彭澤暉

摘? 要：小學體育教學是小學基礎(chǔ)課程中不可缺少的一門學科，當前體育教學在飛速發(fā)展的教育行業(yè)里受到社會各界人士的關(guān)注。要想學生能夠健康快樂地成長和發(fā)展，那就必須從全面增強學生的綜合素質(zhì)入手，因此許多學校已經(jīng)逐漸開始改變小學體育教學的方案和方向，學校也比之前更加關(guān)注小學體育教學方面的落實情況，教學方面提出重點關(guān)注學生實踐能力的方案，確保教師在上課的時候有方向有效率，讓學生積極主動地投身于課堂，有效提高學生個人學習水平和身體素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新角度;小學體育;課堂教學;方法

一、改變原有的教學理念

教師一定要改變原有的教學理念，提出新的教學方法，這樣才能提高教學的效率和質(zhì)量。在教學實踐活動中，教師要根據(jù)學生的學習能力來備課，使得學生能夠主動參與到學習中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和主動學習的能力。教師需要抓住小學體育教學的核心然后改變教學方法，側(cè)重學生素質(zhì)的提高，時刻謹記體育教學的重中之重是學生，因為學生主動學習的意識非常薄弱，所以小學生的學習能力需要進一步提升。由于學生在學習上非常依賴教師，因此在教學中體育教師就顯得尤為重要。

二、課前準備工作

小學體育教學和其他的課程相比有著明顯的差異，教師在教學實踐前必須做好充分的備課工作，確保在教學中能夠順利實施。其中課前準備工作至關(guān)重要，教師需要通過觀察學生平時上課的狀態(tài)和喜好以及感興趣的東西，制定出合理的體育教學實踐活動的方案。引導運用正確的學習方法學習。值得注意的是，課前準備工作和實際教學兩者之間有著必然的聯(lián)系。教師需要把這兩者巧妙地結(jié)合在一起，然后把相同水平的學生放在一起，培養(yǎng)學生自主學習的精神，引導學生對學習產(chǎn)生一定的興趣，從而改變傳統(tǒng)的教學方法，提高教師在教學課堂上的教學效率。

三、創(chuàng)新體育合作教學方式

不一樣的教學方法和教學方案起到的教學作用差異性很大，教師在教學過程中一定要以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，多研究提升小學體育教育的方法，脫離傳統(tǒng)老舊的教學方式，避免給學生帶來影響。比如教師在嘗試了很多新的教學方式后發(fā)現(xiàn)自主合作教學這一方法得出的結(jié)果還算不錯，在教學中教師需要多與學生交流溝通，從中了解學生各方面的情況。融洽的師生關(guān)系會縮短學生和教師之間的距離，由此教師就可以深入準確地了解學生的發(fā)展需求。根據(jù)學生的學習水平、學習態(tài)度以及綜合素質(zhì)開展自主合作體育教學活動，在這樣的課堂上學生才能提起興趣集中注意力去學習，掌握體育學習的方法和技巧，學生每節(jié)課才能收獲滿滿。

解決小學體育教學中存在的教學問題，改變原有的教學理念，找出有利的解決方案，這樣才能順利地開展教學實踐活動，更好地體現(xiàn)學生的地位和價值。

（責任編輯：陳華康）

參考文獻：

[1]劉國軍. 基于創(chuàng)新角度的小學體育教學方法探究[J]. 中國校外教育，2016（07）：75.

[2]陳瑞祥. 基于創(chuàng)新角度的小學體育教學方法探討[J]. 好家長，2016（21）：7.