魏亮 聶堂龍

關(guān)鍵詞：籃球;大單元;學(xué)習(xí)方案

中圖分類號(hào)：G623.8? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B? ? ? 文章編號(hào)：1005-2410（2021）10-0032-03

一、學(xué)習(xí)主題

2～3人局部配合的單人或多人攻防對(duì)抗

二、課時(shí)分配（表1）

三、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)

（一）認(rèn)知目標(biāo)

了解小籃球場(chǎng)地位置基礎(chǔ)理論、簡(jiǎn)單犯規(guī)和記錄臺(tái)工作，走近小籃球賽場(chǎng)文化，知道更多傳接球、投籃、運(yùn)球的動(dòng)作方法和應(yīng)用方法以及兩兩組合技術(shù)方法。

（二）技能目標(biāo)

體前變向運(yùn)球動(dòng)作規(guī)范，在有防守情況下20米運(yùn)球成功3/5次。半場(chǎng)局部?jī)扇藗髑蛴蟹朗厍闆r下成功3/5次。單手肩上投籃動(dòng)作協(xié)調(diào)，罰球線投籃成功3次，行進(jìn)間高手投籃成功2/5次。技術(shù)組合成功率2/5次，防守步法靈活運(yùn)用，成功率3/5次，運(yùn)用所學(xué)攻防技術(shù)進(jìn)行有一定強(qiáng)度的一對(duì)一攻防。能夠順利進(jìn)行簡(jiǎn)化規(guī)則后的真實(shí)比賽。

（三）情感目標(biāo)

在簡(jiǎn)單局部配合中培養(yǎng)合作能力和交流意識(shí)，在一對(duì)一對(duì)抗中培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和隨機(jī)應(yīng)變的能力。

四、五年級(jí)上學(xué)期單元學(xué)習(xí)方案（表2）

學(xué)習(xí)方案共18課次，每課次均由學(xué)、練、賽三部分組成，其中1～11課重點(diǎn)對(duì)學(xué)生理論和技術(shù)組合進(jìn)行教學(xué)，12～15課重點(diǎn)對(duì)學(xué)生比賽及對(duì)抗能力進(jìn)行教學(xué)，16～18課設(shè)置為小賽季：三對(duì)三對(duì)抗賽，通過實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗賽，讓學(xué)生在賽中鞏固、賽中強(qiáng)化、賽中提高。

[基金項(xiàng)目：本文系中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育科研專項(xiàng)課題“‘學(xué)練賽’一體化視角下中小學(xué)體育結(jié)構(gòu)化教學(xué)的實(shí)證研究”（2020TY013112ZB）階段性成果]

（北京市史家小學(xué)通州分校? 101101）