教育扶貧守護農(nóng)村發(fā)展希望

周珊珊

今年68個學(xué)生參加高考，55個考取二本以上院校;2015年至今，考取二本以上的大學(xué)生290人......近日，貴州省仁懷市新田村憑借學(xué)子們出色的高考成績，受到各方關(guān)注點贊。

（8月17日《人民日報》）

新田村是省級貧困村，有建檔立卡貧困戶270戶855人。如何才能改變當(dāng)?shù)厝罕姷拿\、阻斷貧困代際傳遞？近年來，當(dāng)?shù)攸h委和政府聚焦教育扶貧，一方面投入3000萬元教育資金，大力改善辦學(xué)條件;另一方面加大教育宣傳力度，每年舉辦“感黨恩·報桑梓·金秋助學(xué)”活動，讓優(yōu)秀大學(xué)生進行主題演講，動員當(dāng)?shù)厝罕娋栀Y助學(xué)等形式，讓“再苦也不能苦孩子，再窮也不能窮教育”的理念深植當(dāng)?shù)厝罕姷男闹?，為想奮力走出大山的孩子創(chuàng)造了教育改變命運的契機。

作為“造血式”扶貧的教育扶貧，無疑是阻斷貧困代際傳遞的根本措施。如果說發(fā)展產(chǎn)業(yè)、易地搬遷等方法能有效幫助貧困群眾打通擺脫貧困的道路，那么教育扶貧則更像是點亮了通向美好未來的路燈，照亮了無數(shù)家庭實現(xiàn)夢想的征途。貧困地區(qū)的兒童，有的背布包爬幾十里山路，有的跑到山坡上找信號上網(wǎng)課，有的甚至在求學(xué)路上頭掛冰花、腳底磨破，為的都是努力學(xué)知識、長出息。

“知識改變命運”深深鐫刻在這些農(nóng)家子弟的心中，也隨著他們的努力變?yōu)楝F(xiàn)實。

當(dāng)前，在義務(wù)教育和職業(yè)教育等層面，“發(fā)展教育脫貧一批”成效穩(wěn)步顯現(xiàn)：截至去年底，全國832個國家級貧困縣義務(wù)教育階段輟學(xué)人數(shù)已由臺賬建立之初的29萬減少至2.3萬，其中建檔立卡家庭貧困學(xué)生人數(shù)由15萬減少至0.6萬;教育部職業(yè)教育東西協(xié)作行動計劃實施三年，中職招收建檔立卡貧困家庭學(xué)生達(dá)到31.48萬人;高等職業(yè)院校近5年招收建檔立卡貧困家庭學(xué)生等7類資助對象234.79萬人，年均增長19.06%......一組組數(shù)字背后，是一個個鮮活溫暖的求學(xué)故事。

如今，有不少得益于教育扶貧走出大山的學(xué)生，回到家鄉(xiāng)、反哺桑梓，站上講臺，幫助更多孩子努力追夢;還有很多受到感召的高校畢業(yè)生，主動選擇、勇?lián)姑?，把個人的職業(yè)追求融入鄉(xiāng)村振興事業(yè)中?！笆奈濉睍r期，需要在教育扶智扶志上繼續(xù)精準(zhǔn)發(fā)力、久久為功，抓難點、補短板，守護好鄉(xiāng)村孩子的求學(xué)夢，筑牢穩(wěn)定脫貧、防止返貧的堤壩。