石文龍

為踐行習(xí)近平總書記“不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命”的重要講話精神，陽城縣西河鄉(xiāng)中心學(xué)校在縣教育局“創(chuàng)設(shè)學(xué)校特色文化，加速建設(shè)教育名城”的理念引領(lǐng)下，立足校本實際，確立了以“和美教育”為核心的文化理念，即以“和”聚力，以“美”育人，以“和”促發(fā)展，以“美”育人生，最終實現(xiàn)“和諧施教，以美育人，為每一位學(xué)生的幸福美好人生奠基”。

一、凝聚“和諧尚美”的理念文化

學(xué)校文化是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的魂，行于筆端，見于談吐，存于環(huán)境，現(xiàn)于活動。學(xué)校緊緊抓住“和美”要義，從“和而不同”的原則出發(fā)，提煉出了“崇德啟智健體尚美”的校訓(xùn)、“和諧求真向善向美”的校風(fēng)、“仁愛謙和博學(xué)德美”的教風(fēng)和“勤學(xué)和樂善思至美”的學(xué)風(fēng)，時刻激勵每一位師生與“和”相伴、與“美”相隨。

二、構(gòu)建“和睦向美”的管理文化

1.聚力提師能，打造“和美”教師團(tuán)隊。強(qiáng)校必先強(qiáng)師。學(xué)校按照“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)專業(yè)能力建設(shè)。以“修師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能、鑄師魂”為主題，開展教師讀書學(xué)習(xí)“六個一”活動，即上一堂公開課、命一套教學(xué)質(zhì)量檢測題、作一次教學(xué)質(zhì)量分析報告、讀一本教育專著、撰寫一篇教育敘事或故事、撰寫一篇教育案例或論文。以教師讀書學(xué)習(xí)活動為契機(jī)，在全體師生中開展好書推薦，通過教師讀書影響并感染學(xué)生愛上讀書，讓書香浸潤校園。

學(xué)校為教師成長搭建平臺，對骨干教師、教學(xué)能手，開展“名師打造”工程，積極為他們創(chuàng)造條件、提供機(jī)會并施加一定壓力，促使他們迅速成長為學(xué)校的中堅力量；對青年教師，開展“特色培養(yǎng)”工程，鼓勵他們發(fā)揮自身特長，形成個人教育亮點和品牌；開展“青藍(lán)提升”工程，通過師徒結(jié)對互助、觀摩名師課堂、課堂教學(xué)學(xué)標(biāo)達(dá)標(biāo)等方式，打造“和美”教師團(tuán)隊。

2.聚力抓習(xí)慣，培養(yǎng)“和美”好少年。開展德育教育，傳承文明之風(fēng)。利用思政課、主題班會、升旗儀式、入隊儀式、國慶節(jié)等開展德育教育，形成“講文明、知禮儀”的新風(fēng)尚。結(jié)合在校一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的安全、禮儀、學(xué)習(xí)等習(xí)慣。重點強(qiáng)化“22111”生活習(xí)慣，即每天洗兩次臉、刷兩次牙、洗一次腳，每周洗一次澡、每月曬一次被子。開設(shè)了愛國主義教育、生命教育、心理健康教育、科學(xué)教育等“四教育”課程，通過手抄報、微信群、電話、家訪等形式，與家長共同關(guān)注學(xué)生健康成長。拓展體藝2+1，注重綜合素養(yǎng)提升。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，大力開展體藝2+1活動，在保證每天陽光體育1小時的基礎(chǔ)上，讓每一位學(xué)生都能學(xué)有所長，成長為德智體美勞全面發(fā)展的“和美”好少年。

3.聚力抓生本，實現(xiàn)“和美”高效課堂。學(xué)校在教學(xué)工作中深入踐行“龔雄飛與學(xué)本教學(xué)”理論，在課堂中體現(xiàn)“以學(xué)生學(xué)習(xí)為本、以學(xué)生發(fā)展為本”，建立“自學(xué)—互學(xué)—展學(xué)”模式，圍繞“三會三美”構(gòu)建課程體系。三會即學(xué)會互助互學(xué)、學(xué)會創(chuàng)新自我、學(xué)會展示自我，三美即德行美、語言美、字體美。采用“低段滲透、中段體現(xiàn)、高段強(qiáng)化”的策略加以推進(jìn)，即在低段培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識與能力，中段著力培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，高段引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會探究、學(xué)會思考、學(xué)會學(xué)習(xí)。每周圍繞相應(yīng)的主題開展一次集體教研，做到提前說課、集體備課、能手示范、集中聽課、課后議課、再次備課，將教學(xué)研討落到實處，切實推進(jìn)課堂教學(xué)改革，實現(xiàn)“和美”高效課堂。

三、形成“和樂至美”的活動文化

1.創(chuàng)設(shè)足球特色。學(xué)校把足球發(fā)展作為創(chuàng)建學(xué)校特色的重要舉措，把足球運動作為立德樹人的載體，以“點—線—面”輻射聯(lián)動方式，全面創(chuàng)建國家級足球特色學(xué)校。“點”即在五、六年級選拔學(xué)生成立校足球隊，并進(jìn)行基礎(chǔ)知識全員培訓(xùn)；“線”即以校足球隊為創(chuàng)建先鋒，舉辦班級足球聯(lián)賽和校園足球基本功技能展示；“面”即面向全體學(xué)生開設(shè)足球課，并自創(chuàng)自編“足球韻律操”，全體學(xué)生人人參與，真正把我校“崇德啟智、健體尚美”八字校訓(xùn)體現(xiàn)在足球運動中。2019年，學(xué)校足球社團(tuán)獲得“晉城市少先隊紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”榮譽稱號。2020年，在陽城縣中小學(xué)足球賽中取得了第二名的好成績。

2.開設(shè)多彩社團(tuán)。學(xué)校開設(shè)了機(jī)器人編程、象棋、器樂、朗誦、書法、禮儀、農(nóng)耕等16個社團(tuán)，通過學(xué)校每年3月運動會、4月讀書節(jié)、5月藝術(shù)節(jié)、9月科技節(jié)、10月校園足球文化節(jié)、11月特色作業(yè)作品展等節(jié)日，推行課前展示一分鐘、美文晨讀半小時、午寫10分鐘、每周三晚上好書分享、“古詩文誦讀”比賽、“經(jīng)典紅歌傳唱”等校園文化活動，使“人人愛展示、班班有目標(biāo)、天天有活動、月月有比賽”的校園文化氛圍更加濃厚，讓每個學(xué)生在參與中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、體驗美、創(chuàng)造美，在美行善思、和樂共進(jìn)中培養(yǎng)學(xué)生良好的“和美”品德和意志，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。

如今，“和美”理念已深深植根在每一位西小人的心中，“和美”文化如一朵含苞欲放的花蕾，綻放出一縷幽幽的芳香。未來，西小人將以“和美”為核心，用愛心、信心和恒心，用理想、激情和汗水，在內(nèi)涵發(fā)展、品質(zhì)教育的新路上，堅定不移地走下去。

（作者單位：陽城縣西河鄉(xiāng)中心學(xué)校）