高中英語作文教學(xué)之我見

甘肅省平?jīng)鍪徐`臺縣第二中學(xué) 王再武

在我國的語文教學(xué)中，閱讀教學(xué)和作文教學(xué)是兩大教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)，同樣的，英語閱讀教學(xué)和英語作文教學(xué)也是英語教學(xué)中的兩大重點(diǎn)和難點(diǎn)，在平時的教學(xué)中，教師感覺很頭疼，學(xué)生也深感恐懼，由此造成學(xué)生在高考中不能達(dá)到自己理想的成績，進(jìn)不了自己理想的大學(xué)，遺憾終身。那么現(xiàn)實(shí)中，尤其是偏遠(yuǎn)的農(nóng)村高中英語作文教學(xué)到底存在怎樣的問題，該怎樣去解決？下面就談?wù)勛约旱膸c(diǎn)思考。

一、高中英語作文教學(xué)存在的問題

1.無論是上級教育主管部門還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，都沒有給予高中英語作文教學(xué)足夠的重視。就像母語中的作文教學(xué)一樣，沒人管，也沒人意識到它的重要性。有的領(lǐng)導(dǎo)在給教師、學(xué)生講高中英語作文教學(xué)時，這樣說：在考試中，如果遇到英語作文，同學(xué)們可以把開頭寫好一兩句話，接下來就把英語閱讀理解抄上一些，湊夠字?jǐn)?shù)，再加上結(jié)尾。學(xué)生這樣做只能是一種應(yīng)急的處理辦法，對于學(xué)生的英語作文教學(xué)來說，不能搞這樣的培訓(xùn)或者說是教學(xué)方法，這樣只會誤導(dǎo)學(xué)生。一些教師這幾年也悟出了許多“有價值的英語作文教學(xué)方法”，但是這些方法只會讓學(xué)生的英語作文越來越貧窮，不會富裕。

2.高中英語教師從思想上也沒有把作文教學(xué)當(dāng)一回事。英語作文教學(xué)的確很難，而且是一塊很難啃的骨頭，找不對方法，找不著突破口，那就是難上加難。因此，我們一定不能破罐子破摔，把高中非常重要的英語作文教學(xué)放棄不管，任由學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、去理解、去實(shí)踐。

3.學(xué)生在沒有任何希望學(xué)好作文的情況下，選擇了放棄，也失去了信心，更是沒有了學(xué)好英語作文的激情和動力，越來越?jīng)]有興趣。如果一個人對某件事或某門課失去了興趣，那這門課也就永遠(yuǎn)不會再被重視了，更沒有了學(xué)好這門課的機(jī)會了。因此過去了這么多年，我們對學(xué)生的作文教學(xué)已經(jīng)失去了太多太多，學(xué)生早已經(jīng)對作文沒有任何信心和興趣可言。我們要面對這樣的現(xiàn)實(shí)，學(xué)習(xí)愚公移山的精神和魄力，做一個開路人，使學(xué)生樹立學(xué)好英語作文的理想信念。

二、提升高中英語作文教學(xué)質(zhì)量的策略

面對自己這么多年在偏遠(yuǎn)農(nóng)村高中英語作文教學(xué)方面發(fā)現(xiàn)的問題，通過思考與實(shí)踐，覺得從以下幾個方面做起，會收到良好的效果。

1.重新定位高中英語作文教學(xué)的價值與發(fā)展方向。首先必須是教育主管部門要認(rèn)識到位，從管理方面制定切實(shí)可行的方法，進(jìn)行多方調(diào)研，認(rèn)真聽取來自教學(xué)一線的教師和學(xué)生的意見建議，制定出能指導(dǎo)地方英語作文教學(xué)的方法。教育主管部門應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做起，從細(xì)處著眼，大處著手，精細(xì)化到每一門、每一個老師，學(xué)生放棄或覺得困難重重、無處著手的某一件事上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是直接主管者，一定要以主人翁的意識和思路，為學(xué)校的英語作文教學(xué)拓展思路，進(jìn)行實(shí)際的調(diào)查研究，通過召開老師學(xué)生會議，了解老師在英語作文教學(xué)方面存在的問題和困惑，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)英語作文中感覺頭疼的地方，以及學(xué)生心中的想法和感受，征求師生對英語作文教學(xué)的意見建議，形成研究報告，進(jìn)而進(jìn)行嘗試。

2.針對教師在英語作文教學(xué)中教學(xué)方法欠缺的問題，我們可以采取走出去、請進(jìn)來的辦法，學(xué)習(xí)名校名師的英語作文教學(xué)思路及方法，或者把名校名師請進(jìn)來，進(jìn)行傳幫帶，跟蹤聽課評課，破解難題。對于出去學(xué)習(xí)或培訓(xùn)歸來的教師，學(xué)校一定要壓擔(dān)子，讓這些教師上英語作文教學(xué)示范課，搞青藍(lán)幫扶工程，做講座，把外面好的經(jīng)驗(yàn)、做法引進(jìn)來，為我所用。

3.一定要重拾學(xué)生的信心和興趣。沒有興趣，一事難成；沒有理想信念，做啥啥不成功。作為英語教師，一定要多學(xué)習(xí)，想盡一切辦法把學(xué)生的興趣調(diào)動起來。只要我們從現(xiàn)在開始，從小學(xué)開始就培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣，學(xué)生的作文還會寫不好嗎？

三、結(jié)語

總之，高中英語作文教學(xué)再也不能被忽視了，一定要引起上級教育主管部門和學(xué)校的足夠重視，齊心協(xié)力，采取多種措施，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，上級教育主管部門和學(xué)校聯(lián)手，進(jìn)行調(diào)研，從教師學(xué)生那里認(rèn)真聽取意見建議，進(jìn)行研究，請名師進(jìn)課堂實(shí)踐，派遣教師出去取經(jīng)。只要做到這些，學(xué)生的英語作文一定會有一個大的提升，作文也不會再是教師學(xué)生心目中的攔路虎。