文旅融合背景下公共圖書館紅色文獻閱讀推廣策略研究*

劉夢璇

（廣州少年兒童圖書館，廣東 廣州510000）

1 引言

2021年時值建黨100周年，紅色文化成為學界業(yè)界關注的焦點。紅色文化是指在革命戰(zhàn)爭年代，由中國共產(chǎn)黨人、先進分子和人民群眾共同創(chuàng)造并極具中國特色的先進文化，蘊含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵[1]。而紅色文獻作為紅色文化的重要載體，則是對革命歷史過程與研究的記述并通過載體進行呈現(xiàn)，具有它特定意義表達和記錄體系的物化形式[2]。

公共圖書館是我國公共文化體系的重要平臺，傳承紅色文化資源、弘揚紅色文化精神是新時期賦予公共圖書館的重要使命。近年來，國家文旅融合戰(zhàn)略催生了紅色文獻閱讀推廣活力，公共圖書館借助旅游營銷思維，可盤活紅色文獻資源，構建紅色文獻閱讀推廣品牌，加速紅色文獻閱讀推廣全面升級。筆者以中國知網(wǎng)（CNKI）為數(shù)據(jù)源，以“圖書館”“文旅融合”“紅色文獻”為關鍵詞進行搜索，截至2021年4月28日，僅搜得結果1條，為王關群、類淑桐的《文旅融合背景下圖書館服務于紅色旅游研究》，發(fā)現(xiàn)國內(nèi)對圖書館文旅融合背景下紅色文獻閱讀推廣的研究較少。因此，加強文旅融合背景下公共圖書館紅色文獻閱讀推廣研究，有利于填補新時代公共圖書館理論研究和實踐研究的空白，進而推動實踐的深入發(fā)展。

2 公共圖書館紅色文獻閱讀推廣的意義

紅色文獻作為紅色文化的沉淀，有著獨特的文化內(nèi)蘊，有著教化育人、凝心聚力的作用。閱讀紅色文獻可以培養(yǎng)讀者的社會責任感、增強民族自信。公共圖書館作為重要的社會教育機構，開展紅色文獻閱讀推廣是其社會教育職能的重要體現(xiàn)，同時也能激活公共圖書館信息服務效能。

2.1 公共圖書館社會教育職能的重要體現(xiàn)

《中華人民共和國公共圖書館法》規(guī)定：公共圖書館，是指向社會公眾免費開放，收集、整理、保存文獻信息并提供查詢、借閱及相關服務，開展社會教育的公共文化設施。公共圖書館應當堅持社會主義先進文化前進方向，堅持以人民為中心，堅持以社會主義核心價值觀為引領，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進文化。公共圖書館作為重要的社會教育機構，開展紅色文獻閱讀推廣以增強讀者社會責任感和民族自信是其傳承革命文化、開展社會教育的重要體現(xiàn)。

2.2 激活公共圖書館文獻信息服務效能

2.2.1 盤活紅色文獻館藏資源

公共圖書館擁有豐富的紅色文獻館藏資源，紅色文獻閱讀推廣可盤活紅色文獻館藏資源，可通過設置紅色專題閱覽區(qū)、紅色記憶展覽區(qū)、紅色影音欣賞區(qū)、紅色場景體驗區(qū)、紅色文創(chuàng)體驗區(qū)、紅色文化數(shù)據(jù)庫等多元立體化的閱讀推廣方式，向讀者展示館藏紅色資源，讓讀者更加直觀地貼近紅色文獻資源，提高閱讀紅色文獻的興趣，從而盤活公共圖書館的紅色文獻館藏資源。

2.2.2 服務紅色文旅線路開發(fā)

2016年，教育部、國家發(fā)改委等11部門印發(fā)的《關于推進中小學生研學旅行的意見》指出，中小學生研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動?！苯陙恚t色文化旅游的興起，也催生了紅色研學旅行校外教育活動，一些公共圖書館因匯聚紅色資源成為紅色文化旅游網(wǎng)紅打卡景點，也有些圖書館利用自身紅色資源服務紅色文旅線路開發(fā)，成為傳承紅色文化的重要橋梁。

2.2.3 打造紅色閱讀推廣品牌

公共圖書館立足紅色館藏資源開展紅色閱讀推廣活動，包括邀請專家講述革命故事、剖析紅色文獻，與讀者面對面的交流，讓紅色知識在普通民眾間傳播；通過設置紅色影音欣賞區(qū)、紅色記憶展覽區(qū)、紅色文創(chuàng)體驗區(qū)等方式，積極開展紅色閱讀推廣服務，促進了公共文化體系的不斷完善，深化了公共圖書館紅色閱讀推廣品牌建設。

3 公共圖書館文旅融合模式對紅色文獻閱讀推廣的影響

文旅融合新業(yè)態(tài)的迅速發(fā)展，催生了各種公共圖書館文旅融合的實踐模式，如圖書館景點模式、研學游模式、“圖書館+”模式、特色文創(chuàng)模式、主題圖書館模式，這些實踐模式促進了公共圖書館紅色文獻閱讀推廣。

3.1 圖書館景點模式：提升公共圖書館紅色文獻的傳播效率

圖書館景點模式讓公共圖書館在文化屬性之外還兼具旅游功能，如名揚世界的大英博物館、埃及亞歷山大圖書館，以其豐富的館藏和文化魅力吸引海內(nèi)外的大量游客，還有國內(nèi)的網(wǎng)紅圖書館天津濱海新區(qū)圖書館以“濱海之眼”“書山”吸引了眾多游客的追捧。圖書館景點模式使它們成為網(wǎng)紅旅游打卡點，吸引著源源不斷的游客前來參觀，對于公共圖書館閱讀推廣活動是無形的廣告，給圖書館帶來更多潛在的讀者群體。在建黨100周年之際，紅色文化是時代主旋律，紅色文獻在公共圖書館景點模式下得到更多讀者和游客的關注，擴大了紅色文獻的宣傳功效和影響力，提升了紅色文獻的傳播推廣效率。借助圖書館景點模式帶來了潛在讀者群體，獨具特色的紅色文獻資源魅力進一步放大圖書館景點模式的功用，使得圖書館景點模式疊加資源建設魅力雙向賦能、互進互促。

3.2 研學游模式：促進公共圖書館紅色文獻閱讀推廣立體化

研學游將學習、教育、閱讀、旅游相結合，讓參與者在閱讀中學習，在旅行中體驗，達到研究學習、旅游與生活的和諧統(tǒng)一[3]。紅色旅游是文旅融合的重要形式，深入紅色景點景區(qū)研學旅行，對紅色文獻進行更直觀深入的理解，有利于激發(fā)閱讀者更強烈的紅色知識求知欲，讓閱讀者既能“讀萬卷紅書”，又能“行萬里紅路”，最終促進了閱讀者的知行合一。公共圖書館研學游具有館藏文獻資源、空間資源、專家資源、受眾資源、政策優(yōu)勢等多方面優(yōu)勢，紅色景區(qū)研學游模式融合“學”和“游”的理念，可使公共圖書館紅色文獻閱讀推廣更加立體化、精準化、專業(yè)化。

3.3 “圖書館+”模式：拓展公共圖書館紅色文獻閱讀推廣觸角

“圖書館+”模式是把圖書館嵌入到各種旅行場景中，使圖書館的服務觸角得到延伸。我國常見的“圖書館+”模式有：圖書館+景區(qū)、圖書館+民宿、圖書館+流動書車等。在“圖書館+”模式下推廣公共圖書館紅色文獻，可以利用全域旅游的新業(yè)態(tài)，充分利用景區(qū)、民宿等天然客流擴大紅色文獻的受眾面，在各種旅游景點為游客提供常規(guī)的文獻借閱服務、文化講座活動，將單調(diào)的風光賞景和人文積淀的濡染有機結合，吸引了游客參與圖書館閱讀推廣工作，全方位地拓展公共圖書館紅色文獻閱讀推廣觸角。

3.4 特色文創(chuàng)模式：形成公共圖書館紅色文獻閱讀推廣有形品牌

2016年國務院轉(zhuǎn)發(fā)《關于推動文化文物單位文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)的若干意見》，要求各級文化文物單位依托館藏文化資源，開發(fā)各類文化創(chuàng)意產(chǎn)品，推動中華文化實現(xiàn)創(chuàng)新性發(fā)展。文創(chuàng)產(chǎn)品是一種創(chuàng)意衍生品，文創(chuàng)產(chǎn)品會潤物無聲地映射到腦海中，形成閱讀推廣的無形傳播。公共圖書館開發(fā)紅色文創(chuàng)產(chǎn)品可以滿足讀者的觀賞和收藏需求，形成公共圖書館紅色文獻閱讀推廣的有形品牌。公共圖書館可從紅色文獻館藏中提煉所需要的內(nèi)容元素，將缺乏形象性的文化資源轉(zhuǎn)化為具有文化內(nèi)涵和審美價值的創(chuàng)意產(chǎn)品，以弘揚紅色文化的物質(zhì)載體為讀者打開探索地方特色紅色文化的窗口。

3.5 主題圖書館模式：整合公共圖書館紅色文獻閱讀推廣資源

主題圖書館模式可整合圖書館紅色文獻資源，為閱讀者全方位地展示本館的紅色文獻資源。如以弘揚主旋律、傳播正能量著稱的紅色主題圖書館——浦東圖書館“學習書房”，有著豐富的紅色文獻資源，并與“上海世紀出版集團”聯(lián)手打造“學習讀書會”品牌活動，除了能參加國內(nèi)知名出版社紅色文獻新書首發(fā)外，還能與黨建專家學者對話，學習最新精神，筑牢理想信念，讓市民在追尋真善美的過程中傳承紅色文化根脈[4]。紅色主題圖書館模式可以集全館之力整理紅色文獻閱讀推廣資源，積淀紅色資源全方位素材以資利用。

4 文旅融合背景下公共圖書館紅色文獻閱讀推廣策略

4.1 利用文旅融合創(chuàng)新紅色文獻閱讀推廣方式

公共圖書館是紅色文獻資源的聚集地，館藏紅色文獻記錄著黨的奮斗歷史。一個個鮮明的紅色人物、一樁樁紅色事跡，蘊含著社會主義核心價值觀的重要內(nèi)涵，紅色文獻能幫助閱讀者樹立正確的價值觀和人生觀。《公共圖書館宣言》闡明，公共圖書館應樹立主動服務的理念，深入了解讀者需求，增強與讀者的互動，借助互聯(lián)網(wǎng)、移動設備等創(chuàng)新圖書館服務的形式和內(nèi)容，使傳統(tǒng)的活動具有新意。在文旅融合背景下，公共圖書館借助旅游營銷思維可創(chuàng)新閱讀推廣方式，拓寬紅色文獻閱讀推廣渠道：（1）依托館藏紅色資源開展紅色文化知識講座活動，邀請老一輩革命家講述紅色故事，一起探尋紅色革命景點歷史，教育引導讀者牢記歷史、不忘初心。（2）結合館藏紅色文獻和地方特色事跡開發(fā)紅色文旅路線，讓讀者在閱讀的基礎上追蹤紅色文旅線路，在閱讀中吸納旅行體驗，激發(fā)對紅色文獻的閱讀興趣。（3）利用新媒體增強讀者或游客的互動體驗，通過紅色文化VR場景體驗紅色記憶，感受紅色文化的熏陶。（4）依托紅色館藏文獻資源開發(fā)特色文創(chuàng)產(chǎn)品，滿足讀者的收藏需要，形成紅色文獻閱讀推廣的有形記憶。（5）開展紅色文化主題展覽，通過館外巡展擴大受眾范圍，通過微展覽實現(xiàn)紅色內(nèi)容精準投放，微展覽針對相關景點精心設計并陳列，豐富精準的內(nèi)容投放，讓閱讀者免費輕松地了解文化精髓[5]。

4.2 利用文旅融合突破紅色文獻閱讀推廣界域

公共圖書館是當?shù)氐奈幕?，紅色文獻蘊含著豐富的革命精神和歷史內(nèi)涵，利用文旅融合可突破紅色文獻閱讀推廣界域。（1）旅游部門是當?shù)芈糜涡麄鞯闹麝嚨?，文旅協(xié)同合作可將圖書館的紅色文獻閱讀推廣嵌入全域旅游產(chǎn)業(yè)鏈，在旅游六要素“食住行游購娛”各個環(huán)節(jié)全面注入紅色閱讀元素，讓游客在全域旅游服務鏈中體驗公共圖書館的紅色文獻閱讀推廣活動，在游客中培育潛在讀者。如蘇州本地的書香酒店和蘇州圖書館合作，將該館的OPAC（開放的公共查詢目錄）整合到酒店主頁和公眾號上，方便旅客在線預約書香圖書館館藏的圖書，酒店代客借書，并送至旅客手中。為鼓勵游客閱讀，書香酒店還鼓勵旅客入住時帶一本有價值的圖書抵扣相應的房費[6]。公共圖書館把閱讀推廣服務延伸到旅游產(chǎn)業(yè)中，因地制宜在景區(qū)、民宿等處設立紅色主題圖書館，讓旅游景點飽含紅色溫度，也讓紅色文化入腦入心。文旅融合促進了公共圖書館文獻閱讀推廣服務嵌入景區(qū)，擴大了公共圖書館紅色文獻閱讀推廣宣傳力。（2）公共圖書館可與地方旅行社協(xié)調(diào)，由旅行社將公共圖書館納入紅色旅游路線，共同編撰宣傳資料，培訓講解人員，合作舉辦紅色旅游研學活動。（3）公共圖書館應爭取多方面的社會資源支持，不斷拓寬紅色文獻閱讀推廣服務領域，提升紅色文獻閱讀推廣的影響力。如2015年國家圖書館與京港地鐵合作建立了“M地鐵·圖書館”，通過共同組建站內(nèi)圖書館、圖書專列、主題車站和圖書漂流的形式，方便公眾利用出行時間享受閱讀樂趣。2019年4月24日再度合作推出11期主題閱讀推廣活動，吸引了20余萬人次參與。公共圖書館將閱讀推廣活動融入到地鐵環(huán)境中，既宣傳和展示了公共圖書館的優(yōu)秀文化資源，還為乘客打造了一個具有文化內(nèi)涵的閱讀空間[7]。通過文旅融合，可在公共圖書館、旅游景區(qū)等全域空間形成文化共生的互動關系，突破公共圖書館紅色文獻閱讀推廣界域，讓紅色資源遍布社會各個角落，成為滋養(yǎng)民族心靈的沃土。

4.3 利用文旅融合打造紅色文獻閱讀推廣品牌

積極利用文旅融合打造紅色文獻閱讀推廣品牌，形成品牌效應。公共圖書館應整合館內(nèi)紅色文獻資源，包括各個時期紅色文獻的歷史脈絡、地方留存的紅色革命遺址、革命時期為建黨和新中國建立做出偉大貢獻的歷史人物等，基于此提煉紅色文化品牌定位。如，上海提出的“黨的誕生地”紅色文化品牌定位，選取具有代表性的人物、事件和遺址展開紅色文化的研究工作；圍繞魯迅、宋慶齡、毛澤東、周恩來等著名人物及其生平、故居等創(chuàng)新性地開發(fā)文旅產(chǎn)品，設計紅色名人旅游線路、卡通化的紅色名人文創(chuàng)商品、紅色名人系列游戲，多方面、多途徑將紅色文化基因植入人們的日常生活[8]。在紅色品牌定位的基礎上鋪開多元立體化的紅色文獻閱讀推廣活動，在紅色閱讀推廣實踐中不斷完善強化品牌影響力。

文化發(fā)現(xiàn)價值，旅游分享價值。公共圖書館擁有著豐富的紅色文獻資源，旅游業(yè)具有良好的傳播服務力，公共圖書館對各景區(qū)的紅色歷史文化作品進行挖掘，為紅色旅游提供信息服務，將紅色文化資源轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)旅游資源，形成公共圖書館紅色旅游服務切入點，激發(fā)公共圖書館創(chuàng)新服務活力。文旅深度融合促使旅游行業(yè)借助公共圖書館的紅色文獻資源提升自身紅色信息供給能力，在紅色文化傳播中加大紅色文獻宣傳推廣力度，建立互惠互利的合作共贏關系，達到公共圖書館紅色文化宣傳推廣的品牌效應，真正做到“以文促旅，以旅彰文”。

4.4 構建智慧文旅促進紅色文獻精準推廣

國務院發(fā)布的《促進大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要》和“十三五”規(guī)劃綱要明確了國家大數(shù)據(jù)實施戰(zhàn)略。大數(shù)據(jù)可以有效促進產(chǎn)品研發(fā)和業(yè)態(tài)創(chuàng)新，利用大數(shù)據(jù)可做好資源調(diào)查和市場分析。圖書館積累了豐富的文獻資源和讀者群體，通過數(shù)據(jù)調(diào)查和分析研判，可有效開展信息服務供給，實現(xiàn)供給側(cè)精準性推送[9]。圖書館應和旅游部門合作構建文旅云平臺，發(fā)揮連接公共文化機構和旅游機構的紐帶作用，如南昌大學圖書館和湘潭大學圖書館發(fā)掘地方“革命文化資源”，分別建設了“紅色江西”和“紅色旅游資源數(shù)據(jù)庫”，為當?shù)貙W者、研究機構和旅游企業(yè)提供了豐富的旅游資源平臺[10]。通過文旅云平臺傾聽民眾訴求，調(diào)動民眾參與熱情，向公眾提供多樣化精準化的紅色文獻閱讀推廣服務。

公共圖書館還應與旅游部門合作，在紅色景區(qū)設置數(shù)字閱讀平臺二維碼，通過二維碼、微信小程序鏈接到圖書館網(wǎng)，游客可自主獲取景區(qū)紅色數(shù)字文化資源。公共圖書館應調(diào)查了解讀者對紅色文獻內(nèi)容、形式及獲取途徑的需求情況，分析讀者閱讀習慣，針對讀者需求提供個性化精準化的信息推送，采用大數(shù)據(jù)、云計算等技術，為游客提供高品質(zhì)的紅色旅游信息服務。公共圖書館還應重視微博、微信、抖音、快手等新媒體平臺，應用新媒體平臺及時宣傳紅色文獻閱讀推廣動態(tài)，推介圖書館紅色文獻閱讀推廣項目，并通過用戶點擊率、完播率、反饋信息等數(shù)據(jù)研判，精準把握讀者現(xiàn)實需求和潛在需求，調(diào)整閱讀推廣策略，實現(xiàn)紅色文獻精準推廣。

5 結語

習近平總書記強調(diào)：“共和國是紅色的，不能淡化這個顏色，要把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好，把紅色基因傳承好”[11]。作為社會公共文化機構的公共圖書館，傳承紅色文化是深植于圖書館事業(yè)的使命擔當。特別是在當今文旅融合大背景下，公共圖書館更應抓住文旅融合給公共圖書館帶來的新機遇，拓寬紅色文獻閱讀推廣渠道，打造紅色文獻閱讀推廣品牌，突破紅色文獻閱讀推廣界域，構建文旅云平臺促進紅色文獻精準推廣，同時通過紅色文獻閱讀推廣活動深化紅色文化教育，進一步增強讀者愛黨愛國的情感，培育和踐行社會主義核心價值觀，努力為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做出自己的貢獻。