河北自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)背景下國(guó)際商務(wù)人才培養(yǎng)的思考

孟萍莉 周璐璐 董葆茗

[摘 要]在信息技術(shù)大力發(fā)展和中國(guó)（河北）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)正式成立的雙重背景下，河北省將面臨財(cái)經(jīng)人才培養(yǎng)規(guī)模小、人才結(jié)構(gòu)不匹配等問(wèn)題，這對(duì)河北省新財(cái)經(jīng)人才尤其是國(guó)際商務(wù)人才的培養(yǎng)提出了新的挑戰(zhàn)。因此，該文在陳述新背景下的國(guó)際商務(wù)人才的需求的基礎(chǔ)上，分析了河北省國(guó)際商務(wù)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，并提出了提升河北省國(guó)際商務(wù)人才培養(yǎng)質(zhì)量的對(duì)策。

[關(guān)鍵詞]自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū);新財(cái)經(jīng);國(guó)際商務(wù)人才培養(yǎng)

[中圖分類(lèi)號(hào)] G712;F752.8[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1674-9324（2020）48-0-03[收稿日期] 2020-08-26

2019年8月30日，中國(guó)（河北）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)正式成立，這為河北省打造改革開(kāi)放新高地、更好地服務(wù)國(guó)家開(kāi)放總體戰(zhàn)略、推動(dòng)京津冀協(xié)同發(fā)展提供新的路徑和機(jī)遇。河北省自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)的建設(shè)，需要足夠的智力支持和人才保障，這對(duì)支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展的財(cái)經(jīng)人才尤其是高端的國(guó)際商務(wù)人才提出了新的要求。河北省在國(guó)際商務(wù)人才培養(yǎng)方面存在規(guī)模較小、質(zhì)量不高等問(wèn)題，無(wú)法滿足河北省自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)對(duì)國(guó)際商務(wù)人才的需求。因此，有必要研究河北省國(guó)際商務(wù)人才的培養(yǎng)問(wèn)題，提升國(guó)際商務(wù)人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)河北省自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)的發(fā)展。

一、河北自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)背景下國(guó)際商務(wù)人才的需求分析

國(guó)務(wù)院印發(fā)的河北自貿(mào)實(shí)驗(yàn)區(qū)總體方案針對(duì)四個(gè)片區(qū)不同的地方特色功能定位，指出各區(qū)發(fā)展側(cè)重點(diǎn)，具有創(chuàng)新性和先進(jìn)性的特點(diǎn)，會(huì)吸引大量企業(yè)到自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)內(nèi)進(jìn)行貿(mào)易和投資，這將對(duì)國(guó)際商務(wù)人才的數(shù)量和質(zhì)量上提出更高的要求。

（一）國(guó)際商務(wù)人才數(shù)量需求增加

河北自貿(mào)實(shí)驗(yàn)區(qū)立足高水準(zhǔn)、高定位，隨著投資領(lǐng)域的深化改革、營(yíng)商環(huán)境的優(yōu)化、投資貿(mào)易的自由化便利化等多方面的推進(jìn)，貿(mào)易、金融、服務(wù)等多個(gè)與國(guó)際商務(wù)相關(guān)的行業(yè)都將迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)會(huì)，這必將催生大量的人才需求。從最早開(kāi)始探索試驗(yàn)區(qū)發(fā)展的上海、廣東、天津、福建四地的建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，國(guó)際商務(wù)人才的數(shù)量不足、人才質(zhì)量要求與自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)發(fā)展不相匹配影響了自貿(mào)區(qū)的建設(shè)。因此，在人才儲(chǔ)備方面河北自由貿(mào)易實(shí)驗(yàn)區(qū)應(yīng)緊跟試驗(yàn)區(qū)的建設(shè)步伐，培養(yǎng)更多高水平、高質(zhì)量的復(fù)合型商務(wù)人才，為試驗(yàn)區(qū)建設(shè)輸送高端人才。

（二）質(zhì)量要求

河北自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)總體方案提出堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展的新理念，對(duì)標(biāo)國(guó)際先進(jìn)規(guī)則，聚焦高水平開(kāi)放，打造一流營(yíng)商環(huán)境，努力建成貿(mào)易投資自由便利、規(guī)則開(kāi)放透明、高端制造業(yè)集聚、監(jiān)管公平高效的國(guó)際高標(biāo)準(zhǔn)自由貿(mào)易園區(qū)?？偡桨笇?duì)自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)戰(zhàn)略目標(biāo)的高水平定位從側(cè)面反映出對(duì)創(chuàng)新人才、國(guó)際商務(wù)人才的更高質(zhì)量需求，因此河北省地方高校也面臨著培養(yǎng)適應(yīng)自貿(mào)區(qū)發(fā)展需求的國(guó)際商務(wù)人才的挑戰(zhàn)和探索。在信息化技術(shù)大力發(fā)展的背景下，當(dāng)前河北自貿(mào)區(qū)建設(shè)需要熟悉國(guó)際運(yùn)作規(guī)則和慣例，懂得跨文化管理、跨文化溝通的國(guó)際化、信息化、復(fù)合型、創(chuàng)新型和應(yīng)用型的新財(cái)經(jīng)人才。

1.跨文化交際人才。在跨國(guó)貿(mào)易和商務(wù)活動(dòng)中，不可避免地會(huì)與具有不同國(guó)家語(yǔ)言和文化背景的人打交道，要想促進(jìn)經(jīng)貿(mào)合作，就要進(jìn)行溝通交流，將各自的需求表達(dá)清晰以及聽(tīng)懂他人的需求極為重要，因此國(guó)際商務(wù)人才要充分掌握彼此的文化語(yǔ)言、習(xí)俗、觀念和行為方式，針對(duì)情境、對(duì)象的差異，采用合適的語(yǔ)言和非語(yǔ)言行為，保證信息和需求的有效表達(dá)，促進(jìn)跨文化商務(wù)溝通的成[1]。

河北省四個(gè)試驗(yàn)片區(qū)作為新的一批自貿(mào)區(qū)，是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的重要窗口，將進(jìn)一步對(duì)接先進(jìn)的國(guó)際經(jīng)貿(mào)規(guī)則，面對(duì)更加復(fù)雜和具有挑戰(zhàn)的國(guó)際環(huán)境，同世界各國(guó)開(kāi)展貿(mào)易、金融、物流、服務(wù)等全方位的合作，這就要求國(guó)際商務(wù)人才能夠在與各國(guó)進(jìn)行國(guó)際商務(wù)談判過(guò)程中能利用跨文化交際能力取得談判勝利，因此那些能熟練運(yùn)用至少一門(mén)外語(yǔ)并可以自由交流并能成功進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)的人才非常受青睞。

2.專(zhuān)業(yè)型人才。根據(jù)河北自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)四個(gè)片區(qū)的優(yōu)勢(shì)，國(guó)家對(duì)各個(gè)地區(qū)提出了明確的發(fā)展規(guī)劃，雄安片區(qū)重點(diǎn)發(fā)展新興技術(shù)、生物科學(xué)技術(shù)，建設(shè)高端服務(wù)產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)區(qū)，建設(shè)成為數(shù)字商務(wù)、金融創(chuàng)新的先行示范區(qū);將曹妃甸建設(shè)成為臨港經(jīng)濟(jì)、東北亞經(jīng)濟(jì)合作的引領(lǐng)區(qū);大興機(jī)場(chǎng)片區(qū)重點(diǎn)發(fā)展航空物流、融資租賃，并與京津冀協(xié)同一體化發(fā)展緊密銜接，因而，在金融、航運(yùn)、貿(mào)易、投資等服務(wù)領(lǐng)域?qū)?zhuān)業(yè)化人才有了進(jìn)一步針對(duì)性的要求。而這些人才正是自貿(mào)區(qū)目前急缺的，對(duì)人才的培養(yǎng)區(qū)別于以往的方式和要求，更加強(qiáng)調(diào)和突出創(chuàng)新性、復(fù)合型、多文化的新型人才，讓高校和學(xué)生有了更加明確的培養(yǎng)和發(fā)展目標(biāo)。

3.創(chuàng)新型人才。河北自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)的建設(shè)核心在于制度創(chuàng)新[2]，在創(chuàng)新理念和環(huán)境下培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和能力的人才，并且形成一套可復(fù)制可推廣的建設(shè)方案，使創(chuàng)新成果最優(yōu)化、共享化。自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)將圍繞服務(wù)北京、天津、河北三地協(xié)同發(fā)展的重大戰(zhàn)略、立足片區(qū)功能定位和產(chǎn)業(yè)特色，鼓勵(lì)企業(yè)、個(gè)人在各個(gè)方面進(jìn)行積極探索和大膽嘗試，因此眾多新型業(yè)務(wù)將涌現(xiàn)，在一些關(guān)鍵領(lǐng)域先行先試，到2020年8月，河北自貿(mào)區(qū)在政府職能轉(zhuǎn)變、投資貿(mào)易便利化、金融服務(wù)創(chuàng)新、京津冀協(xié)同發(fā)展的四個(gè)領(lǐng)域探索出16項(xiàng)更加高效和創(chuàng)新的制度創(chuàng)新案例，充分發(fā)揮片區(qū)的特色功能和互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，為自貿(mào)區(qū)的投融資、金融服務(wù)等重要領(lǐng)域提供先行先試的創(chuàng)新案例。未來(lái)自貿(mào)區(qū)的更多領(lǐng)域行業(yè)需要進(jìn)行創(chuàng)新和開(kāi)拓，自貿(mào)區(qū)的特殊綜合政策優(yōu)勢(shì)會(huì)激發(fā)更多創(chuàng)新企業(yè)匯聚新片區(qū)、集聚更多創(chuàng)新人才，因此，信息科學(xué)、數(shù)字人工智能、生命科學(xué)、數(shù)字商務(wù)等創(chuàng)新人才的需求也會(huì)水漲船高。

二、河北省國(guó)際商務(wù)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

（一）培養(yǎng)現(xiàn)狀

目前已有40多所本科院校可以進(jìn)行招生培養(yǎng)，其中主要是地方財(cái)經(jīng)類(lèi)和外語(yǔ)類(lèi)學(xué)校為主，也有部分綜合類(lèi)和政法類(lèi)大學(xué)開(kāi)展，主要分布在中東部對(duì)外貿(mào)易來(lái)往頻繁的地區(qū)。我國(guó)于2010年開(kāi)始設(shè)立國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)碩士層次學(xué)位，目前國(guó)內(nèi)有43所國(guó)際商務(wù)碩士培養(yǎng)點(diǎn)，其中北京有3所，天津有2所，河北省只有1所，面對(duì)河北自貿(mào)區(qū)建設(shè)進(jìn)程的推進(jìn)，這顯然是人才培養(yǎng)跟不上需求的，要發(fā)揮京津冀協(xié)同作用，實(shí)現(xiàn)資源共享，利用政策優(yōu)勢(shì)吸引人才流入省內(nèi)。

綜合來(lái)看，河北省各個(gè)院校在培養(yǎng)國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才上基本遵循教育部提出的培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)自身的師資情況調(diào)整研究方向，開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)必修模塊和專(zhuān)業(yè)選修模塊，基礎(chǔ)模塊開(kāi)設(shè)相似的課程，以管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)為主，專(zhuān)業(yè)選修模塊呈現(xiàn)出選擇面較窄的特點(diǎn)，針對(duì)提高跨文化交際能力設(shè)置的外語(yǔ)類(lèi)課程單一化，主要是商務(wù)英語(yǔ)和日語(yǔ)兩種，一定程度上限制了選擇范圍。全球貿(mào)易摩擦升級(jí)，單邊貿(mào)易保護(hù)主義盛行，發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體貨幣政策轉(zhuǎn)變，面對(duì)這些不斷變化的國(guó)際形勢(shì)，人才的開(kāi)發(fā)培養(yǎng)與需求目標(biāo)產(chǎn)生了錯(cuò)位，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要不能很好地對(duì)接，并且人才儲(chǔ)備不足，主要存在以下問(wèn)題。

（二）存在的問(wèn)題

1.培養(yǎng)目標(biāo)雷同化，地方特色性不強(qiáng)。目前，國(guó)際商務(wù)本科和碩士專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)模式與國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)模式、指導(dǎo)思想、課程安排呈現(xiàn)趨同的特點(diǎn)，培養(yǎng)目標(biāo)趨同不能體現(xiàn)地方發(fā)展特色，忽視了復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo)，使得國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)的定位不清晰，特色不夠明顯[3]，大概歸結(jié)為：語(yǔ)言學(xué)（以英語(yǔ)為核心）范式、經(jīng)濟(jì)學(xué)范式和管理學(xué)范式，河北省經(jīng)濟(jì)類(lèi)高校也是以這一統(tǒng)一方向?yàn)闇?zhǔn)則開(kāi)展教學(xué)，但培育模式、課堂設(shè)置的趨同化不利于高校辦學(xué)特色的多元化體現(xiàn)，事實(shí)上，在這些高校中，不管是地理位置、區(qū)位條件、教育資源還是師資力量，地方高校和知名高校之間在人才培養(yǎng)質(zhì)量上必定存在差異，而培養(yǎng)目標(biāo)的趨同必定導(dǎo)致人才培養(yǎng)的質(zhì)量差異，這會(huì)降低河北省地方高校的積極性，影響地方院校服務(wù)地方職能的發(fā)揮。人才的培養(yǎng)需要一定的時(shí)間，如果省內(nèi)高校培養(yǎng)目標(biāo)不根據(jù)需求及時(shí)進(jìn)行創(chuàng)新調(diào)整，不僅會(huì)影響自貿(mào)區(qū)人才需求，還會(huì)對(duì)更高層面的國(guó)家之間的自貿(mào)區(qū)建設(shè)對(duì)高質(zhì)量人才需求產(chǎn)生斷層。

2.創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系不完善。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展和區(qū)域合作的增多，我們面臨著更加復(fù)雜的國(guó)際商務(wù)環(huán)境，創(chuàng)新型人才能夠在危機(jī)中找到出路，在機(jī)遇中展現(xiàn)創(chuàng)新思維，因此形成一套符合自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)人才需求的創(chuàng)新培養(yǎng)方案，不僅是河北自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)業(yè)務(wù)發(fā)展的要求所在，也是完善高校創(chuàng)新人才培育機(jī)制的良好機(jī)會(huì)，同時(shí)更是學(xué)生明確自身發(fā)展方向、提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)實(shí)需要。雖然各大高校在國(guó)際商務(wù)教學(xué)中設(shè)置了鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活動(dòng)，但是這種創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方式更多的是停留在書(shū)面文字報(bào)告上，對(duì)真正的能力提高見(jiàn)效甚微，并且傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和觀念、評(píng)價(jià)方式仍然占教學(xué)的主導(dǎo)地位，缺乏完善的創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系，這不僅影響國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)本身的更高水平發(fā)展，也關(guān)乎著河北自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)的計(jì)劃實(shí)施。

3.主導(dǎo)性學(xué)科范式的人才供給與人才需求不相匹配。河北自貿(mào)區(qū)成立之后，隨著建設(shè)進(jìn)程的不斷推進(jìn)，各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施更加完善、投資和營(yíng)商環(huán)境更加便利化、制度機(jī)制更加完善，高水平、高質(zhì)量的高定位發(fā)展前景將吸引大批外資企業(yè)進(jìn)駐試驗(yàn)園區(qū)，這將區(qū)別于以往的國(guó)際商務(wù)活動(dòng)。但是目前的培養(yǎng)模式仍然比較傳統(tǒng)，不能與自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)新型業(yè)務(wù)發(fā)展對(duì)創(chuàng)新型、復(fù)合型人才需求相承接。[4]目前主導(dǎo)性的培養(yǎng)模式存在一定的缺陷，培養(yǎng)模式定位不能匹配人才市場(chǎng)需求，而自貿(mào)區(qū)建設(shè)需要具有這些理論功底的人才，更需要具有商務(wù)分析、決策、領(lǐng)導(dǎo)才能的復(fù)合型人才，以往的方式與試驗(yàn)區(qū)企業(yè)新型業(yè)務(wù)的需求沒(méi)有很好地呼應(yīng)，除此之外，高校內(nèi)的師資配置需要進(jìn)一步優(yōu)化，這些恰恰是現(xiàn)有國(guó)際商務(wù)人才培養(yǎng)模式忽視的內(nèi)容，導(dǎo)致專(zhuān)業(yè)型人才供給短缺的困境，培養(yǎng)質(zhì)量也與自貿(mào)區(qū)發(fā)展的要求有所偏差。

三、提升國(guó)際商務(wù)人才培養(yǎng)質(zhì)量的對(duì)策

1.培養(yǎng)方案需匹配地方特色和實(shí)際需求。培養(yǎng)高質(zhì)量人才既要重視掌握書(shū)本上的基礎(chǔ)理論，也需加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。河北省地方高校應(yīng)及時(shí)關(guān)注自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)的發(fā)展動(dòng)向和存在的問(wèn)題，為了服務(wù)試驗(yàn)區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)整培養(yǎng)方式，增加能切實(shí)提高和鍛煉學(xué)生跨文化溝通能力、實(shí)際問(wèn)題操作能力、國(guó)際商法運(yùn)用能力、創(chuàng)新思維能力的活動(dòng)[4]。在課程安排上應(yīng)與河北自貿(mào)區(qū)四個(gè)片區(qū)重點(diǎn)發(fā)展的領(lǐng)域和需求相銜接，特別是金融創(chuàng)新、臨港經(jīng)濟(jì)、港航服務(wù)、大宗貿(mào)易、融資租賃和大數(shù)據(jù)等核心課程體系的創(chuàng)新和開(kāi)發(fā)，將理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，分階段多方式有效組合，比如設(shè)置適應(yīng)不同崗位需求和學(xué)歷層次的人才培養(yǎng)方案，又快又高效地適應(yīng)自貿(mào)區(qū)建設(shè)的人才需求。

2.抓住培養(yǎng)核心，重視創(chuàng)新能力和思維的提升。全面提高國(guó)際商務(wù)人才質(zhì)量的核心在于創(chuàng)新思維的養(yǎng)成和創(chuàng)新能力的提高，政府的鼓勵(lì)政策將激發(fā)創(chuàng)新激情，企業(yè)的允許失敗機(jī)制將激發(fā)員工的創(chuàng)新欲望，高校的人才培養(yǎng)首先要?jiǎng)?chuàng)新現(xiàn)有的三種培養(yǎng)范式方案，其次，鼓勵(lì)引導(dǎo)大學(xué)生科研創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的有效開(kāi)展，對(duì)有創(chuàng)新熱情和想法的人才給予資金和政策上的鼓勵(lì)，地方高校應(yīng)及時(shí)關(guān)注試驗(yàn)區(qū)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和人才需求現(xiàn)狀，開(kāi)展多元化的創(chuàng)新研究活動(dòng)，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，從而形成良好的創(chuàng)新氛圍[5]。最后，創(chuàng)新評(píng)價(jià)體系，改革傳統(tǒng)的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，將學(xué)生的創(chuàng)新能力列入其中，并設(shè)置創(chuàng)新學(xué)分，允許創(chuàng)新失敗，讓學(xué)生不斷在學(xué)習(xí)與實(shí)踐過(guò)程中主動(dòng)思考如何創(chuàng)新，從而形成有利的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新環(huán)境，對(duì)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新自主性發(fā)揮積極作用。

3.推動(dòng)校企政結(jié)合，為人才的輸出和實(shí)踐提供銜接平臺(tái)。伴隨四大實(shí)驗(yàn)片區(qū)進(jìn)入發(fā)展的高速軌道，各個(gè)片區(qū)的各個(gè)領(lǐng)域?qū)a(chǎn)生大量的國(guó)際商務(wù)人才缺口，這是培養(yǎng)應(yīng)用型、涉外性、復(fù)合型人才的寶貴實(shí)踐機(jī)會(huì)和平臺(tái)，也是應(yīng)對(duì)服務(wù)業(yè)開(kāi)放新態(tài)勢(shì)的創(chuàng)新舉措，因此，積極加快河北自由貿(mào)易實(shí)驗(yàn)區(qū)商務(wù)人才基地的建設(shè)是培養(yǎng)新型人才的前提條件。通過(guò)校企結(jié)合，為學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái)，根據(jù)學(xué)生自身的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)與自貿(mào)區(qū)各個(gè)片區(qū)相互適應(yīng)，一方面使得人才更好的對(duì)接需求，另一方面學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中更能直接有效的了解自貿(mào)區(qū)對(duì)人才的要求，從而明確努力的方向，并且通過(guò)親身在自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)內(nèi)實(shí)踐，能對(duì)自貿(mào)區(qū)建設(shè)自發(fā)思考，不僅促進(jìn)自身職業(yè)的思考，還能碰撞出創(chuàng)新思維的火花，為自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)的發(fā)展提出新思路。政府應(yīng)給予鼓勵(lì)實(shí)踐的特殊優(yōu)惠政策，重視與高校的信息互通，推動(dòng)構(gòu)建政校企合作模式，更有力地推動(dòng)河北自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)的高水平建設(shè)。

參考文獻(xiàn)

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