南方周末記者 蘇有鵬 南方周末實習(xí)生 李福妃

近年來，高度產(chǎn)業(yè)化的西方教育產(chǎn)業(yè)財政上越來越依賴國際學(xué)生，尤其是中國留學(xué)生?！∫曈X中國　?圖

統(tǒng)計學(xué)考試那天，凱格利用屏幕共享功能，讓槍手看到考試試題，但她沒能等到槍手精心計算后的答案?！邦}目太難，我也不會做?！?/p>

這名人事經(jīng)理還對國外高等教育進行了一番批判，“利益鏈的最頂端就是國外高校，他們?yōu)榱藢W(xué)費什么水平都收，很多客戶在國內(nèi)可能就是大專的水平?！?/p>

“面對學(xué)術(shù)不端行為，落腳點可能是治理和處理，但起始點，永遠是教育和預(yù)防?！?/p>

最危險的地方就是最安全的地方。有時，廣告會被直接貼到愛荷華大學(xué)國際學(xué)生辦公室門口，教授們每天路過寫滿漢字的A4紙，都不愿花時間端詳一番，唯有中國留學(xué)生會注意到：代課、代考、代寫論文，添加微信×××。

留學(xué)生的代課產(chǎn)業(yè)鏈，因一名高校老師的曝光而被揭開冰山一角。2020年12月10日，一名在國外某高校任教的網(wǎng)友在微博講述，課上一名中國留學(xué)生遭遇意外，但去世后的幾周內(nèi)，仍在提交課程作業(yè)。她繼而發(fā)現(xiàn)，疫情期間，網(wǎng)課代管產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展得很完善，有的只需把賬號和密碼發(fā)給代課機構(gòu)，就能享受全包式服務(wù)。

“給學(xué)生做代寫就像喂毒品一樣”，在美國某教育服務(wù)機構(gòu)創(chuàng)始人陳航看來，依賴代寫、代課服務(wù)的學(xué)生終將經(jīng)歷精神上的“死亡”，“并不是因為我喂的那最后一口‘毒品”，而是當(dāng)開始“作弊”那一刻起，“就已經(jīng)淪陷了”。

陳航說的“最后一口毒品”，指的是他所在教育機構(gòu)，為被發(fā)現(xiàn)“作弊”的留學(xué)生提供申訴和轉(zhuǎn)校服務(wù)。他在知乎上呼吁重視這一現(xiàn)象，指類似機構(gòu)在“毒害留學(xué)生”。

早在疫情之前，購買服務(wù)的留學(xué)生、設(shè)立在國內(nèi)的教育中介機構(gòu)，以及由名校在讀生組建的英文論文寫手群體，已構(gòu)成一條初具規(guī)模的商業(yè)作弊產(chǎn)業(yè)鏈。

這個產(chǎn)業(yè)鏈利用地理優(yōu)勢規(guī)避可能的法律風(fēng)險。以美國高校為例，只要作弊機構(gòu)、寫手和槍手不在美國的土地上，相關(guān)的法律和規(guī)定就無法對他們形成制約。

“國外的法律和規(guī)定對他們鞭長莫及?！蓖瑵髮W(xué)馬克思主義學(xué)院副教授王少說，“面對學(xué)術(shù)不端行為，落腳點可能是治理和處理，但起始點，永遠是教育和預(yù)防?！?/p>

“救命稻草”

新郵件提醒。

孫佳點開學(xué)校郵箱，一個酷似冒險游戲廣告的標(biāo)題映入眼簾：“死線（dead line，指最后期限）奇跡創(chuàng)造者”。打開后，孫佳恍然大悟，“又一封代寫論文作業(yè)的廣告?！贝藭r的孫佳，在提交了數(shù)不清的課程論文后，剛剛從英國蘭卡斯特大學(xué)畢業(yè)回國。郵件正文里，那句“今天，你交essay（小論文）了嗎”的提問，孫佳再熟悉不過。

獲得孫佳的郵箱號并不困難。入學(xué)時，學(xué)校會為每個學(xué)生配備一個學(xué)校郵箱，郵箱號是公開的，形式也是統(tǒng)一的。“按國外姓名的排列順序，先是名字，再是姓氏，名字部分只取第一個字母?！庇薪?jīng)驗的推廣員，完全能識別出屬于中國留學(xué)生的郵箱號。

推廣員出沒于留學(xué)微信群、臉書和推特組成的中文社交網(wǎng)絡(luò)，營銷方式也歷經(jīng)了多次迭代。直接在群里打廣告，或私聊每一位群友，提醒大家“有需要隨時聯(lián)系”等手段已不再新鮮。兩天前，在悉尼上大學(xué)的肖茗才意識到，好友列表中一名自稱“新生學(xué)弟”的人，實際上是一個盜取留學(xué)生朋友圈圖片的代課推廣。

“我朋友發(fā)現(xiàn)，他添加的中介朋友圈里，竟然出現(xiàn)我外出游玩的照片，”肖茗說，中介們越發(fā)精明，“他們偽裝新生，在朋友圈發(fā)一些生活化的東西，慢慢獲取你的信任”。

精細化營銷使得訂單源源不斷涌入。當(dāng)留學(xué)生被代課、代寫的廣告包圍，總有人抵受不住誘惑，把作弊當(dāng)做救命稻草。

2020年7月開始，昆士蘭大學(xué)本科生凱格，每天在電腦前上完統(tǒng)計學(xué)課程后，心里都在做自我掙扎，抉擇是否要抓住這根“稻草”。

“我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，語言也不是很順暢?！眲P格曾寄希望于教授答疑，但情況往往變成“到頭來也沒聽懂多少”。凱格向同學(xué)訴苦，同學(xué)們云淡風(fēng)輕的回答，讓凱格更擔(dān)心自己無法通過這門考試——“只要你好好學(xué)，就一定能過?！?/p>

凱格決定先花5000元請個作業(yè)代寫。他給南方周末記者算了一筆經(jīng)濟賬：一門課的學(xué)費在兩萬至兩萬五千元人民幣之間，掛科需要下學(xué)年補修，這意味著延遲畢業(yè)，還需要在澳大利亞多待一學(xué)期，算下來，一學(xué)期的生活費可能高達十幾萬。

然而一個謊言，需要更多謊言來彌補。讓凱格沒料到的是，之后的自己，并不滿足于簡單的代寫作業(yè)了，當(dāng)?shù)弥荚囈彩蔷€上進行時，他決定鋌而走險：再花8000元，購買代考服務(wù)。

“如果考試沒通過，之前的5000元也是白花的?！眲P格辯解道。

灰色的“風(fēng)險”

在美國讀書的戴凡，自稱兩年前開始接觸到代寫機構(gòu)FanEssay。

官網(wǎng)介紹中，F(xiàn)anEssay自稱為“全球留學(xué)生在線教育輔導(dǎo)機構(gòu)的先驅(qū)”，在紐約、華盛頓、溫哥華和倫敦都設(shè)有分支機構(gòu)。公開宣傳里，該機構(gòu)的服務(wù)項目，涵蓋網(wǎng)課選修、代修、文章寫作輔導(dǎo)和學(xué)術(shù)論文潤色等內(nèi)容，并特別注明“嚴(yán)格遵守課程時間要求”“24小時隨時跟進課程”。

根據(jù)戴凡的講述，到了2020年春季學(xué)期，他覺得“作業(yè)很多”，花高價請該機構(gòu)處理自己的生物實驗報告和統(tǒng)計課作業(yè)。但“服務(wù)”效果不盡如人意：“生物實驗報告得分奇低，統(tǒng)計作業(yè)有漏寫?！痹摍C構(gòu)許諾退款，不過卻是以積分形式返還，“再次購買服務(wù)時可以抵消部分花費”。

轉(zhuǎn)眼到了秋季學(xué)期，想到積分花不完，以及即將到來的生物學(xué)線上考試，戴凡幾經(jīng)掙扎，決定請機構(gòu)“督導(dǎo)”代考——“輔導(dǎo)”學(xué)生作業(yè)的老師被稱為“督導(dǎo)”。開考前，教授要求打開攝像頭，這讓“督導(dǎo)”直接登錄作答的計劃落空，戴凡只得將考試題目拍照發(fā)給對方。

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