戴美華
大班游戲活動時間到了,我習(xí)慣性地站在一旁觀察、欣賞孩子們的童真和樂趣。
不遠處,幾個小伙伴正在開心地輪流玩著用四個半月橋拼成的“大圓”。
“他們都不和我玩!”大一班的希希站在一旁羨慕地翹首望著,滿臉掛著委屈,眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)......
原來,在這之前,希希也輪到了機會鉆在“大圓”中玩。同伴們在一旁簇?fù)碇g呼著,還時不時關(guān)注著“圓”轉(zhuǎn)的速度,生怕給“圓”中的希希帶來不適。希??鞓返爻两谛腋5挠螒驑穲@中。“‘圓停了!你怎么還不出來呀?”“就你一個人一直玩?!币慌缘幕锇閭兙镏∽爨饺轮?,都躍躍欲試,想上前輪流玩?!拔医裉斓谝淮瓮?,我從來沒有玩過!”希希理由一橫,絲毫沒有讓的意思......
這時,我想前去“救場”,但轉(zhuǎn)念一想,何不借這個機會觀察一下大班孩子解決問題的能力呢?
“以后我有玩具也不給你玩。”一旁的洋洋滿腹不滿地叫嚷著?!拔矣泻枚嗟耐婢?。”希希一點兒也不在乎,還是不肯讓下來。另外幾個男孩急了,直接要拽出希希。希希的腳還來不及抽出來,我連忙趕過去“救場”,將希希拉過來讓他坐在我的右腿上。
“他們都不和我玩?!?/p>
“為什么呢?”我一邊抹去希希委屈的眼淚,一邊追問,“你看,他們玩得多開心呀!為什么他們都生氣了,不愿意和你玩呢?”
“我們一起看同學(xué)們玩吧?!蔽夷托牡匾龑?dǎo)希希觀察不遠處同伴們開心地輪流玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。瞧,洋洋進去幾秒鐘不適應(yīng)就跳了出來,大家輪流著一進一出玩得可開心了。
“園長媽媽,我從沒有玩過,第一次玩?!毕O5拖铝祟^。
“我知道,但如果只顧自己玩,別人肯定會不高興啦。記住啊,大家一起玩才能玩得好,玩得開心。去吧,排好隊和大家一起玩去吧?!?/p>
不一會兒,希希在一旁幫著推“大圓”,就和同伴們?nèi)谠诹艘黄?,耍呀,轉(zhuǎn)呀,樂開了花。
“等待”就如音樂中的休止符,短暫的停頓是為了爆發(fā)出更多的精彩。教育的環(huán)境瞬息萬變,教師要善于把握等待時機,巧于“問”策,讓教育更精彩。