李麗君

有人把教師比喻成一名樂師，說：“孩子的心靈就像一把琴，只要撥動(dòng)了它的琴弦，必然會(huì)發(fā)出動(dòng)聽的音響，這其間的奧妙就在于教育者如何去拔動(dòng)琴弦！”我是一名普通的幼兒園教師，雖然譜寫的音符簡單，但旋律跌宕起伏，樂曲清純、溫暖而深情！我所從事的幼教工作雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天地、泣鬼神的業(yè)績，但是，我仍以擁有這份平凡和富有挑戰(zhàn)和創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。每一年，我都專心地聆聽著這一曲曲孩子們演奏的幸福旋律！

2019年的9月份，我們相聚在薰衣草班，就這樣，開啟了我們新的征程，歷經(jīng)桃花班的一年，我們繼續(xù)共同成長，我們一起看花落花開。

我們一起過中秋品美食，一起慶國慶養(yǎng)情懷，一起尋找秋的足跡，一起探索科技的力量，一起尋找水密碼、解鎖水世界，一起欣賞冬日美景，一起體會(huì)倒計(jì)時(shí)的激動(dòng)，一起迎接新年的到來，一起慶祝歡樂的時(shí)刻，一起感受自主游戲的樂趣！中班的第一個(gè)學(xué)期，就在我們一步一個(gè)腳印中緩緩流逝，我們也在一步一個(gè)腳印中慢慢長大。我們學(xué)會(huì)了分享：爭搶玩具的現(xiàn)象減少了很多;我們學(xué)會(huì)了關(guān)心同伴：當(dāng)好朋友不舒服時(shí)，我們會(huì)送出自己的關(guān)懷，當(dāng)老師登高作業(yè)時(shí)，你們會(huì)說‘老師，小心一點(diǎn)！‘老師，你千萬別掉下來了。我們學(xué)會(huì)了各種技能：能搭建出有科技含量的作品，能捏出各種造型美觀的作品，能畫出很有內(nèi)容的圖畫;我們學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)：能唱出好聽的歌曲，能跳出個(gè)性的舞蹈，能講出精彩的故事;我們也有了各種優(yōu)秀的品質(zhì)：愿意幫助好朋友遞拿物品，還是主動(dòng)去幫;愿意主動(dòng)分享自己的想法、游戲和好主意;我們開始知道了熱愛祖國，知道了自己是中國人，認(rèn)識(shí)了五星紅旗，學(xué)會(huì)了演唱國歌;我們也有了最淺顯的集體觀念，知道全班小朋友做事情要一起，一個(gè)都不能少;我們有了規(guī)則意識(shí)，尤其體現(xiàn)在游戲中，知道如果不遵守規(guī)則，就會(huì)被游戲發(fā)起的伙伴取消參與游戲的資格。我們有了屬于自己的友誼，自主游戲時(shí)，總能和伙伴有很多的默契。

第二個(gè)學(xué)期是我們經(jīng)歷的最特殊的一個(gè)學(xué)期。新冠病毒的突如其來，打亂了我們原有的步伐，推遲了我們原本約定見面的日子，還給很多同胞帶去非常多的痛苦，給我們國家一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)。盡管如此，還有一條“看不見的線”緊緊聯(lián)系著我們彼此。在各自在家的日子，我們隔離病毒但不隔離愛，通過各種形式，我們齊心協(xié)力，一起戰(zhàn)“疫”。盡管我們能做的貢獻(xiàn)很少，但我們一直都在一起。從微課到親子課堂，從親子游戲吧到尋找小錦鯉，從春風(fēng)行動(dòng)到線上家園生成課程，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都?xì)v歷在目。雖然我們能為國家做的事情很少，但我們一直謹(jǐn)遵國家的要求：足不出戶，隔離病毒！用自己的方式為這次的戰(zhàn)“疫”貢獻(xiàn)力量。終于，在一次次的演練中我們迎來了開學(xué)，雖然無法見到每一個(gè)孩子，但我們見到了一多半的孩子，我們的心情依然是非常激動(dòng)的。和以往完全不一樣的入園、離園形式，你們適應(yīng)的特別快，經(jīng)過幾次“小鳥找家”的游戲后，第三天就能自己找到教室，獨(dú)立性得到了很大的提高。入園離園時(shí)間排隊(duì)站點(diǎn)戴口罩，你們都能堅(jiān)持做到，規(guī)則意識(shí)更強(qiáng)了，而且能堅(jiān)持遵守。一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)，我們都會(huì)特別注意遵守秩序，你們會(huì)互相提醒保持距離。這個(gè)學(xué)期，你們普遍都有很多進(jìn)步，性格也逐漸變得開朗起來。比如藝雯、奕卓、奕陽、晨一和羽希，從來不會(huì)和老師互動(dòng)的你們，也開始積極舉手回答問題，大膽表現(xiàn)自己，勇于表達(dá)自己的想法;還有平時(shí)看見老師就要躲起來的一航，也能大膽、熱情地和老師打招呼了。每天，你們都有說不完的話，有的時(shí)候會(huì)和我們一起分享家里的趣聞，甚至還沒說明白什么事兒呢，自己就哈哈笑到不能自已;有的時(shí)候，會(huì)和我們分享自己做的夢，有甜甜的夢，有英雄的夢，有恐怖的夢，還有搞笑的夢。最讓人忍俊不禁的，是進(jìn)行“晴、雨、風(fēng)、云”的課程時(shí)，活寶銘遠(yuǎn)咬牙切齒的說：“我爸爸就像暴雨一樣，對我可狠了！”你們真是可愛到能讓人笑出眼淚！

但歡笑的背后，有時(shí)候也會(huì)有淚水。你們的情感是豐富的。當(dāng)開學(xué)的第一天，我們終于見面以后，你們會(huì)笑著大聲說：“老師，我都想你了！”當(dāng)談?wù)摰竭@個(gè)漫長的假期時(shí)，你們會(huì)和小伙伴手拉手說：“這個(gè)假期太長了，我不喜歡放假，我喜歡和好朋友一起玩！”當(dāng)在我們班帶了大約兩個(gè)星期的嘉奇老師離開后，你們會(huì)表達(dá)自己的思念。當(dāng)陪伴了你們兩年的龍龍老師即將要走的時(shí)候，你們流出了離別的淚水，會(huì)緊緊地抱住老師，表達(dá)自己的不舍。瞬間就覺得，寶貝們都長大了，懂事了，情感更加豐富了！

短短的一年，我們在一起經(jīng)歷了很多很多，親眼看著你們成長，就像讀了一則豐富無比的故事，從平淡無奇的開始到跌宕起伏的經(jīng)過，再到令人欣慰無比的結(jié)局，還可以未完待續(xù)。短短的一年，陪著你們成長，就像演奏了一首知名曲目，或舒緩，或急切，或幸福，或甜蜜，有過山車般的激情，也有草原般的遼闊。短短的一年，和你們一起成長，雖然有時(shí)候會(huì)被你們氣上天，但更多的時(shí)候是被你們的奇思妙想所折服，被你們的童言稚語戳中笑穴，被你們的天真可愛所萌化！還有我們班里的每一位老師，大家都團(tuán)結(jié)在一起，不分彼此，共同承擔(dān)班里的所有，共同守護(hù)每個(gè)孩子的安全，共同呵護(hù)每個(gè)孩子的健康，共同享受孩子們的幸?？鞓罚餐娮C每一個(gè)人的成長。即便是龍龍老師走了，但是留下來的老師，我們依然緊緊聯(lián)系在一起，共同為孩子們的成長努力！

相信，明天會(huì)更好！

相信，未來更美好！

相信，當(dāng)你們成為幼兒園最大的哥哥姐姐的時(shí)候，你們會(huì)獲得更好地成長，會(huì)有更大的進(jìn)步，會(huì)帶給我們更多的驚喜！

讓我們繼續(xù)攜手共進(jìn)，譜寫只屬于我們的幸福旋律！我們每一位老師，都會(huì)卯足精神，靜待花開！