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      “行吧”非預期回應(yīng)的語用功能

      2020-12-25 06:36:04趙珊榕
      青年文學家 2020年33期

      趙珊榕

      摘? 要:本文通過分析話語交際中位于回應(yīng)句句首的“行吧”,分析其表達意義和使用目的,論證“行吧”在交際中的核心功能是“自反順應(yīng)”,即:+反預期,+即時聯(lián)盟,±消極評價?;貞?yīng)者部分讓渡自己的話語權(quán),向?qū)Ψ桨凳咀约旱挠^點態(tài)度,既體現(xiàn)出自己的主觀性,又維護了交際雙方的面子,避免持續(xù)尷尬,使交際可以順利進行。

      關(guān)鍵詞:行吧;非預期回應(yīng);消極評價;即時聯(lián)盟

      [中圖分類號]:H14? [文獻標識碼]:A

      [文章編號]:1002-2139(2020)-33--02

      一、引言

      話語交際中有這樣一種情況,當雙方就一件事持有不同意見時,若要達成統(tǒng)一,必須有一方讓步。當一方表達自己的觀點立場時,另一方使用“行吧”進行回應(yīng)表示讓步,雖然是接受了對方觀點,但也含有不情愿的意思。例如:

      (1)Z:咱們明天去看電影吧!T:好啊,有一部《妖貓傳》很好看!

      Z:《芳華》評價也很不錯,我們看這個怎么樣?T:行吧。

      除上述情況,應(yīng)答語中的“行吧”還可以表示不與對方計較、無可奈何、勸哄、不滿等意義。目前,關(guān)于話語交際中“行吧”的研究較少,謝靜靜(2017)在《會話互動中的話語標記“好吧”研究》中,主要研究作為話語標記的“好吧”,并將其與同類語言結(jié)構(gòu) “行吧”進行簡要的對比分析。其余相關(guān)研究多側(cè)重于將“行了”與“好了”、“得了”、“算了”等進行對比,或研究“行了”的語用功能,對話語交際中受具體語境影響的“行吧”關(guān)注較少。本文試從話語交際出發(fā),分析應(yīng)答句中“行吧”所表達的涵義,探究其使用語境、意義的形成和語用功能[1]。

      二、“行吧”非預期意義的表達與即時聯(lián)盟的維護

      本文所研究的“行吧”,用于應(yīng)答話輪中,位居話輪之首,預示著說話人即將開啟一個觀點相左或不完全同意的評價。當引發(fā)句所表達的觀點立場不符合回應(yīng)者的預期,回應(yīng)者需要表達這種非預期的意義。另一方面,考慮到事實不容改變,或要維護交際雙方的面子時,這種非預期的不滿就需要用一種委婉的方式表達,我們將這種行為稱為維護即時聯(lián)盟。在即時交談中,說話人使用“吧”字句的目的是將雙方置于具有共同預設(shè)、共同行為立場上,迅速與對方建立起一種“即時”的“同盟”關(guān)系,以便于活動的繼續(xù)進行。

      (一)非合意應(yīng)答“行吧”

      “行吧”側(cè)重于否定意義時,雖然回應(yīng)者不想同意話語引發(fā)者的觀點或立場,但是引發(fā)句具有強烈的傾向性,帶有要求義。根據(jù)語料分析回應(yīng)句“行吧”的態(tài)度傾向發(fā)現(xiàn),其主要目的是表達不滿,選取分析的語料中回應(yīng)者表達不滿的情感逐漸減弱,大致有以下幾種情況:

      1.雙方爭辯-不滿接受

      (2)“40元也太高?!薄斑@是最低價,不能再少了?!?/p>

      正在討價還價,迎面一位50多歲的婦女跑過來,對這位女票販苦著臉說:“行吧,100元就100元,給我一張吧。”

      在討價還價的典型語境中,交際雙方都想說服對方贊同自己的觀點,當其中一方態(tài)度堅決時,就需要有一方進行讓步。在這種你來我往的交際中,回應(yīng)者用“行吧”表不情愿的妥協(xié),接受引發(fā)句的要求或觀點。

      2.面對事實-無奈接受

      (3)第二天晚飯后人靜時分,暖暖找了個借口去了丹湖邊的笆茅叢里。開田正在那里等著,一見暖暖來,開田就忙低聲述說了他所做的各樣準備……

      “行吧”。暖暖嘆了口氣,打斷了開田的述說。

      暖暖在這里用“行吧”,是對即將木已成舟的現(xiàn)實的接受。當回應(yīng)者對對方所陳述的客觀事實不滿,但又不好或不能改變時,用“行吧”表勉強接受現(xiàn)狀。

      3.尋求意見-勉強同意

      (4)編輯小心翼翼地向野大夫解釋:“大的方面沒有動,只是把句子理了理,您看行嗎?”野大夫看看他那些“國際金獎”、“醫(yī)學博士”什么的光環(huán)都在,鼻子里哼一聲:“行吧?!?/p>

      當交際雙方處于地位不平等狀態(tài)時,話語引發(fā)者向?qū)Ψ綄で竽呈碌恼J可,進行試探性地詢問,回應(yīng)者用“行吧”表勉強許可,給人以“雖然我不滿意但也無可奈何,只好就這樣了”的感覺。

      包含非合意應(yīng)答“行吧”的話語交際基本上是一個交際雙方不斷互動的過程,從不合意的觀點表達到之后的合意應(yīng)答,雙方的言語互動是一個交互主觀性不斷建構(gòu)的過程,貫穿言談參與者之間立場從分歧到一致的始終,“行吧”所回應(yīng)的話語信息都具有不如意或勉強的特征。

      (二)即時聯(lián)盟維護

      “行吧”側(cè)重于順應(yīng)意義時,引發(fā)句的內(nèi)容沒有強烈的傾向性,更偏向建議義?;貞?yīng)者沒有一個明確的預期,或者是預期無法達到。為了維護交際雙方即時聯(lián)盟的關(guān)系,回應(yīng)者被動或主動地接受,“行吧”給說話人在非預期情況下進行回應(yīng)留一個空間。既是對對方面子的維護,也表現(xiàn)出自己不在意的態(tài)度,將話題輕松化。

      1.面對提議-無他式認可

      (6)“再說,咱不是想用這個法子來幫幫她嗎?”“行吧,就依你說的辦?!?/p>

      暖暖雖然不滿意對方的提議,但明白這是目前情況下的最優(yōu)解,除了接受別無他法。用“行吧”回應(yīng),表示接受對方的建議,自己與對方站在同一立場。

      2.簡單是非問-內(nèi)省式認可

      (7)拉拉從貨架上取下一盒遞給王偉,小聲問他:“你看看,你行嗎?”王偉把使用說明正過來反過去地讀了兩遍,點頭說:“行吧,應(yīng)該問題不大。”

      王偉對于拉拉的詢問內(nèi)容是否可行并不完全滿意,甚至可能存疑。由于事先沒有一個具體預期,用“行吧”表示接受。

      3.批評勸導-隨聲附和

      (8)W:你瞧瞧你,讓你穿秋褲不穿,現(xiàn)在怎么樣?又感冒了吧。

      L:行吧行吧,你怎么說我就怎么做咯。

      L用“行吧”回應(yīng)母親W的數(shù)落,主要是用來表順應(yīng),隨口附和引發(fā)句的內(nèi)容,帶有敷衍色彩,也是回應(yīng)者不贊同的表現(xiàn)。

      4.弱勢解釋-安慰勸哄

      (9)S:對不起,都是我的疏忽,我馬上拿回去重做!

      Z:行吧,再算的時候仔細點就好,沒事兒。

      S出錯這件事可能不在Z的預期里,但是也情有可原,所以回應(yīng)者能迅速接受這一內(nèi)容,將問題輕描淡寫地帶過表示安慰。

      5.親近爭辯-輕松順應(yīng)

      (10)M:瞧你這樣,哪有做哥哥的樣子,老是搶我吃的,不害臊。

      F:行吧,看你最近復習辛苦,這個就賞你了。

      引發(fā)句中妹妹M對哥哥F的行為進行親昵式批評,F(xiàn)用“行吧”表示不予計較的輕松順應(yīng)。原本立場不同的雙方也在“行吧”的回應(yīng)中消解了對立性,追加的回應(yīng)句進一步強化了這一效果。

      三、“行吧”的語義形成及語用原因

      (一)“自反順應(yīng)”的核心功能

      呂叔湘(1980:56)認為,“吧”可用在“好、行、可以”等詞后表應(yīng)答,用在句中停頓處有表讓步或左右為難的、猶豫不決的意思。本文以此為基礎(chǔ),探究回應(yīng)句“行吧”的語義。

      對于“吧”的情態(tài)功能,大致分為多功能說和基本功能說兩種。結(jié)合前人研究,本文認為“行吧”的核心功能是“自反順應(yīng)”,即:回應(yīng)者出于某些原因,用“行吧”接受與原來預期不符或相反的觀點立場,或側(cè)重于“反”,或側(cè)重于“順”。“吧”在語氣表達上表現(xiàn)出來的這些特征,都來自于說話人向?qū)Ψ降耐讌f(xié),所以“吧”字句比較多地出現(xiàn)在意見有分歧的場合,這種分歧可能是直接的,也有可能是與心理預期不同的?!靶邪伞笔窃诮浑H雙方進行即時交談時,引發(fā)者觀點不符或悖于回應(yīng)者觀點,回應(yīng)者出于維護即時聯(lián)盟的目的,接受這一非預期事實?;貞?yīng)者用“行吧”表示對這一事件的評價態(tài)度,根據(jù)不同語境有所不同,可以是積極、中性或消極??偟膩碚f可以概括為:+反預期,+即時聯(lián)盟,±消極評價。

      (二)語用原因

      禮貌原則(Leech,1983)認為交際雙方要想維持和諧的人際關(guān)系,有時需要打破合作原則來表示禮貌。一方面,在話語交際中,出現(xiàn)交際雙方意見不一致而導致會話氛圍略顯尷尬的情況時,交際主體會尋找相應(yīng)的語言手段進行調(diào)節(jié)。“行吧”的緩和的作用可以使話題輕松化,調(diào)節(jié)語力,削弱面子威脅的力度,協(xié)調(diào)人際關(guān)系。

      另一方面,語言用于表達,由于對“自我”的關(guān)注,言者在說話時總是會不自覺地流露自己的立場、態(tài)度和感情,尤其在針對某一特定事物或觀點立場時,言者的態(tài)度情感會更加明顯,這是語言主觀性的一種表現(xiàn)。簡言之,主觀性就是指說話者在說話時所表現(xiàn)出的自我的主觀認識和情感。在話語交際的不同語境下,說話者使用“行吧”來凸顯蘊含在話語中的多種情感或態(tài)度。“行吧”的自反順應(yīng)也是一種非一致的策略禮貌,表面上看是出于禮貌原則順應(yīng)對方,實際上表現(xiàn)出言者不情愿的情感。“行吧”受這一原則影響,在雙方出現(xiàn)分歧時選擇妥協(xié)。但妥協(xié)中又傳達出一種聽者能獲取到的非一致信息,是一種折中式的禮貌策略。

      四、小結(jié)與討論

      在日常會話交際中,“行吧”這種“自反順應(yīng)”的應(yīng)答方式既沒有駁回對方的觀點,維護了交際雙方面子,又可以向聽話者暗示自己的態(tài)度,達到建立即時聯(lián)盟的目的,越來越多地被接受和使用。隨著網(wǎng)絡(luò)交際的發(fā)展,“行吧”還演化出“行叭”、“行唄”等形式。這些在后續(xù)研究中也會繼續(xù)深入補充。

      注釋:

      [1]本文的語料來源主要是CCL語料庫和BCC語料庫,除此之外,對相關(guān)日常對話和網(wǎng)絡(luò)聊天記錄進行轉(zhuǎn)寫。

      參考文獻:

      [1]謝靜靜. 會話互動中的話語標記“好吧”研究[D]. 安徽大學, 2017.

      [2]李慧敏. “好了”和“行了”交互主觀性對比研究[J]. 漢語學習, 2012(02): 54-61.

      [3]屈承熹、李 彬.論現(xiàn)代漢語句末情態(tài)虛詞及其英譯——以“吧”的語篇功能為例[J].外語學刊, 2004(06).

      [4]薛藝苗. “算了、得了、行了、好了、對了、完了、罷了”的語用功能研究[D]. 福建師范大學, 2017.

      [5]吳慧. 語氣詞“行了”的話語功能[J]. 牡丹江教育學院學報, 2012(01): 28-29.

      [6]朱軍. “行了”的語用否定功能[J]. 漢語學習, 2016(03): 64-73.

      [7]高增霞. 從互動角度看“吧”的使用[J]. 福州大學學報(哲學社會科學版), 2016, 30(03): 80-86.

      [8]呂叔湘. 現(xiàn)代漢語八百詞[M]. 北京:商務(wù)印書館,1999.

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