基于西北師范大學(xué)現(xiàn)有設(shè)施對傳統(tǒng)射箭發(fā)展的可行性研究

段瑞瑞 西北師范大學(xué)體育學(xué)院

“十三五”規(guī)劃以來，我國大力弘揚(yáng)民族精神，號召對傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚(yáng)，堅(jiān)持“文化自信”，對待傳統(tǒng)文化要發(fā)揚(yáng)，與此同時(shí)我校領(lǐng)導(dǎo)非常注重傳統(tǒng)文化的推廣和發(fā)展，對優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)于繼承，站在國家戰(zhàn)略資源的新高度，發(fā)揚(yáng)與繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，從創(chuàng)新和繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的角度出發(fā)，加快“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢的快速實(shí)現(xiàn)。習(xí)近平總書記以身作則，并針對傳統(tǒng)文化的發(fā)展做出一系列重要論述，為中華民族對傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)化指明了新方向、做出了新要求。而關(guān)于射箭技術(shù)則具有豐富的歷史，據(jù)史書記載，很早以前人類為謀生就已使用弓箭，1963年，在晚期舊石器遺址中，發(fā)現(xiàn)了一枚用石塊打造的“箭鏃”。經(jīng)實(shí)踐驗(yàn)證，這與史書記載一致，這足以說明在我國古人很早就已使用弓箭，弓箭運(yùn)動(dòng)在當(dāng)時(shí)很受歡迎。目前我國各地對于射箭技術(shù)的發(fā)揚(yáng)也別具特色，本論文基于西北師范大學(xué)現(xiàn)有設(shè)施對開展射箭技術(shù)的可行性做了總結(jié)研究。

一、傳統(tǒng)射箭技術(shù)概括

（一）傳統(tǒng)射箭的起源

作為中國古代體育項(xiàng)目的先驅(qū)——射箭，在中國歷史上乃至世界歷史上有著很重要的地位，據(jù)考古學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn)，它出現(xiàn)于距今約二萬八千多年以前。射箭比賽在我國興起較早，具有悠久的歷史沉淀，最初被用來打獵等活動(dòng)，是人們維持生存的工具。后來弓箭變成了打仗的武器，攻城略地，哪兒都有它的身影。公元前5000年古埃及人就了解到如何使用弓箭，并出現(xiàn)構(gòu)造了許多神話故事，如后羿射日等。下面對弓箭發(fā)展的幾個(gè)主要時(shí)期做了簡要概述。

現(xiàn)代射箭技術(shù)的興起：現(xiàn)代射箭技術(shù)運(yùn)動(dòng)始于英國，而自英格蘭于1673年開始，在約克郡舉行的地方射箭比賽：方斯科頓銀箭賽。1900年和1904年，射箭作為一項(xiàng)傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，被正式列為奧運(yùn)會(huì)表演，經(jīng)過四年的表演和努力，在1908年被列為奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目。射箭在1900—1920年這八年時(shí)間段內(nèi)在奧運(yùn)會(huì)的舞臺(tái)上時(shí)有時(shí)無，但在1920年以后在奧運(yùn)會(huì)的舞臺(tái)上幾乎消失了50年左右，直到1972年開始，在慕尼黑奧運(yùn)會(huì)上它再一次登上了奧運(yùn)會(huì)的舞臺(tái)。自此以后，射箭真正的成為了奧運(yùn)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目。

（二）傳統(tǒng)射箭的分類及特點(diǎn)

在實(shí)地調(diào)查過程中，針對傳統(tǒng)弓箭的分類，從“種族分布”和“地域分布”進(jìn)行討論。通過查閱期刊、碩博論文、書籍實(shí)地走訪及網(wǎng)絡(luò)等方式采訪，得出以下結(jié)論。

種族分布：因多民族混居在一起，雖然參與傳統(tǒng)射箭的人口民族較多，如漢族、維吾爾族、蒙古族、土族、高山族、等，但在調(diào)查中了解到，弓箭在發(fā)展過程中，射箭活動(dòng)較早的是蒙古族人，且歷史悠久，影響力大，而且影響了周邊的其他民族，使傳統(tǒng)射箭得到很好的發(fā)展。

地域分布：通過射箭比賽對喜愛射箭的人群進(jìn)行訪談及相關(guān)文獻(xiàn)的查閱，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)射箭分為兩派：“黃河流派”與“湟水流派”，才讓吉在《青海藏族民間射箭文化述略》一文中對這兩種流派做了相關(guān)介紹：首先是對“黃河流派”的介紹，其中“黃河流派”是指黃河流經(jīng)的海南、黃南、海北和化隆等地為代表的流派，此流派分布較廣、射箭人數(shù)較多，是民間射箭活動(dòng)的主流，也是人民活動(dòng)的中心；其次是“湟水流派”，則是指湟水河流經(jīng)地域中的海東平安、樂都以及民和等地，以及一些走位地域?yàn)榇淼牧髋?，相對來說參與射箭的人數(shù)較少，但湟水谷地流派在發(fā)展過程中不斷擴(kuò)大，外來人群不斷加入，其發(fā)展空間不斷擴(kuò)大。

二、傳統(tǒng)射箭在高校的發(fā)展現(xiàn)狀研究

本章主要針對傳統(tǒng)射箭技術(shù)在高校領(lǐng)域的總體發(fā)展進(jìn)行了描述，并結(jié)合高校中的發(fā)展情況正對西北師范大學(xué)開展射箭技術(shù)的可行性做了分析。

（一）國內(nèi)高校開展傳統(tǒng)射箭項(xiàng)目的基本情況

隨著新時(shí)代的到來，本著對傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚(yáng)，政府對傳統(tǒng)文化的發(fā)展力度越來越大，特別是對傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)極為重視，其中射箭比賽引來了新的發(fā)展契機(jī)，政府大力支持高校開設(shè)射箭教學(xué)課，成立射箭團(tuán)隊(duì)。為此我省高校對射箭比賽的重視程度越來越大，其中張金在文中詳細(xì)的研究了傳統(tǒng)射藝對高校學(xué)生身心發(fā)展、學(xué)生對國學(xué)的理解程度以及師資隊(duì)伍的了解，使傳統(tǒng)射箭運(yùn)動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)重視，并將傳統(tǒng)射箭引進(jìn)高校校園，深受學(xué)生的喜愛。劉科以《內(nèi)蒙古高校引進(jìn)射箭項(xiàng)目的可行性分析》一文，從內(nèi)蒙古地區(qū)高校的實(shí)際情況為例系統(tǒng)地介紹了射箭比賽的特點(diǎn)，深入對內(nèi)蒙古高校展開射箭比賽的實(shí)際困難做了進(jìn)一步的分析，從射箭的基本功能出發(fā)，考慮到射箭比賽的后備力量問題，以及對射箭比賽文化的發(fā)揚(yáng)問題等充分說明內(nèi)蒙古高校展開射箭比賽的可行性。彭潔瓊以《弓道在中國的傳播》一文為例，通過設(shè)計(jì)專業(yè)的問卷，對天津體育學(xué)院、北京師范大學(xué)等做了詳細(xì)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)日本弓道在中國傳播收到了當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生的熱烈歡迎。

當(dāng)下許多學(xué)者對高校能否開展射箭比賽運(yùn)動(dòng)的可行性進(jìn)行了研究，這些研究主要集中在射箭的作用方面，其中包括對射箭比賽的中文化的發(fā)揚(yáng)、射箭比賽后備力量的選拔以及對射箭的場地方面等做了分析。2000年在延邊大學(xué)體育學(xué)院，傳統(tǒng)的射箭課正式走進(jìn)課堂，與此同時(shí)，儀德剛開始對傳統(tǒng)弓箭如何在課堂教學(xué)中展開進(jìn)行了調(diào)研工作，2008年內(nèi)蒙古師范大學(xué)首次舉辦并成立射箭比賽文化交流中心，并于2013年在內(nèi)蒙古師范大學(xué)開設(shè)傳統(tǒng)射藝選修課。隨后，清華大學(xué)、北京大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、天水師范學(xué)院等高校陸續(xù)開設(shè)射箭課程。根據(jù)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)射箭課程已經(jīng)在全國越來越多的高校中興起。

（二）西北師范大學(xué)開展傳統(tǒng)射箭項(xiàng)目的基本情況

近年來，我校圍繞人才培養(yǎng)這一根本任務(wù)，堅(jiān)持“全面發(fā)展、專項(xiàng)突出”的教學(xué)理念，貫徹促進(jìn)“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，強(qiáng)化學(xué)校特色專業(yè)和地域特色。通過強(qiáng)化課堂教學(xué)、完善“學(xué)生技能大賽方案”（2011年改為“學(xué)生專業(yè)技能達(dá)標(biāo)綜合測試”）、拓展實(shí)習(xí)基地建設(shè)等舉措，著力培養(yǎng)理論功底扎實(shí)、專業(yè)技能突出的“復(fù)合型”體育專門人才。在加強(qiáng)體育教學(xué)的同時(shí)，各高校對高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的促成與管理高度重視，逐漸將原來的“體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”和“體育特色學(xué)?！边M(jìn)行了合并，組合成“體育傳統(tǒng)特色學(xué)?！保绑w育傳統(tǒng)特色學(xué)?！钡拿棵谛Ｉ家隗w育課上學(xué)會(huì)一項(xiàng)項(xiàng)目技能。學(xué)院堅(jiān)持執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步深化大學(xué)體育課程改革，研究制定了《大學(xué)體育課程改革方案（試行）》，把學(xué)生身體素質(zhì)狀況納入教學(xué)及成績評價(jià)之中，促進(jìn)了大學(xué)生體育技能及體育素養(yǎng)的提高。認(rèn)真組織廣大師生參與課外體育鍛煉，大力推進(jìn)全民健身活動(dòng)，形成了濃郁的校園體育文化氛圍，今年我校體育項(xiàng)目中加大資金投入，射箭技術(shù)在我校初步興起。2015年3月22日，天水市首屆中國傳統(tǒng)弓射箭培訓(xùn)班在秦州“開弓”，天水師院部分師生、我市傳統(tǒng)弓箭運(yùn)動(dòng)愛好者近百人參加了開班儀式。首屆中國傳統(tǒng)弓箭培訓(xùn)班在秦州的舉行不僅將為天水培養(yǎng)一批弓箭運(yùn)動(dòng)人才，也使該運(yùn)動(dòng)在天水駛?cè)肟燔嚨?，對于培育天水世界級體育品牌，提升城市影響力具有標(biāo)志性和歷史性意義，充分證明傳統(tǒng)射箭運(yùn)動(dòng)在西北大地引來了發(fā)展機(jī)遇。目前西北師范大學(xué)體育學(xué)院已經(jīng)對射箭技術(shù)展開了專門的培訓(xùn)，其中專業(yè)教練一名，射箭裝置（弓、箭）等基本配全，但是沒有正規(guī)的射箭場地，箭靶也較少，使得我校目前關(guān)于發(fā)展射箭技術(shù)困難重重。

三、關(guān)于傳統(tǒng)射箭發(fā)展的應(yīng)對策略

（一）師資問題及對策

俗話說：“名師出高徒”，目前我校發(fā)展傳統(tǒng)射箭運(yùn)動(dòng)的主要問題在于師資力量的匱乏，由于傳統(tǒng)射箭屬于新興項(xiàng)目，引入學(xué)校，深受學(xué)生的喜愛，同時(shí)學(xué)校將面臨師資力量的匱乏，場地器材的不足、課程的建設(shè)、賽事如何舉辦等一系列問題。任何環(huán)節(jié)都處于探索期，經(jīng)驗(yàn)相對不足。根據(jù)我國政策的大力推進(jìn)，應(yīng)用性技術(shù)人才滿足了各大院校發(fā)展要求，近年來，徐開才老師、馬明達(dá)老師等人依然關(guān)注傳統(tǒng)射箭運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢，各校開始培養(yǎng)專業(yè)人才，為我國射箭后備力量做了貢獻(xiàn)。

為了積極響應(yīng)國家隊(duì)?wèi)?yīng)用型人才的培養(yǎng)號召，各地部分高校建設(shè)中應(yīng)該必須建設(shè)一所職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)，重點(diǎn)對專業(yè)人才進(jìn)行培養(yǎng)，為全國高職院校輸送專業(yè)性人才，各省確保一所師范院校是基本要求。

（二）場地設(shè)施器材問題及對策

射箭場地是開展射箭運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的前提，據(jù)調(diào)查建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的射箭場地投資較大，且短時(shí)間內(nèi)無法完成，目前我校體育館場地面積較大，可以滿足在體育館內(nèi)進(jìn)行射箭運(yùn)動(dòng)的展開。

（三）社團(tuán)開展并發(fā)揮作用及對策

目前我校還沒有關(guān)于射箭社團(tuán)的成立，使得我校發(fā)展射箭運(yùn)動(dòng)的宣傳力度不大，全體師生對射箭文化的了解來源不充分，對射箭技術(shù)的文化了解不夠全面，作為我校的兄弟院校，天水師范學(xué)院已經(jīng)成立了射箭社團(tuán)，得到了該校的充分肯定，并受到了天水市政府的重視，隨著首屆中國傳統(tǒng)弓射箭培訓(xùn)班在秦州“開弓”，射箭運(yùn)動(dòng)已經(jīng)在天水師范學(xué)院逐步展開，我校應(yīng)該積極學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，大力發(fā)展射箭文化社團(tuán)，對傳統(tǒng)射箭運(yùn)動(dòng)大力發(fā)揚(yáng)，使得越來越多的人加入射箭運(yùn)動(dòng)。

四、結(jié)論與建議

綜上所述關(guān)于我校展開傳統(tǒng)射箭運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目還存在一定的困難：① 我校目前師資匱乏，由于我校射箭體育項(xiàng)目初步建立，缺乏專業(yè)的射箭技術(shù)人員；② 我校師生對射箭文化的了解不充分，我校扎根西北大地，其中蘭州又名金城，是古代兵家必爭之地，射箭文化豐富，但是當(dāng)?shù)厝藗儗ι浼幕牧私廨^少，全體師生對射箭文化還停留在初始階段；③ 我校對傳統(tǒng)射箭運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目宣傳力度不夠，未成立射箭社團(tuán)，使得我校師生對射箭運(yùn)動(dòng)得興趣很低；④ 我校體育學(xué)院資金有限，對正規(guī)的射箭場地建設(shè)力度不大。

針對以上問題提出如下建議：① 我校應(yīng)該加大師資力量的培養(yǎng)與引援，加大射箭專業(yè)師資力量的建設(shè)；② 開設(shè)傳統(tǒng)射箭文化選修課，通過課堂模式使得射箭文化得到繼承與發(fā)揚(yáng)；③ 積極成立射箭社團(tuán)，對有興趣得人得以培養(yǎng)，儲(chǔ)備射箭后備力量；④ 大力加大射箭項(xiàng)目得投資力度，我省政府得肯定，得到我省政府對我校發(fā)展射箭運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的支持。