2021年1期
刊物介紹
《成長》雜志是由廣東省人口和計劃生育委員會主管，人之初雜志社主辦，中國倫理學會德育專業(yè)委員會協(xié)辦的教育類期刊，本刊內(nèi)容主要涵蓋教育與成長兩大部分。而教育，從學術類型上可以分為理論（方法與技巧）和實踐（教育實踐與社會實踐）兩大類，從內(nèi)容上來講，又包含素質教育、文化教育、現(xiàn)代化校園建設、身心健康、人與社會關系等。
成長
前沿視點
- 談商務英語多模態(tài)教學模式的構建
- 我國民族傳統(tǒng)體育文化傳播和發(fā)展的審視
- 一流城市應用型大學建設下的校產(chǎn)管理研究
- 積極心理學視角下的大學生誠信教育路徑探析
- 高職院校學生思想政治教育“供需平衡”創(chuàng)新策略
- 國際學校的教學模式研究
- 網(wǎng)絡新媒體與大學思政教育的融合
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下在線移動視頻輔導促進教師專業(yè)發(fā)展實踐路徑
- 高職院校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新探究
- 大學生思想教育工作開展的現(xiàn)實困境與實踐選擇
- 分析外國語言學視角下影響母語保持的主要社會因素
- 云時代背景下高職化工專業(yè)教師教學方法的改革與探究
探索研究
- 農(nóng)村文化建設問題初探
- 歷史教學中運用歷史故事的路徑淺探
- 產(chǎn)品設計專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式的路徑
- “雙一流”建設背景下抓好實驗室黨建工作的思考
- 《社戲》研究綜述與教學建議
- 淺談人們應該如何選擇心理援助方式
- 新農(nóng)村建設中強化農(nóng)村經(jīng)營管理的思考
- 淺談宿舍文化對飛行大學生健康成長的影響
- 基于網(wǎng)絡環(huán)境下的高中歷史教學實踐研究
- 有效提問 格物致知
- 高職院校思政教育與德育融合的策略研究
- 農(nóng)村高中化學融入生活化教學的實踐與探索
- 以“巴渝文化”引領中職學生文化素養(yǎng)提升的策略探究
- 自我導向學習在大專護生臨床能力培養(yǎng)中的現(xiàn)狀及對策研究
- 基于中職機電技術應用專業(yè)項目一體化教學模式構建探討
- 后疫情下大學生傳統(tǒng)美德教育的研究
- 論葉嘉瑩“興發(fā)感動”說的創(chuàng)新
- 疫情期間鞍山市中學生在線教學調(diào)查與混合式教學的思考
- 關于青少年性教育的研究報告
立德樹人
教研園地
- 在小學音樂教學中激發(fā)學生思維創(chuàng)新
- 家校攜手,共助成長
- 關于高中化學實驗教學的若干思考
- 如何培養(yǎng)學生解決實際問題的能力
- 聚焦核心素養(yǎng)，打造生活課堂
- 如何用游戲教學法來提高農(nóng)村小學生英語學習興趣
- 農(nóng)村少先隊活動課現(xiàn)狀分析及其對策
- 激趣，參與合作-感受小學英語任務教學的魅力
- 生活數(shù)學語言化，數(shù)學語言生活化
- 新課標下高中數(shù)學函數(shù)模型應用分析
- 對中職英語教學中形成性評價的思考
- 信息技術與小學數(shù)學融合的教學應用研究
- 淺談如何提高小學數(shù)學教學有效性
- 案例研究： 如何幫學生遇到更好的自己
- 基于情境教育的小學英語繪本閱讀教學思考
- 提高學生的計算能力從小學低段抓起
- 如何在初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的“直覺+證明”思維能力
- 環(huán)境教育在初中地理教學中的實踐探索
- 故事導入法在小學音樂課堂的有效應用探微
- 應用小組合作學習優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學
- 探究小學英語閱讀教學中的有效問題設計策略
- 芻議中職英語詞匯教學的技巧和方法
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的有效方法初探
- 異步教學法在初中排球教學中的實踐研究
- 探究中小學班主任班級管理中的語言溝通藝術
- 讓“自由”滋潤孩子心田
- 中學音樂教學高效課堂構建
- 農(nóng)村小學課堂管理存在問題及對策研究
- 如何在高中體育籃球教學中滲透“快樂體育”理念
- 新課程背景下的小學班級管理策略
- 小學中年級語言文字運用的教學策略
- 初中歷史教學中家國情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究
- 小學語文課堂教學管理藝術探析
- 基于數(shù)學意識視角下初中數(shù)學教學模式分析
- 利用體育競賽提升初中體育與健康教學質量
- 低年級單元整合識字對提高識字率的研究
- 關于初中英語教育的創(chuàng)新理念和方法探討
- “五四一大課堂”中英語教師的新角色
- 我的生涯故事
- 部編本初中語文教材助讀系統(tǒng)文獻綜述
- 小學數(shù)學課堂教學中小組合作學習探究
- 核心素養(yǎng)下的小學科學創(chuàng)新教學設計策略研究
- 探討小學語文教學中識字教學策略
- 情感教學在高中政治教學中的應用分析
- 借力微信公眾號，推進班級管理，助力德育教育
- “631”問題導學策略在初中生物科學探究實驗教學中的應用
- 問題驅動視野下的銳角三角函數(shù)課堂教學研究
- 小學生課外閱讀在語文寫作教學中的重要性分析
- 同伴課外閱讀坊對小學高段學生品格教育實踐研究
- 淺析校園體育文化建設中滲透德育的重要性
- 和學生一起成長
- 賞識教育在小學體育教學中的應用研究
- 只要努力，“問題學生”也會蛻變成“優(yōu)秀學生”
- 談主體性數(shù)學課堂交流活動實施策略
- 淺談如何提高初中物理課堂教學的實效性
- 初中歷史課堂培養(yǎng)學生家國情懷的有效策略
- 小學語文教學中快樂教學法的應用研究
- 初中音樂教學中如何培養(yǎng)學生音樂興趣
- 淺談小學體育教學與心理健康教育的融合
- 小學漢語教學中的情感教育
教改前沿
- 生活化教學在高中信息技術教學中的應用探討
- 探究小學語文小組合作的教學策略以及有效評價
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學數(shù)學智慧課堂的構建策略探討
- 初中英語教學實踐中體驗式教學的運用探析
- 探討分層合作教學在初中生物分組實驗教學中的實踐
- 試析小學數(shù)學教學中“先學后教,以學定教”的對策
- 信息化環(huán)境下自主、合作、探究性學習的教學模式
- 初中物理核心素養(yǎng)及其對物理教學的影響
- 微課在中學語文教學中的運用研究
- 線上線下混合式學習在小學數(shù)學教學中的實踐應用
- 小學教育在網(wǎng)絡環(huán)境下創(chuàng)新式教育研究
- 項目教學法在中職英語教學中的應用研究
- 因材施教原則在中職英語教學中的運用探討
- 讓微課為初中英語教育教學插上飛翔的翅膀
- 微課在中職計算機教學中的實踐探討
- 試論現(xiàn)代教育理念下的漢語言文學教學改革
- 利用可視化思維工具釋放小學生數(shù)學思維
- 靈活轉換角色，實現(xiàn)高效研討
- 創(chuàng)設情境教學法在小學語文教學中的應用
- “雙主體、雙養(yǎng)成”理念下的高效課堂建設探索
基礎教育
- 幼兒生活教育在幼兒園課程中的實現(xiàn)途徑
- 幼兒心理學課堂教學設計的思考與探索
- 幼小銜接繪本識字教學探尋
- 培養(yǎng)幼兒自控能力的有效策略
- 幼兒園種植課程提升幼兒關鍵經(jīng)驗的思考
- 新規(guī)程下家園合作的實施方法與策略
- 探究幼兒教育中孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 試析幼兒教育中的語言表達能力培養(yǎng)
- 家園合作，共同擔負陪伴幼兒閱讀
- 家園共育中培養(yǎng)幼兒愛國主義情感實踐途徑探究
- “迪士尼樂園”的轉變
- 新規(guī)程下如何指導家長陪伴孩子早期閱讀
- 幼兒園利用家園共育進行品格教育的措施
- 讓音樂之花在幼兒生活教育中綻放
- STEAM教育理念下幼兒園構建游戲實施策略
- 靈活調(diào)整教學策略，助力幼兒解決生活中的真問題
- 留守兒童教育之我見
- 心中的一桿秤
文學藝術
- 有為
- 各有所長，切莫驕傲
- 自我
- 偶像
- 踮起腳尖
- 時間的星河
- 那盆刻著名字的萬年青
- 我的祖國藍
- 從零開始
- 最美的風景永遠在路上
- 小議儀式感
- 精神與物質
- 人生在世，奮勇向前
- 堅持自我
- 成長后的禮物
- 以誠信為本
- 做禮貌的正義之士
- 講好中國故事
- 勝敗乃兵家常事
- 傳承傳統(tǒng)文化
- 美麗金沙湖，綠色新發(fā)展
- 不畏欲望遮望眼
- 愛
- “網(wǎng)紅”是把雙刃劍
- 我們都需要遺忘
- 月中的背影
- 克浮華之己欲，成生命之價值
- 悔
- 我和“奶嘴”的斷舍離
- 斬破偏見，飛向藍天
- 代價
- 唯浴火，方重生
- 花語
- 主角
- 以赤誠之心，感快樂之暖
- 二媽
- 遇見
- 愛自己，是終生浪漫的開始
- 莫讓娛樂消耗你
- “機”智不過人
- 酒肉魏晉
- 群星中慘白的一顆
- 班主任，痛并快樂著……
- 攀登心中的珠穆朗瑪峰
- 天空之“城”
- 學者與教士
- 夏日難眠
- 擺渡人
- 冥昭瞢暗，爝火不息
- 奮斗
- 成人之美，實己之美
- 性格之于命運
- 我為北京點贊
- 我和我的祖國
- 喚醒孝心，傳承孝道
- 做一片向上生長的葉子
- 洪流
- 攜手共進，譜寫幸福旋律
- 紙與屏
- 與歷史共生存
- 負重前行
- 奮斗的青春
- 堅持自我過
- 對毒雞湯說不
- 小議文明