鮑志軍

摘 要：本文針對(duì)服務(wù)器虛擬化技術(shù)在高職院校機(jī)房管理當(dāng)中的應(yīng)用進(jìn)行分析，介紹了服務(wù)器虛擬技術(shù)的相關(guān)概念，探討了高職院校計(jì)算機(jī)機(jī)房的建設(shè)和維護(hù)難點(diǎn)，并提出具體的應(yīng)用對(duì)策，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)高職院校開(kāi)展計(jì)算機(jī)機(jī)房管理工作起到一些參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：服務(wù)器;虛擬化技術(shù);高職院校;機(jī)房管理

隨著我國(guó)教育事業(yè)的快速發(fā)展，高職院校在近些年來(lái)的發(fā)展水平也在不斷提升，尤其在相關(guān)教育技術(shù)方面取得了顯著突破。如今高職院校的計(jì)算機(jī)教育和網(wǎng)絡(luò)化教育也在快速普及當(dāng)中，而相關(guān)學(xué)生機(jī)房和實(shí)驗(yàn)室機(jī)房的類(lèi)型和數(shù)量也在不斷增長(zhǎng)當(dāng)中。在具體使用過(guò)程當(dāng)中，高職院校的計(jì)算機(jī)機(jī)房不僅需要有效滿足相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，還應(yīng)作為學(xué)生進(jìn)行考試的主要考場(chǎng)。因此，計(jì)算機(jī)機(jī)房的建設(shè)工作也成為高職院校數(shù)字化建設(shè)當(dāng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，需要高職院校能夠加強(qiáng)機(jī)房的維護(hù)和管理，以此來(lái)進(jìn)一步保證計(jì)算機(jī)課程教學(xué)效果[1]。

一、服務(wù)器虛擬技術(shù)介紹

服務(wù)器虛擬化技術(shù)可以有效提高相關(guān)計(jì)算機(jī)資源的利用率，而且還能夠使相關(guān)服務(wù)和應(yīng)用的安全性得到有效提升。具體來(lái)說(shuō)，通過(guò)對(duì)服務(wù)器虛擬化技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用，可以使計(jì)算機(jī)資源得到有效整合，并將相關(guān)資源整合為一個(gè)或是進(jìn)行拆分，使其形成相互隔離的具體操作環(huán)境?，F(xiàn)如今，計(jì)算機(jī)機(jī)房的數(shù)量不斷增多，這也使其工作壓力有所增大，相關(guān)硬件效率逐漸下降，而通過(guò)服務(wù)器虛擬化技術(shù)的應(yīng)用，可以有效解決相關(guān)問(wèn)題，其具體功能作用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

首先，通過(guò)服務(wù)器虛擬化技術(shù)的應(yīng)用，可以使計(jì)算機(jī)和服務(wù)器的資源得到有效整合，進(jìn)而提升相關(guān)資源的可用性，降低服務(wù)成本，并使硬件需求得到有效滿足。

其次，服務(wù)器虛擬化技術(shù)可以將相關(guān)服務(wù)器封裝到虛擬文件當(dāng)中，從而更好的部署、備份和復(fù)制相關(guān)操作環(huán)境和應(yīng)用系統(tǒng)，并有效實(shí)現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)和操作環(huán)境的快速遷移。

最后，服務(wù)器虛擬化技術(shù)的有效應(yīng)用，可以使服務(wù)器當(dāng)中的抽象資源有效轉(zhuǎn)換為邏輯資源，并在虛擬硬件的基礎(chǔ)上打破硬件和操作系統(tǒng)之間的相互依賴關(guān)系，這樣一來(lái)，相關(guān)用戶可以更加靈活的對(duì)計(jì)算機(jī)資源進(jìn)行分配[2]。

二、高職院校計(jì)算機(jī)機(jī)房的建設(shè)和維護(hù)難點(diǎn)

首先，高職院校計(jì)算機(jī)機(jī)房的維護(hù)和管理工作是其數(shù)字化建設(shè)過(guò)程當(dāng)中的一項(xiàng)難點(diǎn)內(nèi)容。在傳統(tǒng)學(xué)生機(jī)房的建設(shè)過(guò)程當(dāng)中，配置為一名學(xué)生搭配一臺(tái)計(jì)算機(jī)，而在高職院校的機(jī)房當(dāng)中則存有大量主機(jī)、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)等相關(guān)設(shè)備，這使得學(xué)校機(jī)房存在嚴(yán)重的擁堵現(xiàn)象，在管理上難度較大。而且學(xué)生在使用計(jì)算機(jī)后，相關(guān)設(shè)備的縫隙當(dāng)中容易出現(xiàn)雜物和垃圾等，這使機(jī)房的清潔工作難度有所加大，也容易對(duì)相關(guān)設(shè)備造成一定的損害。除此之外，還有部分學(xué)生存在故意破壞行為，這導(dǎo)致相關(guān)設(shè)備的損壞問(wèn)題十分嚴(yán)重。

其次，通常來(lái)說(shuō)，新機(jī)房的使用壽命大約可以維持三年，而且需要進(jìn)行較大的清潔和維護(hù)工作量。實(shí)驗(yàn)室機(jī)房則是高職院校為教師和學(xué)生提供開(kāi)展實(shí)驗(yàn)課程的重要場(chǎng)所，對(duì)于相關(guān)依賴計(jì)算機(jī)程序較高的高職院校而言，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和維護(hù)工作開(kāi)展難度較大。例如，相關(guān)軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要進(jìn)行與開(kāi)發(fā)有關(guān)的試驗(yàn)，而不同學(xué)生或軟件項(xiàng)目對(duì)于基礎(chǔ)平臺(tái)的需求有所不同，如部分開(kāi)發(fā)環(huán)境往往需要應(yīng)用到Unix系統(tǒng)，而一些開(kāi)發(fā)環(huán)境則需要應(yīng)用Linux系統(tǒng)，此外還有一部分開(kāi)發(fā)環(huán)境需要對(duì)Windows系統(tǒng)進(jìn)行應(yīng)用，這些都對(duì)機(jī)房的建設(shè)提出了更高的要求，需要充分滿足相關(guān)的教育需求。同時(shí)，機(jī)房的各種環(huán)境往往都相互獨(dú)立，在具體試驗(yàn)過(guò)程中需要準(zhǔn)備好相關(guān)機(jī)器，并對(duì)其中是否有別人的數(shù)據(jù)進(jìn)行查看，然后對(duì)相關(guān)系統(tǒng)進(jìn)行安裝、部署和操作。由此可以看出，實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)機(jī)器在利用效率上明顯較低，多數(shù)教師和學(xué)生需要在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中花費(fèi)大量的準(zhǔn)備時(shí)間，而且無(wú)法對(duì)哪些機(jī)器是準(zhǔn)備好的進(jìn)行區(qū)分。而且由于對(duì)機(jī)器內(nèi)的軟件和系統(tǒng)不夠清楚，因此往往無(wú)法順利的進(jìn)行使用。

最后，實(shí)驗(yàn)室的管理水平也相對(duì)較低，存在著嚴(yán)重的混亂現(xiàn)象，容易出現(xiàn)數(shù)據(jù)和軟件的丟失問(wèn)題。對(duì)此，本文針對(duì)目前高職院校機(jī)房管理和維護(hù)當(dāng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了具體介紹，并探討了服務(wù)器虛擬化技術(shù)在機(jī)房管理中所具有的重要作用，通過(guò)服務(wù)器虛擬化技術(shù)的應(yīng)用，可以使機(jī)房管理水平得到有效提升，其具體應(yīng)用如下[3]。

三、虛擬化技術(shù)在高職計(jì)算機(jī)房建設(shè)中的應(yīng)用

現(xiàn)如今，我國(guó)高職院校內(nèi)部的計(jì)算機(jī)機(jī)房數(shù)量正在不斷增加當(dāng)中，對(duì)此，高職院校為了提升自身的IT建設(shè)水平，需要全面加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)機(jī)房的維護(hù)和管理。在此背景下，高職院?？蓪?duì)服務(wù)器虛擬化技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用，有效發(fā)揮出該項(xiàng)技術(shù)在計(jì)算機(jī)機(jī)房管理當(dāng)中所具有的重要功能作用，從而提升高職機(jī)房管理效率和管理水平。

（一）桌面虛擬化的使用消化維修難度

桌面虛擬化技術(shù)是在服務(wù)器虛擬化技術(shù)基礎(chǔ)上的一種重要拓展，屬于基礎(chǔ)服務(wù)器虛擬技術(shù)的一種，可以通過(guò)服務(wù)器虛擬技術(shù)的應(yīng)用從而為相關(guān)用戶創(chuàng)建出具體的桌面虛擬機(jī)，其和普通電腦比較類(lèi)似，同樣具有硬盤(pán)、CPU、操作系統(tǒng)以及內(nèi)存等，而和普通電腦的不同之處在于，桌面虛擬機(jī)屬于在運(yùn)行服務(wù)基礎(chǔ)上的虛擬機(jī)器，因此不用像普通電腦需要放置主機(jī)。相關(guān)用戶可以在配置較為簡(jiǎn)單的小電腦上對(duì)自身的虛擬桌面進(jìn)行連接，從而完成具體操作。從最終用戶的角度進(jìn)行分析，操作虛擬桌面和普通電腦的區(qū)別并不大。因此，高職院校通過(guò)對(duì)桌面虛擬技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用，可以使機(jī)房配置得到簡(jiǎn)化，只需放置小盒子即可。同時(shí)還可以在服務(wù)器上運(yùn)行傳統(tǒng)臺(tái)式機(jī)，這樣可以減少維護(hù)工作量。而且當(dāng)傳統(tǒng)模式在臺(tái)式機(jī)操作系統(tǒng)出現(xiàn)崩潰以后，相關(guān)管理員可以在不對(duì)電腦狀態(tài)進(jìn)行接觸的情況對(duì)桌面虛擬機(jī)進(jìn)行重新部署。

（二）利用服務(wù)器虛擬化技術(shù)解決管理和實(shí)驗(yàn)環(huán)境準(zhǔn)備難問(wèn)題

服務(wù)器虛擬技術(shù)的核心理念在于虛擬化，相關(guān)客戶操作系統(tǒng)都可以在虛擬平臺(tái)基礎(chǔ)上進(jìn)行運(yùn)行。例如，當(dāng)某項(xiàng)目組需要對(duì)一批實(shí)驗(yàn)機(jī)器進(jìn)行申請(qǐng)，并做好準(zhǔn)備工作時(shí)，需要對(duì)Linux操作系統(tǒng)進(jìn)行部署，同時(shí)還需要對(duì)MYSQL數(shù)據(jù)庫(kù)和JAVA進(jìn)行應(yīng)用，從而滿足開(kāi)發(fā)環(huán)境的相關(guān)要求。在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)運(yùn)行服務(wù)器虛擬技術(shù)，只需要向相關(guān)管理員提出具體申請(qǐng)，便可在虛擬平臺(tái)當(dāng)中對(duì)Linux服務(wù)器進(jìn)行虛擬化創(chuàng)建。所以，通過(guò)服務(wù)器虛擬化技術(shù)的應(yīng)用，可以幫助項(xiàng)目組節(jié)省數(shù)據(jù)庫(kù)和開(kāi)發(fā)環(huán)境的安裝時(shí)間[4]。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，隨著網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器虛擬化技術(shù)的快速發(fā)展，其在計(jì)算機(jī)機(jī)房當(dāng)中的應(yīng)用和相關(guān)管理技術(shù)也在不斷創(chuàng)新當(dāng)中，可以更好的解決計(jì)算機(jī)機(jī)房管理和維護(hù)當(dāng)中所存在的相關(guān)難點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)服務(wù)器虛擬管理平臺(tái)的應(yīng)用，可以使相關(guān)硬件資源的利用率得到有效提高，而且還能夠進(jìn)一步擴(kuò)展實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和機(jī)房環(huán)境的空間，有效滿足相關(guān)的教學(xué)需求。因此，現(xiàn)階段對(duì)服務(wù)器虛擬化技術(shù)平臺(tái)的全新機(jī)房管理模式進(jìn)行應(yīng)用，已成為高職院校自身數(shù)字化建設(shè)的一種必然趨勢(shì)，需要其對(duì)此加大重視，并高效應(yīng)用服務(wù)器虛擬化技術(shù)，使該項(xiàng)技術(shù)在機(jī)房管理中所具有的功能作用得到充分發(fā)揮。

參考文獻(xiàn)

[1] 朱正國(guó).服務(wù)器虛擬化在高職院校數(shù)據(jù)中心的應(yīng)用研究[J].商丘師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，34（6）：39-42.

[2] 何英，章雯.超融合虛擬化技術(shù)在數(shù)字校園建設(shè)中的應(yīng)用[J].電子技術(shù)與軟件工程，2018，000 （008）：P.179-180.

[3] 胡得旺.探究服務(wù)器虛擬化技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用[J].中國(guó)新通信，2020，22（14）：128.

[4] 劉琳.計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室服務(wù)器虛擬化技術(shù)的實(shí)踐運(yùn)用[J].數(shù)字化用戶，2019，25（14）：295.