• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      ?

      觸摸自然沙水,陪伴幼兒成長

      2020-12-25 02:54陸英
      啟迪與智慧·教育版 2020年12期
      關(guān)鍵詞:合作幼兒

      陸英

      【摘? ?要】? 引導(dǎo)幼兒開展沙水游戲活動,能夠讓幼兒擁有接觸自然的機(jī)會。在當(dāng)前幼兒集體活動中,教師可以通過展開安全性檢測、創(chuàng)建合作活動以及注重創(chuàng)新發(fā)展等策略,組織幼兒進(jìn)行沙水游戲,促使幼兒在沙水中實現(xiàn)全面發(fā)展。

      【關(guān)鍵詞】? 沙水;幼兒;合作

      沙子和水是自然的產(chǎn)物,在幼兒集體活動中引入沙水資源能夠讓幼兒擁有親密接觸自然的機(jī)會,使幼兒在親近自然中打開思路,實現(xiàn)合作能力的成長。但是,在實際組織幼兒玩沙、玩水時就可以看到,經(jīng)常存在一些安全隱患等問題,使沙水游戲活動不能彰顯應(yīng)有的價值,幼兒也不能體會到沙水的樂趣和魅力等。所以,作為一線的幼兒教育工作者,我們應(yīng)當(dāng)從安全性、趣味性等各方面出發(fā),進(jìn)行沙水游戲活動的優(yōu)化設(shè)計,以便沙水成為促進(jìn)幼兒成長的新武器。

      一、展開安全檢測,建造安全環(huán)境

      健康的身體是幼兒參與學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)。試想,如果幼兒在玩樂的同時傷害到了自己的身體,那么勢必會形成一定的恐懼心理,以至于在之后的游戲活動中缺乏動力。所以,在組織幼兒參與沙水游戲活動前,教師應(yīng)當(dāng)先對游戲過程中涉及到的元素進(jìn)行安全性檢測,從而讓幼兒擁有一個相對安全的活動環(huán)境,在沒有后顧之憂中盡情地享受沙水游戲。此外,教師也可以向幼兒講解一些注意事項,引導(dǎo)幼兒規(guī)范自己的操作,以便更加安全地玩轉(zhuǎn)沙水。

      比如,在展開沙水游戲活動前,教師可以通過以下幾步進(jìn)行安全性檢測,首先,教師先對沙水區(qū)的活動場地進(jìn)行安全檢測,以便幼兒擁有一個安全性較強(qiáng)的外部環(huán)境;其次,教師先對挖沙用的鏟子和運水用的小桶等進(jìn)行安全檢驗,避免幼兒在使用工具時出現(xiàn)損傷,危害身體健康;最后,教師與幼兒一起探討一些注意事項,如在玩樂時不能將沙子隨意拋向同伴,不能將水直接噴灑在同伴身上以及不能用帶有沙水的手揉眼睛等。這樣,在玩沙子和水的過程中,幼兒就可以擁有相對安全的場地和工具,從而在有安全保障的氛圍下有序地開展沙水游戲。同時,為了培養(yǎng)幼兒良好的玩沙玩水習(xí)慣,教師也可以邀請幼兒在展開游戲活動前自主進(jìn)行場地和工具的安全性檢測,引導(dǎo)幼兒在每次玩樂前都要主動進(jìn)行檢查。

      顯而易見,教師在幼兒展開沙水游戲活動前為幼兒進(jìn)行安全檢測,并邀請幼兒自主進(jìn)行安全檢驗,能夠讓幼兒的沙水活動擁有安全的屏障,從而在保障幼兒安全的前提下促使幼兒有序完成沙水游戲。

      二、自主團(tuán)隊合作,發(fā)揮幼兒合力

      在組織幼兒開展沙水游戲活動時,由于部分幼兒能力較弱,不能很好地完全依靠自身的能力完成沙水游戲活動,因而常常體會不到成就感和幸福感。然而,幼兒之間的能力是具有差異性的,當(dāng)不同的幼兒聚集在一起時,可以發(fā)揮出無限的能力。因此,教師可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行合作創(chuàng)建,引導(dǎo)幼兒利用集體的力量共同參與到沙水游戲中,在完成游戲的同時體會到團(tuán)隊合作的重要性,促進(jìn)幼兒合作能力的有效成長。

      以沙上建構(gòu)“動物園”的活動來說,教師可以引導(dǎo)幼兒以自主合作的方式進(jìn)行沙水游戲。首先,幼兒先進(jìn)行自主選擇同伴,使幼兒擁有展開合作學(xué)習(xí)的空間,之后,引導(dǎo)幼兒發(fā)揮集體的智慧力量,共同完成動物園創(chuàng)建的沙水游戲活動。在幼兒進(jìn)行動物園創(chuàng)建時,可以先引導(dǎo)幼兒在小組中圍繞“動物園里有什么?”“我要用什么裝飾性材料來進(jìn)行動物園的沙水游戲創(chuàng)建?”等問題進(jìn)行討論,尋找到使用沙水搭建動物園的切入口。隨后,能力強(qiáng)的幼兒就可以起到領(lǐng)導(dǎo)作用,組織其他同伴在團(tuán)隊活動中的負(fù)責(zé)部分,使得團(tuán)隊各成員可以結(jié)合各自的實際能力進(jìn)行任務(wù)細(xì)分,讓每個幼兒在發(fā)揮個性化能力的同時形成團(tuán)隊合作,共同促進(jìn)動物園的構(gòu)建。

      幼兒自主創(chuàng)建團(tuán)隊合作的平臺,能夠擁有與他人進(jìn)行合作的空間,使得在與同伴相互配合、不斷探索中逐步找出完成合作活動的切入口,以便體會到別樣的沙水趣味,從而在發(fā)展團(tuán)隊合作能力的同時愛上沙水游戲。

      三、注重創(chuàng)新發(fā)展,提高創(chuàng)造能力

      以課程游戲化教育理念貫穿整個沙水游戲活動后,在組織幼兒玩沙玩水的同時,引導(dǎo)幼兒開動自己的大腦,實現(xiàn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展。同時,在陶行知教育思想中也指出,教師應(yīng)當(dāng)堅持“手腦并用”的教育思想,讓幼兒在動手的同時積極動腦,從而全面發(fā)展。因此,在沙水游戲活動中,教師應(yīng)當(dāng)有意識地將活動空間交給幼兒,引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的想法進(jìn)行沙水的重塑,從而在開拓幼兒大腦的同時,提升幼兒的創(chuàng)造能力。

      例如,在搭建城堡的游戲活動中,可以引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗以及想象,創(chuàng)造出帶有個人特色的城堡造型,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造能力的有效成長。在活動中,教師可以拋出“公主和王子都住在哪里呢?”的問題,幼兒在思考出“城堡”的答案后,教師就可以引導(dǎo)幼兒探索“城堡是什么樣子的呢?你怎樣用手中的材料來搭建一個城堡呢?”引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的聰明才智,思考城堡的樣子以及如何用現(xiàn)有的沙水游戲輔助材料進(jìn)行城堡的搭建等問題,使幼兒在頭腦中形成城堡的初步模型。之后,為了更好地進(jìn)行創(chuàng)建,幼兒可以利用手中的輔助性材料開展動手實踐的活動,將頭腦中的想象付諸實踐,以便自己的創(chuàng)造性想象能得到有效體現(xiàn)。

      由此看出,在沙水游戲活動中為幼兒提供創(chuàng)造的平臺,能夠引導(dǎo)幼兒擁有展開想象和自主創(chuàng)造的空間,使幼兒將自己的構(gòu)思付諸實踐,以便在得到成品中真正實現(xiàn)手腦并用,全面發(fā)展。

      總而言之,沙水是幼兒成長的新天地,也是幼兒接觸自然的有效渠道。在當(dāng)前幼兒沙水游戲活動中,教師應(yīng)當(dāng)繼續(xù)探索沙水游戲活動中幼兒可能會遇到的問題,以便在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行沙水游戲活動中助力幼兒成長。

      【參考文獻(xiàn)】

      [1]陳芊.淺論如何通過沙水游戲培養(yǎng)幼兒的探索意識[J].新課程(綜合版),2018(11):158.

      [2]李凱.戶外沙水游戲中幼兒創(chuàng)造能力的引導(dǎo)策略[J].考試周刊,2018(A3):188.

      猜你喜歡
      合作幼兒
      幼兒美術(shù)作品選登
      幼兒美術(shù)作品選登
      幼兒美術(shù)作品選登
      幼兒優(yōu)秀作品欣賞
      優(yōu)秀幼兒園親子活動展
      例談自主識字的有效方式
      高職圖書館與系部合作共建文獻(xiàn)資源新模式
      初中體育多樣化教學(xué)改革的實踐探索
      大學(xué)英語創(chuàng)造性學(xué)習(xí)共同體模式建構(gòu)案例研究
      幼兒畫刊
      沙湾县| 乳源| 定襄县| 松阳县| 丰都县| 青海省| 秦安县| 河北省| 固阳县| 宜都市| 许昌县| 天津市| 合作市| 沂水县| 新疆| 广安市| 五莲县| 公主岭市| 南溪县| 墨玉县| 贡山| 滦平县| 湘阴县| 湘潭市| 且末县| 嘉祥县| 东莞市| 泸定县| 邛崃市| 射洪县| 保康县| 贵德县| 抚顺县| 固阳县| 上蔡县| 远安县| 长宁县| 布尔津县| 阳谷县| 武义县| 繁昌县|