淺析播音主持人現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)能力提升路徑

馬宏剛

摘要：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展促使著媒體的自我革新，現(xiàn)代播音主持工作的內(nèi)容也隨著發(fā)生著巨大變化，作為播音主持人，為了提高受眾群體的關(guān)注度，除了要做好播報(bào)內(nèi)容外，最主要的是要不斷提高自身現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)的能力，以最有效的方式將新聞內(nèi)容展示給受眾群體。本文從電臺(tái)播音主持人工作的角度，分析如何通過(guò)提升播音主持人播報(bào)能力來(lái)獲得更多受眾群體認(rèn)可。

關(guān)鍵詞：播音主持;播報(bào)能力;存在問(wèn)題;提升路徑

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，信息傳播的速度越來(lái)越快，播音主持人的工作形式也發(fā)生了重要變化，已經(jīng)從錄播逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹辈ィ谶@種情形下，提高播音主持人的工作能力，保證播報(bào)信息的準(zhǔn)確性就成為衡量播音主持人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、綜合能力的重要標(biāo)尺。因此，播音主持人應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)代工作實(shí)際出發(fā)，不斷提高自己的工作能力和專(zhuān)業(yè)水平，以符合受眾群體對(duì)播音主持人的要求。

一、播音主持人的綜合素質(zhì)概述

現(xiàn)代受眾群體對(duì)信息獲取的途徑越來(lái)越多，因此為獲得更多受眾群體的認(rèn)可，播音主持人必須具備以下綜合素質(zhì)：

1.保證播報(bào)內(nèi)容的準(zhǔn)確性

現(xiàn)代播報(bào)主要是直播的形式，播音主持人沒(méi)有時(shí)間提前了解即將播報(bào)新聞的詳細(xì)內(nèi)容，因此這就要求播音主持人能夠具有較強(qiáng)的新聞表達(dá)和理解能力，對(duì)新出現(xiàn)的新聞內(nèi)容能夠準(zhǔn)確的表達(dá)出時(shí)間、地點(diǎn)、人物、內(nèi)容和經(jīng)過(guò)等，并能夠詳細(xì)串聯(lián)以使內(nèi)容準(zhǔn)確、詳細(xì)、清晰的呈獻(xiàn)給受眾群體。

2.具有良好的溝通能力

很多情況下，為了讓受眾群體了解真實(shí)情況，播音主持人需要連線或者采訪一些當(dāng)事人，此時(shí)就要求主持人具有良好的溝通提問(wèn)能力，針對(duì)事件進(jìn)行合理的提問(wèn)，既能使被提問(wèn)人清楚的明白問(wèn)題，又能夠讓受眾群體了解事情的來(lái)龍去脈，另外，在其他一些節(jié)目中，還要求播音主持人具有良好的總結(jié)能力，便于現(xiàn)場(chǎng)觀眾理解相關(guān)信息內(nèi)容。

3.具有良好的觀察能力

觀察力主要是播音主持人在現(xiàn)場(chǎng)新聞采訪或者一些訪談?lì)惞?jié)目中能夠及時(shí)針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍做出合理的反映，比如在一些較大的自然災(zāi)害發(fā)生后，播音主持人除報(bào)道新聞內(nèi)容外，還要選擇合適的采訪對(duì)象，既有利于新聞播報(bào)，又能夠避免對(duì)被采訪者造成二次傷害等。

二、播音主持人現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)能力存在的不足

1.現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)形式過(guò)于僵化

新聞信息的傳播沒(méi)有固定的模式，現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)更是如此，需要播音主持人有自己的針對(duì)性反應(yīng)，不必太拘泥于某種模式。但是，現(xiàn)在我國(guó)許多電視臺(tái)、電臺(tái)的播音主持中過(guò)于依賴(lài)固定形式，包括串詞、節(jié)目安排等都過(guò)于相似，無(wú)法吸引觀眾的注意力，尤其是在一些訪談?lì)惞?jié)目中，播音主持人與嘉賓的交流過(guò)于形式化，提問(wèn)也比較僵硬，無(wú)法使嘉賓進(jìn)行有效的發(fā)揮，影響了節(jié)目質(zhì)量。

2.缺乏對(duì)細(xì)節(jié)的把握

直播過(guò)程中對(duì)播音主持的整體素質(zhì)要求比較高，因此播音主持人也面臨著比較大的壓力，如果再加上各部門(mén)配合的不密切或者缺乏專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，容易出現(xiàn)一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，比如氣候、時(shí)間、環(huán)境等有可能穿幫，影響節(jié)目質(zhì)量，損害節(jié)目形象。

3.與觀眾互動(dòng)不夠

播音主持人應(yīng)當(dāng)與觀眾加強(qiáng)交流溝通，能夠保障播報(bào)新聞的靈活性，同時(shí)也能夠通過(guò)與觀眾的溝通交流了解觀眾對(duì)節(jié)目的興趣和要求，以便進(jìn)行改進(jìn)，但是現(xiàn)在許多的播音主持人過(guò)于忽視交流溝通的重要性，經(jīng)常發(fā)生主持人興致勃勃的把新聞播送出去，而受眾群體則是興致不高，進(jìn)而影響節(jié)目的收視率和觀眾的認(rèn)可度。

三、提升播音主持人現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)能力的路徑

播音主持人的綜合素質(zhì)是節(jié)目成敗的關(guān)鍵所在，隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，必須逐漸改變播音主持人的傳統(tǒng)工作理念，創(chuàng)新工作方法，提升主持人現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)能力，筆者認(rèn)為可以重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面解決：

1.創(chuàng)新工作形式

針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)形式過(guò)于單一的問(wèn)題，播音主持人應(yīng)當(dāng)從工作實(shí)際出發(fā)，針對(duì)受眾群體進(jìn)行改革，創(chuàng)新工作模式，轉(zhuǎn)變播報(bào)觀念，具體如下：第一，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，播音主持工作是一個(gè)永無(wú)止境的學(xué)習(xí)過(guò)程，主持人只有不斷的學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)，才能跟得上受眾群體的要求，獲得觀眾的認(rèn)可;第二，多與同行交流，交流學(xué)習(xí)是提升自身綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)的主要途徑，在與同行的交流學(xué)習(xí)中，能夠分析出自己工作中存在的問(wèn)題，增強(qiáng)自己工作的能力，提升節(jié)目的質(zhì)量;第三，做好調(diào)研工作，播音主持人面對(duì)的是觀眾，只有了解觀眾需求，才能真正提高節(jié)目的收視率、觀賞性，因此節(jié)目組應(yīng)當(dāng)積極調(diào)研，了解受眾群體對(duì)播音主持人的要求，以便改進(jìn)相關(guān)工作。

2.提升反應(yīng)能力和觀察力

新聞播報(bào)不僅僅是將新聞內(nèi)容“讀”出來(lái)，更重要的是了解新聞背后隱藏的新聞信息，觀察到新聞之后可能出現(xiàn)的一些細(xì)節(jié)情況。比如在節(jié)目中如遇到一些突發(fā)情況，播音主持人要能夠及時(shí)了解突發(fā)情況，并能夠有針對(duì)性化解危機(jī)，這才是一個(gè)優(yōu)秀播音主持人的表現(xiàn)。因此，播音主持人要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通，提升自己的反應(yīng)能力和觀察力，能夠及時(shí)針對(duì)不同的情況做出不同的反應(yīng)。

四、結(jié)論

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為新聞信息的傳輸提供了更多的可能，因此，播音主持人為了獲得更多受眾群體的認(rèn)可，要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，了解觀眾需求，創(chuàng)新播報(bào)形式，提高節(jié)目質(zhì)量，以獲得更多的觀眾認(rèn)可。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉周揚(yáng)：《提高電臺(tái)播音主持人現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)能力的措施分析》，載《新聞研究導(dǎo)刊》.2017年第2期。