家校合作工作調(diào)查與建議

◇（江蘇：昆山市張浦中心小學(xué)校）

對(duì)昆山市張浦中心小學(xué)校1682 名學(xué)生家長(zhǎng)的調(diào)查顯示：家長(zhǎng)的基本素養(yǎng)較高，家庭教育的基本情況良好，家校聯(lián)系較為緊密，家校合作有一定的基礎(chǔ)。為了進(jìn)一步推動(dòng)家校合作的發(fā)展，需要以“學(xué)校與家庭同步、線上和線下結(jié)合、數(shù)量與質(zhì)量并重”的要求，切實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，以“提高知曉率、提升參與度、增加溝通頻率”為抓手，密切家校聯(lián)系。

一、調(diào)查方法

本次調(diào)查借助問(wèn)卷網(wǎng)的技術(shù)支持，先在平臺(tái)上自主編制了家校合作調(diào)查問(wèn)卷（家長(zhǎng)卷），然后，以網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的形式，讓各班班主任將調(diào)查問(wèn)卷二維碼分享在班級(jí)群里面，引導(dǎo)家長(zhǎng)在三天內(nèi)自愿、如實(shí)地完成。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

本次調(diào)查共收到1682 份網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷。經(jīng)過(guò)分析，得出了以下幾點(diǎn)結(jié)果。

（一）家長(zhǎng)的基本情況

——從性別來(lái)看：參與調(diào)查的男性家長(zhǎng)有455 人，約占比27.05%；女性家長(zhǎng)達(dá)到1227人，約占比72.95%。

——從年齡來(lái)看：31～40 歲之間的家長(zhǎng)共有1429人，約占比84.96%。

——從學(xué)歷來(lái)看：?？萍耙陨系募议L(zhǎng)共有1013 位，約占比60.23%；高中及以下的家長(zhǎng)共有669位，約占比39.77%。

——從職業(yè)來(lái)看：工人和其他職業(yè)的家長(zhǎng)數(shù)量最多，分別是579人和416人。

——從孩子的年級(jí)來(lái)看：參與問(wèn)卷調(diào)查的一年級(jí)和二年級(jí)家長(zhǎng)人數(shù)最多，分別是417 和449，分別約占總?cè)藬?shù)的92%和89%。

（二）家庭教育的基本情況

——從周一到周五，家長(zhǎng)每天和孩子在一起的大概時(shí)間來(lái)看，4 小時(shí)以上的有906人，約占比53.86%。

——從周六到周日，家長(zhǎng)每天和孩子在一起的大概時(shí)間來(lái)看，4 小時(shí)以上的高達(dá)1370 人，約占比81.45%，情況特別好。而1 小時(shí)以內(nèi)的有20 人，1～2 小時(shí)的有60 人，2～3 小時(shí)的有99 人，3～4 小時(shí)的有133 人，三者加起來(lái)共312 人，約占比18.55%。

——從家長(zhǎng)和孩子在一起所做的事情來(lái)看，聊天、閱讀、看電視的人數(shù)最多，分別為1392，1042，1006，分別約占比82.76%，61.95%，59.81%，緊隨其后的是做家務(wù)和運(yùn)動(dòng)，人數(shù)分別是943，936，分別約占比56.06%，55.65%。此外，玩游戲、各干各的、玩手機(jī)的人數(shù)分別是377，342，273，分別約占比22.41%，20.33%，16.23%。

（三）家校聯(lián)系的基本情況

——平均下來(lái)，從家長(zhǎng)一個(gè)月與孩子的任課教師（包括班主任）交流的大概次數(shù)上來(lái)看，不到1 次的人數(shù)最多，達(dá)到600，約占比35.67%。1次和2～3次的人數(shù)分別是454，462，分別約占比27.10%、27.47%。

——從家長(zhǎng)與孩子的任課教師（包括班主任）常用的聯(lián)系方式來(lái)看，QQ、電話聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)、微信位列前四，人數(shù)分別是1521，747，288，276，分別約占比90.43%，44.41%，17.12%，16.41%。家訪的人數(shù)最低，只有34人，約占比0.02%。

（四）家校合作的基本情況

——從家長(zhǎng)對(duì)家校合作概念（指教師或?qū)W校與家長(zhǎng)共同承擔(dān)兒童成長(zhǎng)的責(zé)任，在密切合作中教育好孩子，保持學(xué)校教育和家庭教育的一致與同步）的理解來(lái)看，非常贊同和比較贊同的人數(shù)分別是1356，303，分別約占比80.62%，18.01%。

——從學(xué)校開(kāi)展的家校合作活動(dòng)，家長(zhǎng)的參與度和知曉率來(lái)看，與家庭教育有關(guān)的講座、親子閱讀、家長(zhǎng)進(jìn)校園名列前三，人數(shù)分別是1064，969，617，分別約占比63.26%，57.61%，36.68%。

——從家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校家校合作工作的評(píng)價(jià)來(lái)看，給出“良好”“優(yōu)秀”和“一般”的人數(shù)較多，分別是689，649，237，分別約占比40.96%，38.59%，14.09%。

——從家長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)校家校合作工作的不足來(lái)看，“家長(zhǎng)參與率低”排在首位，人數(shù)是632，約占比37.57%；緊隨其后的是“教師與家長(zhǎng)的交流過(guò)少”“活動(dòng)較少”，人數(shù)分別是603，558，分別約占比35.85%，33.17%；覺(jué)得“活動(dòng)太少”“活動(dòng)類型缺乏系統(tǒng)性”的家長(zhǎng)人數(shù)分別是308、，172，分別約占比18.31%，10.23%。

——從家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“親子六藝”（親子禮儀、親子音樂(lè)、親子運(yùn)動(dòng)、親子書(shū)法、親子數(shù)學(xué)、親子閱讀）系列活動(dòng)的態(tài)度來(lái)看，覺(jué)得“很好”和“一般”的人數(shù)分別有1516，142，分別約占比90.13%，0.08%。覺(jué)得“無(wú)所謂”和“不喜歡”的家長(zhǎng)人數(shù)分別是15和9。

——從家長(zhǎng)對(duì)到校參與“親子六藝”系列活動(dòng)的態(tài)度來(lái)看，“積極配合”的有1449 人，約占比86.15%；“愿意參加，但是沒(méi)空”的有222 人，約占比13.20%；“不想?yún)⒓印钡挠?1人。

——從家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校家校合作工作的建議和希望來(lái)看，增加活動(dòng)數(shù)量、提高活動(dòng)質(zhì)量、加強(qiáng)家校聯(lián)系這三點(diǎn)出現(xiàn)的次數(shù)最多。

三、對(duì)策與建議

（一）切實(shí)開(kāi)展活動(dòng)

1.學(xué)校與家庭同步

學(xué)校研發(fā)的“親子六藝”系列活動(dòng)，既要在校內(nèi)開(kāi)展，也要在學(xué)生家里實(shí)施。

2.線上和線下結(jié)合

隨著5G、網(wǎng)課的流行，親子活動(dòng)也要考慮線上、線下相結(jié)合的方式。一手抓線下的活動(dòng)，一手開(kāi)發(fā)線上的圖文、視頻資源。

3.數(shù)量與質(zhì)量并重

在具體的活動(dòng)過(guò)程中，不僅要關(guān)注數(shù)量，更要關(guān)注質(zhì)量，力爭(zhēng)讓學(xué)校舉辦的各種親子活動(dòng)有層次、有結(jié)構(gòu)、有序列。

（二）密切家校聯(lián)系

1.提高知曉率

學(xué)校層面的各種活動(dòng)，尤其是“親子六藝”，要梳理出體系和結(jié)構(gòu)來(lái)，然后，分批次做好宣傳工作，利用校園內(nèi)外的展板、宣傳冊(cè)（畫(huà)）、微信公眾號(hào)等媒介。

2.提高參與度

親子活動(dòng)的流程設(shè)計(jì)，在注重效果的基礎(chǔ)上，要充分考慮趣味性和互動(dòng)性，從而激發(fā)家長(zhǎng)和孩子的參與積極性。

3.提高溝通頻率

發(fā)動(dòng)班主任（任課教師）多與家長(zhǎng)交流，反饋學(xué)生的在校情況；發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的引領(lǐng)作用，通過(guò)家委會(huì)進(jìn)校園、進(jìn)食堂、進(jìn)班級(jí)等形式，實(shí)現(xiàn)家校的更多交流?！?/p>