)了話，大家心里立刻吃了個(gè)“定心丸”。

“現(xiàn)在，我們學(xué)校正處于歷史上最好的階段。下個(gè)學(xué)期，我們要緊緊抓住這次檢查的契機(jī)，認(rèn)真準(zhǔn)備迎接省規(guī)范化學(xué)校的復(fù)驗(yàn)。這又是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)！”校長(zhǎng)顯然有些激動(dòng)了，但從他臉上那堅(jiān)毅的表情來(lái)看，他似乎對(duì)此信心滿滿、胸有成竹。

“我覺(jué)得要?jiǎng)?chuàng)建省規(guī)范化學(xué)校，先得進(jìn)一步改善、解決……”

就這樣，大家你一言，我一語(yǔ)地相互交流著、熱烈討論著，努力為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，辦公室內(nèi)充滿了歡聲笑語(yǔ)。

過(guò)了一會(huì)兒，組長(zhǎng)笑盈盈地說(shuō)：“校長(zhǎng)，請(qǐng)你再檢查檢查，我們辦公室還有什么需要整改的地方？”

校長(zhǎng)一聽(tīng)這話就樂(lè)了，只是簡(jiǎn)單地回了一句：“你們發(fā)揮群體智慧，自己看著辦吧！”看得出，他對(duì)目前辦公室的布置還算滿意。

說(shuō)起現(xiàn)在的這位李校長(zhǎng)，也真夠難為他的。來(lái)我們學(xué)校走馬上任也就兩年的時(shí)光。當(dāng)初接手時(shí)，學(xué)校儼然一副爛攤子，各個(gè)方面突出的問(wèn)題真不少，各種矛盾也層出不窮。但是校長(zhǎng)不急不躁、不等不靠，工作扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印慢慢來(lái)?，F(xiàn)如今，先前的諸多矛盾或問(wèn)題早已迎刃而解了。

與校長(zhǎng)相處過(guò)的人都知道，他這人比較勤懇務(wù)實(shí)，凡事認(rèn)認(rèn)真真，做事有模有樣，從來(lái)沒(méi)有官架子。他率領(lǐng)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子精心布局謀發(fā)展，一心一意搞建設(shè)，圓滿解決了學(xué)校存在的諸多現(xiàn)實(shí)難題，如：部分教師的職稱聘任問(wèn)題，教職工和學(xué)生的日常飲水問(wèn)題，教學(xué)樓的漏水和下水管道問(wèn)題，體育場(chǎng)的改造問(wèn)題，教室和辦公室門(mén)窗的破舊問(wèn)題、功能教室的開(kāi)發(fā)與利用問(wèn)題、教職工的午餐問(wèn)題等。學(xué)校積極落實(shí)“晨誦、午寫(xiě)、暮讀”活動(dòng)，還成功舉辦了體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、數(shù)學(xué)計(jì)算比賽、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校大力推行“流動(dòng)紅旗”制度和“放學(xué)路隊(duì)”制度，提升了班級(jí)管理的實(shí)效性，規(guī)范了學(xué)生的日常行為習(xí)慣。學(xué)校采取一系列卓有成效的新舉措，不僅得到了家長(zhǎng)的贊賞，也取得了領(lǐng)導(dǎo)的信賴，更贏得了群眾的認(rèn)可。目前，學(xué)校已經(jīng)駛?cè)肓似椒€(wěn)發(fā)展的快車道，前途一片光明。由此看來(lái)，校長(zhǎng)遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、功不可沒(méi)。

眾所周知，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。那些高高在上、不思進(jìn)取的校長(zhǎng)絕不是好校長(zhǎng)，只會(huì)夸夸其談、不切實(shí)際的校長(zhǎng)更不是好校長(zhǎng)。只有經(jīng)常走到群眾中去，敢于主動(dòng)放下架子，虛心傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和呼聲，與廣大教職工同呼吸、共命運(yùn)，這樣的校長(zhǎng)才算是真正意義上的好校長(zhǎng)，大家心目中的好校長(zhǎng)。校長(zhǎng)如此用心來(lái)“經(jīng)營(yíng)”學(xué)校，又怎能不受到群眾的熱烈歡迎呢？