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      淺談如何提高小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)線上教學(xué)的有效性

      2020-12-18 09:34:35福建省南平市延平區(qū)實驗小學(xué)東塔校區(qū)蘭姍
      家長 2020年20期
      關(guān)鍵詞:軸對稱課件圖形

      □福建省南平市延平區(qū)實驗小學(xué)東塔校區(qū) 蘭姍

      一、存在問題

      (一)師生互動效果減弱

      在傳統(tǒng)課堂中,教師和學(xué)生處于同一空間,這對于師生之間互動的開展來說無疑是極大的便利。而在線上教學(xué)中,師生只是同處于一個畫面中,教師對于課堂的掌控力度減弱,互動開展受到各種因素的影響,無法有效開展。這也就影響了教學(xué)中的反饋環(huán)節(jié),教師無法準確了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,無法把握哪一個知識點學(xué)生還普遍存在問題,進而會影響教學(xué)效果。

      (二)學(xué)習(xí)氛圍弱化

      在線上教學(xué)中,雖然師生同處一個畫面,但又是彼此獨立的個體,不再有像傳統(tǒng)課堂上那樣濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,更缺乏人際關(guān)系等。缺乏了學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力得不到激發(fā),在學(xué)習(xí)時非常容易出現(xiàn)走神的情況,導(dǎo)致效率低下。而且學(xué)生之間無法開展討論等,學(xué)習(xí)變得無趣,久而久之,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會降低。

      二、有效性提升措施

      (一)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計

      這一點內(nèi)容實際是對于所有教學(xué)活動的要求,但在線上教學(xué)中的必要性更明顯,因為線上教學(xué)中,教師對于課堂的控制力減弱,必須做好教學(xué)設(shè)計,確保教學(xué)能順利進行。對此需要精心選擇教學(xué)資源,完成課件或者微課視頻等的制作。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計明確的目標,在這一環(huán)節(jié)還要考慮到學(xué)生的視覺感受,并讓他們有清晰的學(xué)習(xí)要求,進而合理地安排學(xué)習(xí)。面向線上教學(xué)的設(shè)計,需要考慮的方面更多,從一定程度上對于教師也有了更高的要求,例如設(shè)計課件、錄制微課視頻等,雖然同樣是視頻、圖片形式,但如何設(shè)計、優(yōu)化組合,甚至是色彩搭配等,都很有可能影響學(xué)生的接受度,這些都是關(guān)注點。

      例如在《軸對稱與平移》這一節(jié)課的教學(xué)中,要讓學(xué)生學(xué)會判斷軸對稱圖形,因此在課件中可以多一些具體的圖形,最好能多加入一些實例,讓學(xué)生感知身邊的平移和軸對稱現(xiàn)象,進而體會到知識就在身邊。這是一個基本的目標,此外還有幾點:1. 探索畫平移圖形方法的過程;2. 能在方格紙上畫出軸對稱圖形的對稱軸;3. 發(fā)展學(xué)生的空間觀念等。這些目標是教學(xué)設(shè)計中需要明確的,有了具體的目標,教師和學(xué)生即使不同處一個空間,目標也會一致。

      (二)引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)

      這是新課改不斷強調(diào)的一個教育要點,教育不是將知識教給學(xué)生就完成了任務(wù),應(yīng)該借助教育活動讓學(xué)生培養(yǎng)起各種關(guān)鍵能力,為今后的發(fā)展提供動力支持,自主學(xué)習(xí)能力就是一項要點。在教育中一直強調(diào)要摒棄傳統(tǒng)填鴨式的教育方法,但是線上教學(xué)這種形式,非常容易演變成這種填鴨式教學(xué),因為缺乏了互動、監(jiān)督以及反饋,很容易變成教師僅將課件提供給學(xué)生,忽視了學(xué)生自主性以及互動的情況,這就和當前的教育發(fā)展理念背道而馳了。故需要教師在教學(xué)中重視引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),借助問題牽引學(xué)生,讓他們不斷思考,通過對于一個個問題的解答,推動教學(xué)的進行。例如在《多邊形的面積》這一節(jié)課的教學(xué)中,重點要讓學(xué)生能探索平行四邊形、三角形以及梯形的面積公式,并能計算出相關(guān)組合圖形的面積。在公式部分,不能直接讓學(xué)生看課本,單純記憶,知識的學(xué)習(xí)不僅要讓學(xué)生知其然,更要知其所以然,這樣印象才會更加深刻。而且通過這樣的探究過程不僅能讓學(xué)生順利地理解知識,更能發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,這樣的能力會使學(xué)生一生受益。

      (三)加強互動

      互動性缺乏是線上教學(xué)中非常典型的一個問題,但并不是無法互動,故要求教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容以及實際情況,不斷探索?;拥姆绞接泻芏啵罱K目的卻大體相同,都是為了調(diào)動學(xué)生參與的積極性,只有學(xué)生真正參與到教學(xué)中,教學(xué)效率才有保證。還可以將線上線下相結(jié)合,借此構(gòu)建完整的監(jiān)督以及反饋機制。教學(xué)中可以提出問題,學(xué)生連麥回答,還可以創(chuàng)建交流板等,為師生的互動提供平臺。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支持下,師生互動的內(nèi)容形式等都能有效創(chuàng)新,例如在線答疑解惑,若能加以利用,必然會發(fā)揮良好的效果。綜上所述,線上教學(xué)成了主要的教育方式,要讓其發(fā)揮良好的效果就要認真分析,正視教學(xué)中存在的問題并加以解決,以更好地讓其服務(wù)于小學(xué)高段的數(shù)學(xué)教學(xué)。

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