家庭教育方式對小學(xué)生品德形成的影響

羅婷

摘 要：在人生道德品質(zhì)的培養(yǎng)中，小學(xué)是道德品質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，而家庭教育活動是對小學(xué)生品德培養(yǎng)的重要培養(yǎng)形式。家長在進行孩子的道德觀念培養(yǎng)時，需要采取合理的方式方法，才有利于孩子養(yǎng)成正確的道德價值觀念，本文主要通過分析家庭教育方式對小學(xué)生的品德形成影響進行研究分析。

關(guān)鍵詞：家庭教育；道德觀念

一、家庭教育的概念

家庭教育是指通過家庭環(huán)境對孩子的身心發(fā)展影響以及人生道德觀念的價值養(yǎng)成，所謂教育，在教育學(xué)中教的概念就是上所施下所效的教學(xué)活動，從我們出生起，都需要學(xué)會適應(yīng)社會生存，每一個人都需要進行教育教學(xué)，在教育過程中，不是通過簡單的通過，學(xué)校進行對孩子進行書本知識的教育，家庭教育是對孩子教育的一個重要教育支系，家是國的組成部分，家庭教育是我們來到這個世界經(jīng)受最早的教育。

二、家庭教育的影響

1.學(xué)齡時期家庭教育的影響

在學(xué)齡時期，對孩子教育的影響最深的是家庭教育，家庭教育表現(xiàn)的作用也是最大的，學(xué)齡前的家庭教育是孩子教育的關(guān)鍵時期。所以對于學(xué)齡前的兒童教育來分析影響，家庭是學(xué)齡孩子的全部，父母是孩子來到這個世界上的第一老師，家庭環(huán)境因素的影響對孩子的教育有著重要作用。

2.孩子讀書時的家庭教育

對孩子進入到小學(xué)學(xué)習(xí)階段時，這是學(xué)生學(xué)習(xí)階段的重要時期，這是孩子首先感受到學(xué)生這個稱號，通過學(xué)校然后慢慢接觸社會了解社會。學(xué)校教育是孩子教育的啟蒙時期，雖然對家庭教育的依耐性很強。但家庭教育在孩子的影響中起著重要因素。

3.家庭教育方式的概念

所謂家庭教育方式的概念：指家庭對孩子的教育啟蒙時，所選用的方式方法對孩子進行的啟蒙教育。

三、品德形成的及教育對品德形成的作用

1.品德形成的特點

通過我國道德品德的培養(yǎng)，小學(xué)生的道德具有一下特點：

（1）在學(xué)生道德認識上，小學(xué)生的道德培養(yǎng)呈現(xiàn)出來的特點，具體形象向抽象思維的發(fā)展。

（2）在學(xué)生的道德情感上，主要表現(xiàn)出以下特點：a道德水平情感等級較低。b情感發(fā)展處于轉(zhuǎn)折時期。

（3）在道德意志行為小學(xué)生的道德培養(yǎng)需要借助外力的推動，道德意志控制力隨著年齡不斷顯現(xiàn)出來。

2.道德形成的作用

道德品質(zhì)是通過長期的社會認識社會交流形成的，教育培養(yǎng)方式需要根據(jù)孩子的身心發(fā)育特點進行培養(yǎng)。在選擇教育方式時，需要通過心里特征進行分析。所以，家庭教育在道德培養(yǎng)工作上具有重要的作用，在孩子品德形成上需要高度重視，為孩子的品德養(yǎng)成期間形成良好的品德基礎(chǔ)。

四、家庭教育對品德形成的影響

在道德培養(yǎng)的過程中，習(xí)慣是通過一種動力定型。通過動作的連續(xù)性養(yǎng)成生活定性習(xí)慣。習(xí)慣還需要經(jīng)過長期的語言，思維方式的反復(fù)強化。在家庭教育方式的培養(yǎng)中，需要正確的引導(dǎo)，錯誤的方式會在接受教育時產(chǎn)生一種對抗力量，對孩子的教育品質(zhì)的培養(yǎng)產(chǎn)生一定的消極影響。

五、對孩子良好品德形成教育建議

通過上述關(guān)于家庭教育重要性分析，我們對小學(xué)生的品德形成的建議有以下幾點。

1.在家庭教育中正確教育方式中有利于小學(xué)生的道德培養(yǎng)，在孩子的道德培養(yǎng)中能夠引導(dǎo)孩子朝著正確的方向發(fā)展。錯誤的家庭教育方式，會助長孩子的錯誤道德觀培養(yǎng)。

2.所以說家庭教育對小學(xué)生的道德品質(zhì)的養(yǎng)成有著十分重要的作用，應(yīng)該選取正確的方式方法。關(guān)于加強孩子的道德品質(zhì)的培養(yǎng)需要注重以下幾點。

（1）加強學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)

當(dāng)學(xué)生進入小學(xué)時，孩子將開始接觸社會了解社會，孩子對社會的形成了自己的看法和見解，的行為的最好時期，也就是養(yǎng)成良好品德行為習(xí)慣的關(guān)鍵的時期。良好的道德習(xí)慣使會使孩子擁有一個優(yōu)良的品格。使學(xué)生的形象，使自己成為一個有教養(yǎng)，有風(fēng)度的人，在進行道德品格的塑造上展現(xiàn)自己的人格個性。家庭應(yīng)該通過合理的引導(dǎo)對孩子進行道德品格的培養(yǎng)，使家庭成為道德培養(yǎng)的重要場所，父母和家庭都應(yīng)該做好教育工作的培養(yǎng)。

（2）培養(yǎng)家長的正確的教育觀

通過家庭教育的調(diào)查研究，在孩子的道德培養(yǎng)中，家長能夠采取正確的方式多孩子進行思想品格的培養(yǎng)只有少部分家庭能夠做到。這一現(xiàn)象表明，說明我國的家庭教育中還需要正確的引導(dǎo)，才能有效促進學(xué)生的思想品格發(fā)展。家庭教育的正確培養(yǎng)需要家長做好以下幾項工作。

1.家長思想道德的以身作則

孩子在進行思想道德的學(xué)習(xí)時需要家長的以身作則，讓家長作為孩子思想道德的榜樣。在思想教育中普遍認為父母的表率的工作 需要父母做到“父母對自己的要求，父母對自己家庭的尊敬，父母對自己一舉一動的檢點：這都是啟蒙孩子教育的最基本方法。

2.對孩子的嚴(yán)格要求

在對孩子進行教育時，需要對孩子確立嚴(yán)格的思想標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格的思想標(biāo)準(zhǔn)對孩子的思想品德培養(yǎng)起著輔助作用。為了使孩子能夠接受社會的競爭發(fā)展，在對孩子的培養(yǎng)過程中，家長需要學(xué)會拒絕孩子的不合理要求，培養(yǎng)孩子一顆堅韌的信心，使孩子在挫敗中能夠堅強成長，讓孩子做一個意志堅強的人。

3.家長需要和孩子進行良好的溝通

溝通是教育的起點，溝通能夠拉近孩子和父母之間的關(guān)系。家長在對孩子進行教育時還需要根據(jù)孩子的身心發(fā)展不同采取適當(dāng)?shù)姆绞剑购⒆釉跍贤ㄖ懈尤菀捉邮芨改傅南敕?。在對孩子進行溝通時，還需要保護孩子的自尊心和上進心，防止國籍的打擊孩子的自尊心。

孩子在進行溝通時還需要注重一定的方式方法，可以通過游戲，讀書，講、故事的形式中讓孩子接受無形的交易。在教育過程中對待孩子的錯誤，不能通過過于激的懲罰制度對孩子進行教育，讓孩子感受到家長的愛，感受到家長的溫暖，能夠從心底深處深刻認識到自己的錯誤，這樣才能達到最好的教育效果，也能實現(xiàn)教育的最終目的。

六、總結(jié)

通過上述的分析總結(jié)，家庭教育對孩子的品質(zhì)習(xí)慣有著關(guān)鍵性的影響因素，在對孩子進行教育時家長應(yīng)該選取適當(dāng)?shù)姆绞椒椒?，本文主要針對家庭教育對孩子思想道德形成的影響做出簡要分析，分析中若存在不足，望與各位學(xué)者共同進行討論分析。

參考文獻

[1]李天燕.家庭教育方式對小學(xué)生品德形成的影響研究[D].西南師范大學(xué)，2016.

[2]潘清.學(xué)校指導(dǎo)家庭教育實踐的研究[D].華東師范大學(xué)，2017.