淺談大數(shù)據(jù)時代下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)

主洪國 湯旭 鄒明春 姚瑤

摘 要：進入21世紀以來，隨著我國經(jīng)濟發(fā)展水平的逐漸提高，我國制造業(yè)也呈現(xiàn)快速發(fā)展的趨勢，但是人才短缺問題卻日益突出，不能真正有效促使制造業(yè)各項工作能夠正常有序化地開展。對此，在今后大數(shù)據(jù)時代下，應(yīng)該不斷加強對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重視力度，不斷促使學(xué)生綜合素養(yǎng)有效提高，本文主要針對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力展開了相應(yīng)論述和分析。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時代;大學(xué)生;創(chuàng)業(yè)能力;培養(yǎng)措施

隨著高等教育的逐漸普及化，大學(xué)生數(shù)量逐漸增多，但是在這些學(xué)生實際學(xué)習(xí)和成長的過程中，他們只是對基礎(chǔ)理論知識進行了有效化的學(xué)習(xí)，而自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力卻有待提高，在后期畢業(yè)后經(jīng)常會出現(xiàn)就業(yè)難和創(chuàng)業(yè)難的情況，不能真正有效促使大學(xué)生全面健康發(fā)展。而隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，我國對人才的需求力度逐漸提高，應(yīng)該不斷加強對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的重視力度，這樣才能真正有效提高大學(xué)生綜合素養(yǎng)，對他們今后學(xué)習(xí)的成長才會有著較為重要的推動和促進作用，有效防止這些學(xué)生在后期學(xué)習(xí)和就業(yè)時出現(xiàn)各種各樣的問題。

1 大數(shù)據(jù)時代下培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的必要性

經(jīng)過研究和調(diào)查可以得知，大學(xué)生作為國家未來建設(shè)的重要接班人之一，因此高等院校的教育教學(xué)工作一直是相對較為重要的內(nèi)容，社會各界人士對高校的教育教學(xué)工作的關(guān)注力度也相對較高。同時，大學(xué)教育作為人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)內(nèi)容，不僅僅要對大學(xué)生進行專業(yè)知識的講授，更應(yīng)該不斷幫助他們樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，這樣才能促使同學(xué)們在畢業(yè)之后順利進入到社會就業(yè)，有效提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，有效防止他們在后期畢業(yè)后出現(xiàn)就業(yè)難的問題。因此，在今后大學(xué)生實際學(xué)習(xí)和成長時，應(yīng)該不斷提高學(xué)生的社會競爭實力，促使他們能夠在企業(yè)招聘中脫穎而出，減少他們在后期就業(yè)時出現(xiàn)各種各樣的問題。而隨著我國大數(shù)據(jù)時代的到來，大學(xué)生數(shù)量逐漸增多，因此他們在畢業(yè)之后面臨的社會競爭壓力也相對較大，企業(yè)的生存發(fā)展也出現(xiàn)各種各樣的危機，這也會嚴重加劇大學(xué)生就業(yè)難的局面。因此，在今后企業(yè)實際發(fā)展時，企業(yè)為了能夠有效解決自身發(fā)展問題，則應(yīng)該不斷加強對人才的引進力度，這樣才能有效防止企業(yè)在后期創(chuàng)新發(fā)展時出現(xiàn)各種各樣的問題，有效提高企業(yè)綜合發(fā)展實力，促使企業(yè)在激烈市場競爭中占據(jù)重要的主體地位。在企業(yè)招聘的過程中，企業(yè)更看重的不僅僅是大學(xué)生對相關(guān)基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)，企業(yè)管理人員更加注重大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，認為這樣的大學(xué)生才能更好的投入到后期企業(yè)工作中，對企業(yè)的發(fā)展有著較為重要的推動和促進作用?？偠灾诮窈蟾叩仍盒嶋H教育教學(xué)時，不僅僅要注重提高大學(xué)生基礎(chǔ)理論知識學(xué)習(xí)能力，更應(yīng)該不斷加強對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重視力度，這樣才能真正有效促使大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力有效提高，有效防止加后期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時出現(xiàn)各種各樣的問題。

2 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀

近年來，隨著我國經(jīng)濟發(fā)展水平的逐漸提高，人們對教育教學(xué)工作的重視力度相對較高，高等教育逐漸普及化，大學(xué)生數(shù)量逐漸增多。但是在學(xué)生畢業(yè)之后仍然面臨著就業(yè)難的問題，他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得不到有效培育和提高，這樣子不能真正有效促使大學(xué)生在畢業(yè)之后順利找到工作，主要問題包括以下幾個方面。

2.1傳統(tǒng)教學(xué)模式不合理

大學(xué)老師在實際教學(xué)時，只是一味注重對理論基礎(chǔ)知識和技術(shù)技能的講解，認為這樣才能有效提高大學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力，促使學(xué)生能夠在后期考試時取得一個相對較好的成績，促使他們能夠順利的畢業(yè)。但是在這種教學(xué)模式下，學(xué)校老師對學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重視力度不足，不能真正有效促使大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力有效培育和提高，由于受到專業(yè)知識的限制，不能真正有效促使學(xué)生在后期畢業(yè)之后順利找到一個相對較好的工作。

2.2學(xué)校創(chuàng)新型專業(yè)指導(dǎo)的教師數(shù)量相對較少

經(jīng)過研究和調(diào)查可以得知，學(xué)校對專業(yè)課和實踐課老師的引入力度相對較高，認為這樣能夠?qū)W(xué)生進行專業(yè)理論化和技術(shù)技能實踐的指導(dǎo)。但是在高等院校實際安排教學(xué)工作時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)新型專業(yè)指導(dǎo)教師的重視力度不足，學(xué)校該類教師的數(shù)量是相對較少的，學(xué)校老師并不能夠?qū)W(xué)生今后就業(yè)提供系統(tǒng)化的指導(dǎo)，這樣也不能真正有效促使后期教學(xué)工作能夠正常有序化的開展，反而會在后期教學(xué)時出現(xiàn)各種各樣的問題，不能真正有效促使大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)各項工作能夠正常有序化的開展。

2.3大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，思維能力相對較低

經(jīng)過研究和調(diào)查可以得知，在學(xué)生實際學(xué)習(xí)和成長時，他們只是一味聽從老師的講解，自身獨立思考的時間相對較少，這樣則不能有效提高學(xué)生的總體思維認知，他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得不到有效提高，在后期實際實際就業(yè)時會出現(xiàn)各種各樣的問題。例如，在學(xué)生學(xué)習(xí)時，更多的同學(xué)只是一味注重對基礎(chǔ)知識點內(nèi)容的學(xué)習(xí)，甚至?xí)幸徊糠謱W(xué)生在課堂學(xué)習(xí)時出現(xiàn)玩手機和看小說的情況，不愿意聽從老師的講解，這樣不僅僅不能有效豐富學(xué)生基礎(chǔ)理論知識，同時學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維能力也得不到有效提高，在后期實際就業(yè)時會出現(xiàn)各種各樣的難題，不能有效提高學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力和就業(yè)能力，難以真正有效促使學(xué)生全面健康發(fā)展。因此，在今后學(xué)生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時，應(yīng)該逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維，不斷增強自身綜合學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力，真正有效提高自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，這樣才會在畢業(yè)之后尋找到一份相對較好的工作，有效提高同學(xué)們的綜合實踐能力，對自身今后的學(xué)習(xí)和成長都有著較為重要的推動和促進作用。

2.4學(xué)校對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)工作的重視力度不足

想要真正有效提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，學(xué)校的支持一直是相對較為重要的內(nèi)容，但是如今我國大學(xué)只是一味注重對理論知識知識的講解，認為這樣才能有效提高學(xué)校綜合聲譽，從而吸引越來越多的聲言。但是在這種教育管理模式下，對學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重視力度不足，這些同學(xué)只是一直停留在對基礎(chǔ)知識點內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，這樣則難以有效提高學(xué)生們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，在后期就業(yè)和成長時經(jīng)常會出現(xiàn)各種各樣的問題。對此，在今后安排教學(xué)工作時，不僅僅要注重對理論基礎(chǔ)知識的講解，更應(yīng)該不斷加強對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的重視力度，從而有效提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，對學(xué)生今后學(xué)習(xí)和成長有著較為重要的推動和促進作用，也能有效提高學(xué)校整體發(fā)展效益。例如，在學(xué)校安排各項使用資金時，學(xué)校應(yīng)該不斷加強對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金的投入力度，為學(xué)校實習(xí)選擇與之相應(yīng)的校企合作單位，這樣能夠有效推動后期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作能夠正常有序化的開展，有效防止學(xué)生在后期就業(yè)時出現(xiàn)各種各樣的問題。

3大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究

3.1 加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍建設(shè)

想要真正有效促使大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作能夠正常有序化地開展，師資隊伍建設(shè)是相對較為重要的內(nèi)容，這樣才能真正有效促使大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作能夠正常有序化的開展。因此，在今后學(xué)校教育教學(xué)中，應(yīng)該不斷加強對師資隊伍建設(shè)的重視力度，主要措施包括以下幾個方面。第一，定期組織老師參加相關(guān)交流培訓(xùn)會，促使各個老師能夠?qū)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)的各個內(nèi)容有更加清晰化和具體化的認知，在后期實際工作時能夠按照相關(guān)的理論標準工作，有效防止在后期出現(xiàn)各種各樣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)問題。第二，學(xué)校應(yīng)該不斷加強對專業(yè)型老師的引入力度，在傳統(tǒng)大學(xué)學(xué)校教學(xué)工作時，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型師資隊伍建設(shè)不足，在后期實際教學(xué)時會出現(xiàn)各種各樣的問題，難以真正有效措施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作能夠正常有序化的開展。因此，在今后實際引進老師時，應(yīng)該不斷加強對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型專業(yè)老師的引入力度，這樣能夠有效促使后期教學(xué)工作能夠正常有序化的開展，不斷提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，對學(xué)生今后學(xué)習(xí)和成長都有著較為重要的推動和促進作用。

3.2培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

近年來，隨著我國經(jīng)濟發(fā)展水平的逐漸提高，信息技術(shù)逐漸應(yīng)用到人們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)的各個方面，大部分的學(xué)生都可以很方便的通過網(wǎng)絡(luò)掌握相關(guān)的知識點內(nèi)容，對他們今后學(xué)習(xí)和成長有著較為重要的推動和促進作用。但是在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，學(xué)校老師一直占據(jù)著相對較為重要的主體地位，老師在課堂教學(xué)中會為學(xué)生講解大量的理論知識點內(nèi)容，因此同學(xué)們在課堂上只是一味依賴老師進行學(xué)習(xí)，他們自身積極主動思考的時間是相對較少的，這樣則難以有效提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，使得他們在后期實際學(xué)習(xí)時會出現(xiàn)各種各樣的問題，也不能真正有效促使后期教學(xué)工作能夠正常有序化的開展。對此，在今后大學(xué)學(xué)校老師實際教學(xué)時，學(xué)校老師應(yīng)該逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，不斷培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，真正促使他們能夠投入到各個知識點內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，這樣不僅僅能夠促使學(xué)生對各個知識點內(nèi)容有更加清晰化和明確化的認知，也能有效提高他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，對他們今后就業(yè)和成長都有著較為重要的推動和促進作用，有效防止在后期實際學(xué)習(xí)時出現(xiàn)各種各樣的問題，主要措施包括以下幾個方面。第一，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)生學(xué)習(xí)和成長時，學(xué)習(xí)興趣一直是相對較為重要的影響因素，如果他們的學(xué)習(xí)興趣較高，那么他們便會積極主動的投入到課堂學(xué)習(xí)中，而如果學(xué)習(xí)興趣相對較低，便會對課堂學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩和抵觸情緒，不愿意主動投入到課堂學(xué)習(xí)中，這樣也難以有效提高大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。對此，在今后學(xué)校老師進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課堂教學(xué)時，學(xué)校老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生積極主動的發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)工作的積極和促進作用，這樣能夠促使更多的同學(xué)愿意主動學(xué)習(xí)，也能對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)理論知識點內(nèi)容有更加清晰化和具體化的認知，有效防止他們在后期學(xué)習(xí)各個理論知識點內(nèi)容時出現(xiàn)厭煩和抵觸情緒，這樣夜不能真正有效促使后期教學(xué)工作能夠正常有序化的開展。第二，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)規(guī)劃，這樣大部分的同學(xué)就能夠在后期進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課堂學(xué)習(xí)時，能夠按照自己設(shè)定的學(xué)習(xí)標準進行學(xué)習(xí)，這些同學(xué)也會不斷規(guī)范自身言行，有效防止在后期課堂學(xué)習(xí)時出現(xiàn)注意力分散等情況，在無形中能夠有效提高學(xué)生所具備的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，對他們今后的學(xué)習(xí)和成長都有著較為重要的推動和促進作用，有效防止在后期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課堂學(xué)習(xí)時出現(xiàn)厭煩和抵觸情緒。

3.3校內(nèi)加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的支持

經(jīng)過研究和調(diào)查可以得知，由于大學(xué)生綜合實踐能力相對短缺，所以他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中會出現(xiàn)各種各樣的問題，不能真正有效促使他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作能夠正常有序化的開展。對此，在今后大學(xué)學(xué)校實際教學(xué)時，應(yīng)該不斷加強對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的重視力度，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作提供相關(guān)的支持力度，這樣才能有效整合校內(nèi)資源，成立校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，真正有效促使學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作能夠正常有序化的進行，有效防止在后期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時出現(xiàn)各種各樣的問題。對此，在今后高等院校實際安排教學(xué)工作是學(xué)校應(yīng)該不斷加強對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐工作的重視力度，并對這項工作投入相應(yīng)的人力支持力度和資金支持力度，真正有效促使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作能夠正常有序化的開展，有效防止在后期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作實際進行時出現(xiàn)各種各樣的問題。

3.4整合校企資源，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才

經(jīng)過研究和調(diào)查可以得知道，想要有效提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，則應(yīng)該不斷加強對社會實現(xiàn)工作的重視力度，這樣才能有效推動該學(xué)生在社會實踐中認識到自己存在的不足，并針對自己存在的問題運用相應(yīng)解決措施。

例如，在大學(xué)學(xué)校教學(xué)時，學(xué)校不僅僅要注重對基礎(chǔ)文化知識點內(nèi)容的講解，更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生投入到企業(yè)的實踐活動中，這樣能夠促使他們對各項實踐工作有更加精細化和具體化的認知，在后期實際工作時能夠按照相應(yīng)的規(guī)定和標準，有效防止在后期實現(xiàn)工作時出現(xiàn)各種各樣的問題。同時，在這些同學(xué)實際就業(yè)實踐的過程中，也能將自己所學(xué)校的理論知識點內(nèi)容和就業(yè)實踐相互結(jié)合，在無形中有效提高學(xué)生個人的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，對他們今后畢業(yè)后的就業(yè)發(fā)展有著較為重要的推動和促進作用，有效防止他們在后期出現(xiàn)就業(yè)難的問題。

3.5改革學(xué)校教育理念，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機制

在傳統(tǒng)高等院校實際教學(xué)時，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)只是一味注重對基礎(chǔ)文化知識點內(nèi)容的講解，對校園內(nèi)部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機制工作的重視力度不足，這樣則不能真正有效促使學(xué)生養(yǎng)成創(chuàng)新思維，同時這些學(xué)生對各個知識點內(nèi)容的理解相對片面化，不能真正有效促使一些同學(xué)將理論知識點內(nèi)容和自身實踐相互結(jié)合，這樣則難以真正有效幫助學(xué)生們?nèi)娼】蛋l(fā)展，因此在后期就業(yè)時也經(jīng)常會出現(xiàn)各種各樣的問題，不能有效提高學(xué)校學(xué)生的整體就業(yè)效率。對此，在今后高校實際發(fā)展建設(shè)時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師應(yīng)該逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育理念，不斷加強對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機制的重視力度，并在具體機制制定過程中參考學(xué)生的意見，真正有效促使創(chuàng)新創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機制能夠更加全面化和具體化，這樣能夠有效培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對他們今后的學(xué)習(xí)和成長也有著較為重要的推動和促進作用，有效防止學(xué)生在后期就業(yè)時出現(xiàn)各種各樣的問題。例如，在安排教學(xué)工作時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師應(yīng)該不斷加強對學(xué)生參與的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的重視力度，為各個年級的學(xué)生安排相應(yīng)的理論課程學(xué)習(xí)，促使他們這些學(xué)生能夠在心里樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，這樣他們在后期就業(yè)時能夠逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維的束縛，不斷加強對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的重視力度，有利于提高學(xué)生的綜合就業(yè)能力，對學(xué)生的今后學(xué)習(xí)和成長也有著較為重要的推動和促進作用。

3.6加強企業(yè)人才合作，加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐

近年來，隨著我國經(jīng)濟發(fā)展水平和科學(xué)技術(shù)水平的逐漸提高，我國各行各業(yè)都處于發(fā)展變革的重要階段，企業(yè)數(shù)量和類型逐漸增多，企業(yè)面臨的市場競爭壓力也逐漸增大。對此，在今后企業(yè)實際發(fā)展建設(shè)時，企業(yè)應(yīng)該逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)建設(shè)思維，促使企業(yè)在激烈市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢的地位，有效防止企業(yè)在后期實際發(fā)展建設(shè)時出現(xiàn)各種人才短缺的情況。同時，在企業(yè)引進先進人才之后，這部分人才能夠根據(jù)企業(yè)實際發(fā)展狀況提出具有建設(shè)性的意見，真正有效推動企業(yè)內(nèi)部各項工作能夠正常有序化的開展，有效防止企業(yè)在后期實際發(fā)展時出現(xiàn)決策失誤的情況，這樣可以真正有效推動企業(yè)各項工作正常有序化的開展，有效防止在后期出現(xiàn)各種各樣的經(jīng)營管理問題。因此，在今后企業(yè)實際發(fā)展建設(shè)時，企業(yè)應(yīng)該不斷加強對校企合作的重視力度，這樣能夠不斷壯大企業(yè)內(nèi)部人才構(gòu)成，促使企業(yè)內(nèi)部各項工作能夠正常有序化地開展。例如，在企業(yè)實際發(fā)展時，企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自身所需要的人才特性和專業(yè)的學(xué)校進行合作，定期向?qū)W校招聘專業(yè)技術(shù)性人才，這部分人才進入到企業(yè)實踐之后，也能為企業(yè)注入新的發(fā)展活力，企業(yè)也能夠從這些新型專業(yè)化人才身上學(xué)習(xí)到相關(guān)的管理經(jīng)驗和創(chuàng)新思維，對企業(yè)后期的發(fā)展有著較為重要的推動和促進作用，也對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長有著較為重要的作用，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，有效防止學(xué)生在后期實際學(xué)習(xí)和成長是出現(xiàn)各種各樣的問題?？偠灾?，在今后我國企業(yè)實際發(fā)展建設(shè)時，企業(yè)應(yīng)該逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維，不斷加強對校企合作等重視力度，這樣能夠有效提高企業(yè)內(nèi)部人才構(gòu)成，真正有效促使企業(yè)內(nèi)部各項工作能夠正常有序化的開展。

4 結(jié)束語

總而言之，在今后大學(xué)學(xué)校實際安排教學(xué)工作時，不僅僅要注重對基礎(chǔ)理論知識的講解，更應(yīng)該不斷培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，這樣才能有效提高大學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力和實踐能力，對學(xué)生今后學(xué)習(xí)和成長都有著較為重要的推動和促進作用。

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