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      科玄合一之問(wèn):眼往萬(wàn)形還是萬(wàn)形入眼

      2021-01-28 08:55:16劉偉生
      社科縱橫 2021年3期

      劉偉生

      (江蘇理工學(xué)院人文學(xué)院 江蘇 常州 213001)

      魏晉玄談除了本末有無(wú)、言能否盡意、老莊與圣教異同、君父先后、才性同異分合、聲有無(wú)哀樂(lè)之類(lèi)的人文社科類(lèi)命題外,偶爾也涉及我們今天講的自然科學(xué)的問(wèn)題。《世說(shuō)新語(yǔ)·文學(xué)》篇即載錄有謝靈運(yùn)向殷浩的提問(wèn):“眼往屬萬(wàn)形,萬(wàn)形來(lái)入眼不?”謝、殷都是當(dāng)世頂尖的清談名士,此日又是“諸人共集”,想必精彩紛呈,可惜《世說(shuō)新語(yǔ)》的這條記載極為簡(jiǎn)略,通共才二十余字。或許這個(gè)問(wèn)題并不簡(jiǎn)單,眼睛看萬(wàn)物時(shí),到底是眼光去?還是萬(wàn)物來(lái)?這個(gè)看似尋常的視覺(jué)形成問(wèn)題,可以關(guān)聯(lián)到古往今來(lái)許許多多自然與社會(huì)的現(xiàn)象及理論。我們不妨藉此問(wèn)題,梳理《世說(shuō)新語(yǔ)》中的“看視”敘述,進(jìn)而考察六朝學(xué)術(shù)對(duì)視覺(jué)形成問(wèn)題的回應(yīng),并聯(lián)系視覺(jué)形成的現(xiàn)代闡釋?zhuān)碚眠@科玄合一之問(wèn)的學(xué)術(shù)史意義。

      一、《世說(shuō)新語(yǔ)》中的“看視”敘述

      我們可以從語(yǔ)詞使用與物我關(guān)系兩個(gè)層面來(lái)考察《世說(shuō)新語(yǔ)》中的“看視”敘述。

      (一)直用“看”“視”“目”等語(yǔ)詞的看視敘述

      作為感官與常識(shí),《世說(shuō)新語(yǔ)》中有不少關(guān)于“看”“視”的語(yǔ)詞與敘述。如:“王、劉與深公共看何驃騎,驃騎看文書(shū),不顧之”(《政事》);“大司馬府廳前有一老槐,甚扶疏。殷因月朔,與眾在廳,視槐良久,嘆曰:‘槐樹(shù)婆娑,無(wú)復(fù)生意’”(《黜免》);“臣猶吳牛,見(jiàn)月而喘”(《言語(yǔ)》);“披云霧睹青天”(《賞譽(yù)》);“王長(zhǎng)史病篤,寢臥燈下,轉(zhuǎn)麈尾視之,嘆曰:‘如此人,曾不得四十!’”(《傷逝》);“殷中軍被廢,在信安,終日恒書(shū)空作字。揚(yáng)州吏民尋義逐之,竊視,唯作‘咄咄怪事’四字而已”(《黜免》);“今日之行,觸目見(jiàn)琳瑯珠玉”(《容止》);“他日,二人來(lái),妻勸公止之宿,具酒肉。夜穿墉以視之,達(dá)旦忘反”(《賢媛》);“卿類(lèi)社樹(shù),遠(yuǎn)望之,峨峨拂青天;就而視之,其根則群狐所托,下聚溷而已”(《排調(diào)》);“衛(wèi)玠從豫章至下都,人久聞其名,觀者如堵墻,玠先有贏疾,體不堪勞,遂成病而死,時(shí)人謂‘看殺衛(wèi)玠’”(《容止》);“見(jiàn)鍾士季,如觀武庫(kù),但睹矛戟。見(jiàn)傅蘭碩,江廧靡所不有。見(jiàn)山巨源,如登山臨下,幽然深遠(yuǎn)”(《賞譽(yù)》);“舉目見(jiàn)日,不見(jiàn)長(zhǎng)安”(《夙惠》);“周侯中坐而嘆曰:‘風(fēng)景不殊,正自有山河之異!’皆相視流淚”;“衛(wèi)洗馬初欲渡江,形神慘悴,語(yǔ)左右云:‘見(jiàn)此芒芒,不覺(jué)百端交集’”(《言語(yǔ)》)。“看”“視”“目”“見(jiàn)”“觀”“望”“睹”“窺”“竊視”“觸目”,皆《世說(shuō)》中常用語(yǔ)詞。就內(nèi)容言,有看書(shū)、看文、看景、看物、看人、看事、看麈尾、看山河,而莫不是看風(fēng)流、見(jiàn)風(fēng)流、現(xiàn)風(fēng)流。

      “看視”是眼睛的功能,《世說(shuō)新語(yǔ)》也重視對(duì)眼睛的描摹。《容止》篇說(shuō)王安豐“眼爛爛如巖下電”,《巧藝》篇載顧長(zhǎng)康畫(huà)人,數(shù)年不點(diǎn)目精,理由是“四體妍蚩,本無(wú)關(guān)于妙處,傳神寫(xiě)照,正在阿堵中”。這“傳神寫(xiě)照”之說(shuō),已然上升為藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)理論。

      《世說(shuō)新語(yǔ)》中更多關(guān)于人物品評(píng)與品題的專(zhuān)用語(yǔ)匯:“目”與“題目”。如《言語(yǔ)》篇云:

      桓征西治江陵城甚麗,會(huì)賓僚出江津望之,云:“若能目此城者,有賞?!鳖欓L(zhǎng)康時(shí)為客,在坐,目曰:“遙望層城,丹樓如霞?!被讣促p以二婢。

      這里的“目”,用作動(dòng)詞,是品題的意思。再看《政事》篇所載:

      山司徒前后選,殆周遍百官,舉無(wú)失才,凡所題目,皆如其言。唯用陸亮,是詔所用,與公意異,爭(zhēng)之不從。亮亦尋為賄敗。

      這個(gè)“題目”,就是名詞性的所題之品目了?!顿p譽(yù)》篇用了大量品題之“目”,如:

      世目李元禮:“謖謖如勁松下風(fēng)。”

      公孫度目邴原:“所謂云中白鶴,非燕雀之網(wǎng)所能羅也?!?/p>

      裴令公目夏侯太初:“肅肅如入廊廟中,不修敬而人自敬?!?/p>

      王戎目山巨源:“如璞玉渾金,人皆欽其寶,莫知名其器?!?/p>

      山公舉阮咸為吏部郎,目曰:“清真寡欲,萬(wàn)物不能移也?!?/p>

      王戎目阮文業(yè):“清倫有鑒識(shí),漢元以來(lái)未有此人?!?/p>

      武元夏目裴、王曰:“戎尚約,楷清通。”

      庾子嵩目和嶠:“森森如千丈松,雖磊砢有節(jié)目,施之大廈,有棟梁之用?!?/p>

      可知“看視”與“題目”類(lèi)語(yǔ)詞在志人風(fēng)流的《世說(shuō)新語(yǔ)》中俯拾皆是。

      (二)涉及主客、物我關(guān)系的看視敘述

      除了一般意義的看視敘述外,就方向性而言,也有側(cè)重由目及物或由物及目的。如:“舉目見(jiàn)日,不見(jiàn)長(zhǎng)安”(《夙惠》),有追尋的意味,近乎“眼往屬萬(wàn)形”;而“從山陰道上行,山川自相映發(fā),使人應(yīng)接不暇”(《言語(yǔ)》),則強(qiáng)調(diào)山川自相映發(fā),正可謂“萬(wàn)形來(lái)入眼”。

      這實(shí)際上涉及到了情景關(guān)系或心物關(guān)系的問(wèn)題?!妒勒f(shuō)新語(yǔ)》中還有不少相關(guān)記載。有由物及心的觸景生情,如衛(wèi)玠渡江避難時(shí)“見(jiàn)此芒芒,不覺(jué)百端交集”(《言語(yǔ)》),看到廣闊曠遠(yuǎn)、日夜奔流、逝者如斯的茫茫大江,身世之感、家國(guó)之憂一齊襲來(lái),禁不住百感交集。更有桓溫北伐路過(guò)金城,看到早年種下的柳樹(shù)都有十圍之粗時(shí),情不自禁地“攀枝執(zhí)條,泫然流淚”,感嘆時(shí)光消逝:“木猶如此,人何以堪! ”

      有由心及物的融情入景,如過(guò)江諸人的新亭對(duì)泣,皆因“風(fēng)景不殊,正自有山河之異”,風(fēng)景并無(wú)不同,只是被外人侵占,是心中的傷痛之情影響及于眼前“破碎”之景??吹酱蠹蚁鄬?duì)無(wú)策,徒然悲傷,丞相王導(dǎo)愀然變色說(shuō):“當(dāng)共戮力王室,克復(fù)神州,何至作楚囚相對(duì)!”(《言語(yǔ)》)這新亭會(huì)的故事最能說(shuō)明心境不同,對(duì)山河的感受也不同。只是風(fēng)神瀟灑的魏晉名士多凌空高蹈、醉心玄談,不事實(shí)務(wù),王導(dǎo)晚年也“略不復(fù)省事”,并留下“人言我憒憒,后人當(dāng)思此憒憒”的名言(《政事》)。《言語(yǔ)》篇還載有司馬道子與謝重的對(duì)話:

      司馬太傅齋中夜坐,于時(shí)天月明凈,都無(wú)纖翳,太傅嘆為佳。謝景重在坐,答曰:“意謂乃不如微云點(diǎn)綴。”太傅因戲謝曰:“卿居心不靜,乃復(fù)強(qiáng)欲滓穢太清邪?”

      “天月明凈”與“微云點(diǎn)綴”本皆外在之景,司馬道子戲稱(chēng)謝重“居心不凈”,憑據(jù)的還是由心及物的理路,至于司馬道子本人,整天昏醉而又勾心斗角,實(shí)在談不上潔凈明亮。

      也有即物即心的情景交融,如王胡之到吳興一處小洲上察看風(fēng)景,慨嘆:“非唯使人情開(kāi)滌,亦覺(jué)日月清朗”(《言語(yǔ)》),這其實(shí)就是物我之間的互動(dòng)。更有如簡(jiǎn)文帝入華林園,環(huán)顧身邊隨從說(shuō)“會(huì)心處不必在遠(yuǎn),翳然林水,便自有濠、濮間想也,覺(jué)鳥(niǎo)獸禽魚(yú)自來(lái)親人”(《言語(yǔ)》)。自來(lái)親人的是翳然林水與鳥(niǎo)獸禽魚(yú),但沒(méi)有人的感會(huì)、感通、感受、感知,又怎么可能達(dá)到會(huì)心會(huì)物、心物相通的境界呢?

      二、六朝學(xué)術(shù)對(duì)視覺(jué)形成問(wèn)題的回應(yīng)

      當(dāng)然,這種種會(huì)心的感悟與解讀,既是心靈開(kāi)放之后的直覺(jué)體驗(yàn),也是思想解禁之后的理論闡釋?zhuān)\(chéng)如孫綽所言“方寸湛然,固以玄對(duì)山水”(《容止》24 劉孝標(biāo)注引孫綽《庾亮碑文》)?;仡櫫瘜W(xué)術(shù),玄學(xué)雖以道家為主,卻不乏儒學(xué)、佛學(xué)、名理之學(xué)甚至自然科學(xué)的內(nèi)容,而視覺(jué)形成問(wèn)題又可以總歸為主客關(guān)系或物我關(guān)系的大命題,彰明于文藝創(chuàng)作及批評(píng)中的感物興思意識(shí)與理論。

      (一)玄學(xué)清談與視覺(jué)問(wèn)題

      儒家本講格物致知,而且成為《禮記·大學(xué)》“八條目”之二。對(duì)“格物致知”的闡釋?zhuān)环?xì)微的差異,但大體不出倫理的范疇與物我關(guān)系的辨析。

      漢人鄭玄訓(xùn)“物”為“事”,謂“知”為“知善惡吉兇之所終始”,說(shuō)“知于善深,則來(lái)善物”,“知于惡深,則來(lái)惡物”,“格物致知”是“言事緣人所好來(lái)也”[1](P1592),強(qiáng)調(diào)的是知在行先,物因我至。這與荀子《勸學(xué)》所講的物從其類(lèi)的說(shuō)法很相似:“物類(lèi)之起,必有所始。榮辱之來(lái),必象其德。肉腐出蟲(chóng),魚(yú)枯生蠹。怠慢忘身,禍災(zāi)乃作。強(qiáng)自取柱,柔自取束。邪穢在身,怨之所構(gòu)。施薪若一,火就燥也,平地若一,水就濕也。草木疇生,禽獸群焉,物各從其類(lèi)也?!盵2](P6-7)當(dāng)然也可以反推,即根據(jù)人身邊的物事判斷人自我的修為。

      唐人李翱反用其道,以物至而不應(yīng)于物釋“格物”:“物者,萬(wàn)物也;格者,來(lái)也、至也。物至之時(shí),其心昭昭然明辨焉,而不應(yīng)于物者,是致知也,是知之至也。”[3](P73)雖然還是強(qiáng)調(diào)我心的重要性,但首先有一個(gè)由物及心的過(guò)程。至于思想體系,與孟子“萬(wàn)物皆備于我”(《盡心上》)、莊子“物物而不物于物”(《山木》)、王弼“圣人之情,應(yīng)物而無(wú)累于物”(《三國(guó)志·鐘會(huì)傳》斐注引何劭《王弼傳》)等都是相通的。

      宋明理學(xué)對(duì)“格物致知”有更多的闡說(shuō)。程頤高標(biāo)天理,將“致知”釋為“窮理”,至于“物”,則可以“不拘”,“凡眼前無(wú)非是物,物物皆有理,如火之所以熱,水之所以寒,至于君臣父子間皆是理”,“窮理亦多端,或讀書(shū)講明義理,或論古今人物別其是非,或應(yīng)事接物而處其當(dāng),皆窮理也”[4](P288、247、188),物既多元,窮理的途徑也多樣。朱熹對(duì)“物”“理”以及從物到理的過(guò)程即格物致知致的途徑闡釋得更詳備。朱熹認(rèn)為,“自一念之微,以至事事物物,若靜若動(dòng),凡居處飲食言語(yǔ),無(wú)不是事”,“大而天地陰陽(yáng),細(xì)而昆蟲(chóng)草木,皆當(dāng)理會(huì),一物不理會(huì),這里便缺此一物之理”,“天地中間,上是天,下是地,中間有許多日月星辰,山川草木,人物禽獸,此皆形而下之器也,然這形而下之器之中,便各自有個(gè)道理,此便是形而上之道。所謂格物,便是要就這形而下之器,窮得那形而上之道理而已”[5](P291、379、2817)。在朱熹這里,物事既包括人倫道德,也內(nèi)涵自然物象,“致知,是自我而言;格物,是就物而言”[5](P292),格物致知是既分又合的從形下之器到形上之理的過(guò)程。所以有學(xué)者認(rèn)為,朱熹的詮釋“已然呈現(xiàn)出與前人相異,而內(nèi)涵自然科學(xué)研究的轉(zhuǎn)向”,雖然其主觀意愿指向人文倫理,“而客觀上卻走向科技理性”[6]。不過(guò),此后陸王的“心外無(wú)理”“心外無(wú)物”,又將物我關(guān)系推向了單向度的極致。六朝于“格物致知”,罕見(jiàn)有重要影響的觀點(diǎn),但大體應(yīng)不出于漢唐宋明諸說(shuō)的范疇。單以倫理論說(shuō)而言,儒學(xué)對(duì)人我關(guān)系的闡述是極為豐盛的,《世說(shuō)》所載“君父先后”之論、“生孝死孝”之辨、“率真與豐華”“方內(nèi)與方外”之判,及嵇康“內(nèi)不負(fù)心、外不負(fù)俗”之語(yǔ)與陶淵明“落地皆兄弟、何必骨肉親”之詩(shī),都屬著名的例子。集成于董仲舒的“天人感應(yīng)”之說(shuō),其實(shí)也內(nèi)含物我相通感應(yīng)的道理,只不過(guò)它以特定政治為目的,并因吸納陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)而走向神秘與虛無(wú)。

      值得特別關(guān)注的是,作為“三玄”之首的《易》經(jīng),原本也是一個(gè)巨大的象喻系統(tǒng)?!妒勒f(shuō)新語(yǔ)·文學(xué)》篇第56 條即載孫盛曾與殷浩等人就其《易象妙于見(jiàn)形論》共同談?wù)摗靶巍薄跋蟆眴?wèn)題:

      殷中軍、孫安國(guó)、王、謝能言諸賢,悉在會(huì)稽王許,殷與孫共論《易象妙于見(jiàn)形》,孫語(yǔ)道合,意氣干云,一坐咸不安孫理,而辭不能屈。會(huì)稽王慨然嘆曰:“使真長(zhǎng)來(lái),故應(yīng)有以制彼?!奔从骈L(zhǎng),孫意己不如。真長(zhǎng)既至,先令孫自敘本理,孫粗說(shuō)己語(yǔ),亦覺(jué)殊不及向。劉便作二百許語(yǔ),辭難簡(jiǎn)切,孫理遂屈。一坐同時(shí)撫掌而笑,稱(chēng)美良久。

      這是一場(chǎng)集聚于會(huì)稽王司馬昱家,有殷浩、孫盛、王濛、謝尚、劉惔等名家參與的易學(xué)清談,《世說(shuō)新語(yǔ)》的重點(diǎn)是記錄這次清談的形式與名家的風(fēng)采,用了烘云托月的手法來(lái)稱(chēng)美劉惔,但文中也提及孫盛所著《易象妙于見(jiàn)形》,說(shuō)明這場(chǎng)學(xué)術(shù)沙龍的內(nèi)容是關(guān)于《易》理中象物關(guān)系問(wèn)題的。劉孝標(biāo)注摘引有《易象妙于見(jiàn)形》之大略:

      其論略曰:“圣人知觀器不足以達(dá)變,故表圓應(yīng)于蓍龜;圓應(yīng)不可為典要,故寄妙跡于六爻。六爻周流,唯化所適。故雖一畫(huà)而吉兇并彰,微一則失之矣。擬器托象而慶咎交著,系器則失之矣。故設(shè)八卦者,蓋緣化之影跡也。天下者,寄見(jiàn)之一形也。圓影備未備之象,一形兼未形之形。故盡二儀之道,不與乾坤齊妙;風(fēng)雨之變,不與巽同體矣。”

      蓍龜之法雖無(wú)不可,但不足以為法則,所以要從世間具體物事中抽象出六爻、八卦以概括天地間一切變化之道。據(jù)劉孝標(biāo)注引,可知孫盛所述多為認(rèn)知過(guò)程中由具象到抽象的觀物取象的過(guò)程與意義。第61 條也提及殷仲堪與慧遠(yuǎn)和尚討論“《易》以感為體”的問(wèn)題:

      殷荊州曾問(wèn)遠(yuǎn)公:“《易》以何為體?”答曰:“《易》以感為體?!币笤唬骸般~山西崩,靈鐘東應(yīng),便是《易》耶?”遠(yuǎn)公笑而不答。

      《易》是關(guān)于變化的哲學(xué),萬(wàn)物交互感應(yīng)既是變化的表現(xiàn)也是變化的根由,所以慧遠(yuǎn)說(shuō)《易》以感應(yīng)為本體。殷仲堪用東方朔關(guān)于鐘鳴山崩的答問(wèn)故事反問(wèn)慧遠(yuǎn),慧遠(yuǎn)笑而不答,其實(shí)也不好答,因?yàn)槠毡橐?guī)律與偶然事件,哲學(xué)道理與陰陽(yáng)災(zāi)異難解難分。明人方弘靜還曾以《艮》卦彖辭“行其庭不見(jiàn)其人”來(lái)解讀“眼往屬萬(wàn)形,萬(wàn)形來(lái)入眼否”的問(wèn)題,說(shuō)“庭非無(wú)人也,不見(jiàn)見(jiàn)也,見(jiàn)不見(jiàn)也。是眼不屬萬(wàn)形,萬(wàn)形不入眼,何往何來(lái)?若曰往來(lái),是憧憧矣”[7](P405)?!遏蕖坟韵笳饕种梗种沟姆椒?,在于相背,相背則雖近而不相見(jiàn),可以止欲于未萌,故以“行其庭,不見(jiàn)其人”來(lái)擬喻。方弘靜說(shuō)的是眼與萬(wàn)形不相往來(lái)的反例。

      道家是魏晉玄學(xué)的底色,道家講有無(wú)相生、順應(yīng)自然,講心齋坐忘、適性逍遙,在以道釋儒的過(guò)程中啟發(fā)出本末有無(wú)、圣人有情無(wú)情、老莊與圣教異同等宏大命題,也導(dǎo)引著“出門(mén)臨永路,不見(jiàn)行車(chē)馬”“結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧”的心境與詩(shī)境。所以劉大杰先生說(shuō)魏晉人士:“有很高的智慧,細(xì)密的體驗(yàn)與觀察,了解天地萬(wàn)物是自生自化,并無(wú)所謂造物之主,也沒(méi)有意志的天帝。這樣子,天人感應(yīng)、陰陽(yáng)五行的思想,不能存在,迷信也就站不住了。反對(duì)一切因襲的文物制度,于是在心靈或行為上,都可以得到自由了。魏晉的玄學(xué),就是這種老莊思想的復(fù)活?!盵8](P20-21)

      佛學(xué)的色空觀與道家的本末有無(wú)之說(shuō)也是相通的,《楞嚴(yán)經(jīng)》《即色論》《成識(shí)論》等佛學(xué)經(jīng)典都講到眼色關(guān)系問(wèn)題。上舉《文學(xué)》篇第58 條劉孝標(biāo)注即引《成實(shí)論》眼色之論:“眼識(shí)不待到而知虛塵,假空與明,故得見(jiàn)色。若眼到色到,色間則無(wú)空明,如眼觸目,則不能見(jiàn)彼。當(dāng)知眼識(shí)不到而知”,并依此回答本條眼色之問(wèn),是“眼不往,形不入,遙屬而見(jiàn)”[9](P232、234)。說(shuō)眼睛不可能跑到萬(wàn)形中去,萬(wàn)形也不可能跑到眼睛里來(lái),眼睛貼到萬(wàn)形是看不到萬(wàn)形的,可謂生活常識(shí),卻不能解釋眼睛何以能見(jiàn)萬(wàn)物的問(wèn)題,《成識(shí)論》使用“空明”與“眼識(shí)”的概念,要闡述的其實(shí)是它的核心思想“人法二空”。不過(guò)《成實(shí)論》于后秦弘始十四年(412)由鳩摩羅什譯出,殷浩(303—356)本人應(yīng)該還沒(méi)讀到?!独銍?yán)經(jīng)》更晚譯于唐中宗神龍?jiān)辏?05),《世說(shuō)》的后來(lái)注家如上舉方弘靜等多有提及?!都瓷摗肥桥c殷浩同時(shí)的支道林(314—366)所著,《文學(xué)》第35條有提到。劉孝標(biāo)還注引有《支道林集·妙觀章》的內(nèi)容:“夫色之性也,不自有色。色不自有,雖色而空。故曰色即為空,色復(fù)異空?!痹谥У懒挚磥?lái),色即是空,又異于空。殷浩是精研佛典的名士,《文學(xué)》篇里有 30、35、43、50、59 等好幾條記殷浩讀《小品》《維摩詰》等佛經(jīng)并向道人請(qǐng)益之事。兩晉時(shí)佛教大乘中觀宗思想逐漸以節(jié)本即小品方式傳入中國(guó),因?qū)Α翱铡薄盁o(wú)”概念解釋不一,佛教般若學(xué)分成六家七宗,支道林所創(chuàng)“即色宗”即其一,般若學(xué)中的空無(wú)思想與玄學(xué)家所論末本有無(wú)一拍即合,因而成為玄學(xué)研討的對(duì)象。佛學(xué)既已成為玄學(xué)清談的內(nèi)容,佛典中也論及眼識(shí)與萬(wàn)物關(guān)系問(wèn)題,可知從佛學(xué)的角度來(lái)研討視覺(jué)形成問(wèn)題或許就是眼與萬(wàn)形關(guān)系之問(wèn)的學(xué)術(shù)背景。

      至于名理之學(xué)原是論辯的工具,惠施的“目不見(jiàn)”,公孫龍子的“離堅(jiān)白”之說(shuō)本身就涉及視覺(jué)問(wèn)題。據(jù)《晉書(shū)·天文志上》記載,主張渾天說(shuō)的葛洪認(rèn)為太陽(yáng)轉(zhuǎn)遠(yuǎn)以后,即便日光照不到人,人也可以看到它,隱含有目能視物的認(rèn)識(shí),可知當(dāng)日的自然科學(xué)里也會(huì)涉及視覺(jué)形成問(wèn)題?!段膶W(xué)》篇第14 條對(duì)夢(mèng)的解釋其實(shí)也初具自然科學(xué)的品格。

      (二)玄對(duì)山水與感物興思

      六朝是文學(xué)創(chuàng)作與批評(píng)開(kāi)始自覺(jué)的時(shí)代,文學(xué)的自覺(jué)也以心物關(guān)系的體認(rèn)與總結(jié)為核心線索。文學(xué)既源出于生活,也關(guān)聯(lián)著哲學(xué)思潮。《世說(shuō)新語(yǔ)》所載山陰道上之山川映發(fā)、過(guò)江諸人之新亭對(duì)泣、翳然林水與濠濮間想之會(huì)心,莫不為日常生活中觸景生情、融情入景、情景交融的典范。魏晉名士“風(fēng)流”內(nèi)蘊(yùn)著容姿美好、行為任性、擅長(zhǎng)玄談、醉心文藝、好游山水、不事實(shí)務(wù)等眾多的含義。從內(nèi)外兩個(gè)層面來(lái)理解,便是內(nèi)在的才情品性,通過(guò)外在的容姿、言語(yǔ)、行止、嗜好(如飲酒、服藥、山水、文藝)等表現(xiàn)出來(lái)[10](P62)。山水自然作為廟堂與世務(wù)的對(duì)立面,既成為魏晉士人安身立命之所,也成為人物品評(píng)的擬喻之詞,既是文學(xué)藝術(shù)的主流題材,也是揮麈清談的玄對(duì)媒介。

      夜訪戴安道的王子猷(王徽之),“經(jīng)宿方至”,但“造門(mén)不前而返”,理由是“乘興而行,興盡而返”。王徽之原本就是不事瑣務(wù)、任性放達(dá)、酷愛(ài)山水、熱衷文藝的人,現(xiàn)在有一場(chǎng)大雪觸動(dòng)了他的心靈、興發(fā)了他的情思,便自然而然地吟詠起左思的《招隱詩(shī)》來(lái),因?yàn)樽笏嫉脑?shī)中寫(xiě)到“非必絲與竹,山水有清音”,正好可以表達(dá)對(duì)這忽如其來(lái)的雪夜美景的欣喜之情。詩(shī)中還寫(xiě)到“杖策招隱士,荒涂橫古今”,又鼓動(dòng)他尋訪戴安道這樣性情相近的隱士的意緒。這樣的行為很好地展現(xiàn)了魏晉名士縱情任性的風(fēng)尚,也隱含觸景生情由物及心的創(chuàng)作機(jī)制。不修威儀的謝鯤以“丘壑”自評(píng)。《品藻》篇第17 條載:

      明帝問(wèn)謝鯤:“君自謂何如庾亮?”答曰:“端委廟堂,使百僚準(zhǔn)則,臣不如亮;一丘一壑,自謂過(guò)之?!?/p>

      以“丘壑”與“廟堂”“準(zhǔn)則”相對(duì),可知謝鯤自己看重的是不拘禮法的勝情遠(yuǎn)概。此話還關(guān)聯(lián)到繪事,《巧藝》篇第12 條載顧愷之為謝鯤畫(huà)像時(shí)把他置身巖石之間,人家問(wèn)他緣故,他說(shuō)謝鯤自己說(shuō)過(guò)“一丘一壑,自謂過(guò)之”。

      庾亮雖然公務(wù)繁忙,但也喜好談玄,風(fēng)神超拔。據(jù)《容止》第24 條載,王羲之提及庾亮參與僚屬殷浩、王胡之等人吟詠舊事時(shí),丞相王導(dǎo)說(shuō)“元規(guī)(庾亮)爾時(shí)風(fēng)范不得不小頹”,王羲之的回復(fù)也用了“丘壑”一詞:“唯丘壑獨(dú)存”,可知“丘壑”已然成為閑雅超邁品格的代稱(chēng),而庾亮也當(dāng)?shù)闷稹扒疔帧边@兩字。更值得注意的是劉孝標(biāo)注引孫綽《庾亮碑文》中的評(píng)語(yǔ):“公雅好所托,常在塵垢之外。雖柔心應(yīng)世,鑊屈其跡,而方寸湛然,固以玄對(duì)山水。”這段話的重要其實(shí)不在于對(duì)庾亮心性澄明、超越世俗的評(píng)價(jià),而在于孫綽提出的“以玄對(duì)山水”的美學(xué)命題。山水可以化解愁思,山水有助感悟玄理,山水逐漸成為文學(xué)的重要題材,玄對(duì)山水則成為創(chuàng)作的動(dòng)力與機(jī)制。孫綽《三月三日蘭亭詩(shī)序》云:“古人以水喻性,有旨哉斯談。非以停之則清,混之則濁邪?情因所習(xí)而遷移,物觸所遇而興感。故振轡于朝市,則充屈之心生;閑步于林野,則遼落之志興。仰瞻羲唐,邈已遠(yuǎn)矣;近詠臺(tái)閣,顧深增懷。為復(fù)于暖昧之中,思縈拂之道,屢借山水,以化其郁結(jié)。永一日之足,當(dāng)百年之溢?!贝诵蚣匆陨剿葘?duì)心性,說(shuō)人的境遇遭際不同,性情志趣也不一,山水可以移人性情、化人愁思。孫綽是玄言詩(shī)的代表作家,他的詩(shī)歌創(chuàng)作本身即是玄對(duì)山水的產(chǎn)物。對(duì)于晉人而言,山水之美不只在“千巖競(jìng)秀,萬(wàn)壑爭(zhēng)流”外在形象,更在于“尤難為懷”的內(nèi)在情趣與“以形媚道”的玄遠(yuǎn)意韻,對(duì)山水之美的欣賞深契著晉人對(duì)于生命意識(shí)的體認(rèn)[10](P62)。

      詩(shī)緣情,賦體物,到了六朝,詩(shī)賦相融互化,其實(shí)也得益于心物的相互交融。相較而言,以體物為本而又不斷抒情化的賦更能體現(xiàn)感物興思的創(chuàng)作狀貌。在很多的賦序里,賦家們?cè)诮淮鷮?xiě)作緣由時(shí),都喜歡使用“感物而作”“睹物興辭”“感物興思”之類(lèi)的話語(yǔ):

      詩(shī)人之興,感物而作。(漢·王延壽《魯靈光殿賦序》)

      故興志而作賦,并見(jiàn)命及。(魏·楊修《孔雀賦序》)

      蓋感時(shí)而騁思,睹物而興辭。(晉·潘尼《安石榴賦序》)

      于是染翰操紙,慨然而賦。于時(shí)秋也,故以秋興命篇。(晉·潘岳《秋興賦》)

      感萬(wàn)物之既改,瞻天地而傷懷,乃作賦以言情焉。(晉·陸云《歲暮賦序》)

      悵然有懷,感物興思,遂賦之云爾。(劉宋·傅亮《感物賦序》)

      反過(guò)來(lái),陸機(jī)《懷土賦序》等也強(qiáng)調(diào)主觀情志在感物興思過(guò)程中的重要作用。陸序云:“方思之殷,何物不感?曲街委巷,罔不興詠,水泉草木,咸足悲焉。”這說(shuō)明感物興思作為主客、心物關(guān)系的表現(xiàn),已廣泛地存在于寫(xiě)作主體的生命體驗(yàn)與創(chuàng)作心理當(dāng)中。[11](P116)有了六朝賦序的基礎(chǔ),唐人李嶠的《楚望賦序》結(jié)合登高望遠(yuǎn)必致傷感這一具體的感發(fā)形式來(lái)闡述感物興思的現(xiàn)象與原因,其內(nèi)涵更為豐富而深刻[12]。駱賓王《螢火賦序》在感慨“事沿情而動(dòng)興,理因物而多懷”的同時(shí),還論及感物興思的實(shí)質(zhì):“夫類(lèi)同而心異者,龍蹲歸而宋樹(shù)伐;質(zhì)殊而聲合者,魚(yú)形出而吳石鳴。茍有會(huì)于精靈,夫何患于異類(lèi)?”“因物而多懷”實(shí)因“有會(huì)于精靈”,而之所以能有會(huì)于“異類(lèi)”,實(shí)因“質(zhì)殊而聲合”,也就是同聲相應(yīng)。在賦中作者再次強(qiáng)調(diào)了“同聲相應(yīng)”“同類(lèi)相從”的道理:“物有感而情動(dòng),跡或均而心異。響必應(yīng)之于同聲,道固從之于同類(lèi)?!盵11](P116)外物是主體感物興思的觸發(fā)點(diǎn),“一棵垂柳之所以看上去是悲哀的,并不是因?yàn)樗瓷先ハ褚粋€(gè)悲哀的人,而是因?yàn)榇沽l的形狀、方向和柔軟性本身就傳遞了一種被動(dòng)下垂的表現(xiàn)性,那種將垂柳的結(jié)構(gòu)與一個(gè)悲哀的人或悲哀的心理結(jié)構(gòu)進(jìn)行的比較,卻是知覺(jué)到垂柳的表現(xiàn)性之后才進(jìn)行的事情”[13](P624)。感物興思其實(shí)包含由感覺(jué)到知覺(jué)再到藝術(shù)形象的過(guò)程,遠(yuǎn)不止于物我相視的初級(jí)階段?!抖Y記·樂(lè)記》較早地闡述過(guò)這一原理:“凡音之起,由人心生也。人心之動(dòng),物使之然也。感于物而動(dòng),故形于聲。聲相應(yīng),故生變;變成方,謂之音;比音而樂(lè)之,及干戚羽旄,謂之樂(lè)?!盵1](P1074)《樂(lè)記》認(rèn)為藝術(shù)的生成是因“物”動(dòng)“心”,由“心”生“樂(lè)”的過(guò)程,是主觀的“心”與客觀的“物”交互感應(yīng)的統(tǒng)一體[14]。六朝文論如陸機(jī)《文賦》、劉勰《文心雕龍·物色》和鐘嶸《詩(shī)品序》等對(duì)感物興思的問(wèn)題作了更加專(zhuān)門(mén)與深入的探討?!皝兄袇^(qū)以玄覽,頤情志于典墳。遵四時(shí)以嘆逝,瞻萬(wàn)物而思紛。悲落葉于勁秋,喜柔條于芳春,心懔懔以懷霜,志眇眇而臨云?!找暦绰?tīng),耽思傍訊,精騖八極,心游萬(wàn)仞?!^古今于須臾,撫四海于一瞬?!标憴C(jī)《文賦》要解決的是“意不稱(chēng)物,文不逮意”的困惑,文章一開(kāi)始講的就是意與物即心與物的關(guān)系。因?yàn)槠赜谡f(shuō)寫(xiě)作主體的創(chuàng)作構(gòu)思,陸機(jī)強(qiáng)調(diào)“瞻”望萬(wàn)物,因萬(wàn)物而“思紛”,較之《樂(lè)記》,所述之“物”并不局限于社會(huì)生活,所言之意也殊少“發(fā)乎情止乎禮義”的倫理規(guī)范?!段男牡颀垺の锷穼?zhuān)論文學(xué)作品與自然景物的關(guān)系,以“物色”命篇即可見(jiàn)出它對(duì)外物聲色觸發(fā)情思的重視。所以開(kāi)篇便強(qiáng)調(diào)自然景物對(duì)人心的感發(fā)作用:“春秋代序,陰陽(yáng)慘舒,物色之動(dòng),心亦搖焉?!锷嗾伲苏l(shuí)獲安?……歲有其物,物有其容;情以物遷,辭以情發(fā)。一葉且或迎意,蟲(chóng)聲有足引心?!闭f(shuō)物動(dòng)心搖、物色相召、情以物遷,是明確以外物為第一性,思想感情為第二性。當(dāng)然,劉勰并未停留在由物及心的層面,他也重視創(chuàng)作者的主動(dòng)性,重視由心及物、強(qiáng)調(diào)心物交融:“是以詩(shī)人感物,聯(lián)類(lèi)不窮。流連萬(wàn)象之際,沉吟視聽(tīng)之區(qū)。寫(xiě)氣圖貌,既隨物以宛轉(zhuǎn);屬采附聲,亦與心而徘徊?!辟澱Z(yǔ)中的“目既往還,心亦吐納”“情往似贈(zèng),興來(lái)如答”更道出了心(情)、物(景)之間通過(guò)眼目與文辭接連互通的狀貌。鐘嶸《詩(shī)品序》也講外物對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作的感發(fā)作用,開(kāi)篇總說(shuō)“氣之動(dòng)物,物之感人,故搖蕩性情,形諸舞詠”,中間列舉種種感蕩心靈之物:

      若乃春風(fēng)春鳥(niǎo),秋月秋蟬,夏云暑雨,冬月祁寒,斯四候之感諸詩(shī)者也。嘉會(huì)寄詩(shī)以親,離群托詩(shī)以怨。至于楚臣去境,漢妾辭宮?;蚬菣M朔野,或魂逐飛蓬?;蜇?fù)戈外戍,殺氣雄邊。塞客衣單,孀閨淚盡?;蚴坑薪馀宄龀?,一去忘返。女有揚(yáng)蛾入寵,再盼傾國(guó)。凡斯種種,感蕩心靈,非陳詩(shī)何以展其義?非長(zhǎng)歌何以騁其情?

      此中所列,既有自然景物,也有社會(huì)生活中的各類(lèi)境況,可以看作是“物”的內(nèi)涵的拓展。

      總言之,從看視類(lèi)語(yǔ)詞的大量運(yùn)用與看視場(chǎng)景的細(xì)致描寫(xiě),到山水文學(xué)興起與感物理論的發(fā)展,無(wú)不伴隨著文學(xué)的身影。

      三、視覺(jué)形成問(wèn)題的學(xué)術(shù)史意義

      視覺(jué)的形成離不開(kāi)物體、光線、眼睛三者的關(guān)系,但光是什么,光從哪里來(lái),眼睛、光線、物體三者之間如何關(guān)聯(lián)等等,也都不是簡(jiǎn)單的問(wèn)題。在古人看來(lái),這些問(wèn)題或許可以簡(jiǎn)化為眼睛發(fā)光觸到物體產(chǎn)生視覺(jué),或物體發(fā)光進(jìn)入眼睛引起視覺(jué)兩種模式。

      早在《山海經(jīng)》的《大荒北經(jīng)》及《海外北經(jīng)》里就提到可以發(fā)光的燭龍,說(shuō)燭龍身長(zhǎng)千里,睜眼為白天,閉眼為夜晚,吹氣為冬天,呼氣為夏天?!痘茨献印さ匦斡?xùn)》與郭璞《山海經(jīng)注》也有載錄。而屈原《天問(wèn)》則表示質(zhì)疑:“日安不到,燭龍何曜?”認(rèn)為太陽(yáng)光被萬(wàn)物,實(shí)在不需要燭龍來(lái)發(fā)光?,F(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)光影的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用也非常豐富,諸如很早就出現(xiàn)的圭表與日晷之類(lèi)的測(cè)量?jī)x器與小孔成像的實(shí)驗(yàn)?!稌x書(shū)·天文志上》載,主張渾天說(shuō)的葛洪認(rèn)為太陽(yáng)轉(zhuǎn)遠(yuǎn)后,即便日光照不到人,人也可以看到它,這中間隱含有目能視物的認(rèn)識(shí)?!端鍟?shū)·天文志上》提到晉著作郎束皙總結(jié)的影響視覺(jué)客觀性的因素,一是旁觀比仰視大,二是顏色不同感覺(jué)物體大小不同,三是背景不同感覺(jué)到的物體大小不同。明代方以智《物理小識(shí)》有更多關(guān)于光的記述與闡發(fā),但直接論述視覺(jué)形成問(wèn)題的史料并不多見(jiàn)。

      西方也在不斷追問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。羅馬哲學(xué)家波愛(ài)修斯說(shuō):“一切人都能獲得視覺(jué)形象,但這種形象究竟產(chǎn)生于進(jìn)入到眼睛中的意象,還是由于眼睛向外界物體發(fā)射出光束,這對(duì)學(xué)者們?nèi)匀皇莻€(gè)謎,雖然普通人還不知道這個(gè)謎的存在?!盵15](P64)柏拉圖則宣稱(chēng):“那種使人的身體保持溫暖的、柔和的火焰會(huì)變?yōu)橐环N均勻而又細(xì)密的火流從人的眼睛噴射出來(lái),從而在觀看者與被觀看的物體之間搭成一座實(shí)實(shí)在在的橋梁,這時(shí)外部物體發(fā)出的光線刺激便順著這一橋梁進(jìn)入眼睛,繼而又從眼睛到達(dá)的人心靈?!盵15](P64)

      放到今天,視覺(jué)形成的問(wèn)題會(huì)關(guān)聯(lián)到物理學(xué)(尤其光學(xué))、醫(yī)學(xué)(尤其神經(jīng)科學(xué))、心理學(xué)(尤其審美直覺(jué)心理學(xué))、敘事學(xué)(尤其視角或聚焦理論)、哲學(xué)上的主客關(guān)系,甚至圖像識(shí)別與人工智能等許多的學(xué)科。

      視覺(jué)形成遠(yuǎn)非物體在可見(jiàn)光照射下經(jīng)眼的光學(xué)系統(tǒng)在眼底視網(wǎng)膜上成像的物理過(guò)程,它一開(kāi)始就通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)受到人的心理的影響,是兼及物理與心理的視知覺(jué)行為。視知覺(jué)具有選擇性、整體性、恒常性、理解性、適應(yīng)性。格式塔心理學(xué)認(rèn)為,任何“形”都是知覺(jué)進(jìn)行了積極組織或建構(gòu)的結(jié)果,而不是客體本身就有的?!耙?yàn)楫?dāng)眼睛看到某種形時(shí),知覺(jué)就已經(jīng)對(duì)客觀刺激物進(jìn)行了較大幅度的改造活動(dòng)?!薄靶巍钡纳桑且曈X(jué)瞬間的“建構(gòu)”的產(chǎn)物,“而不是先感知外部事物的個(gè)別成分,然后又由大腦將這些成分加以拼湊或相加而成”[15](P8)。可見(jiàn)視覺(jué)是主動(dòng)性很強(qiáng)的感覺(jué)形式。至于某物體或?qū)ο笾员贿x擇出來(lái)加以注視,大約因?yàn)樗@得突出或合乎觀看者的需要。

      貝克萊《視覺(jué)新論》(1709 年出版)即致力于考察借視覺(jué)來(lái)知覺(jué)物象距離、體積和位置的方式。譬如說(shuō)“距離本身是看不到的”,“遠(yuǎn)距離多半是為經(jīng)驗(yàn)所知覺(jué)的,而不是為感官所知覺(jué)的”,而能揭示距離的觀念包括由眼的運(yùn)動(dòng)而來(lái)的感覺(jué)、現(xiàn)象的紛亂性、眼的緊張等數(shù)種。具體來(lái)說(shuō),“較大的紛亂程度就意味著物象的較小的距離,較小的紛亂程度就意味著物象的較大的距離”[16](P7-12)。《世說(shuō)》所載“會(huì)心處不必在遠(yuǎn)”,“從山陰道上行,山川自相映發(fā),使人應(yīng)接不暇”,其實(shí)也包含這樣的道理,而“披云霧睹青天”則暗合空氣中的介質(zhì)影響視線的原理。

      計(jì)算機(jī)視覺(jué)科技的出現(xiàn)是視覺(jué)科學(xué)研究與應(yīng)用的里程碑之一,但人類(lèi)對(duì)自身認(rèn)知能力的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,視覺(jué)科學(xué)的探索之道永無(wú)止境。

      在文藝學(xué)中,敘事學(xué)已然成為顯學(xué)。視角,或稱(chēng)“聚焦”,是敘述時(shí)觀察故事的角度,也是傳遞主題意義的重要工具,在敘事學(xué)中的地位不言而喻。在辨析“視角”與“聚焦”概念的區(qū)別時(shí),楊義認(rèn)為,“視角講的是誰(shuí)在看,聚焦講的是什么被看,它們的出發(fā)點(diǎn)和投射方向是互異的”[17](P245)。其實(shí)“看”與“被看”是相對(duì)而并存的,如李建軍所言,這兩個(gè)概念都在討論“誰(shuí)在看”[18](P114)。敘事學(xué)中的視角理論研究視角與聲音的區(qū)別與聯(lián)系,由感知性視角與認(rèn)知性視角構(gòu)成,根據(jù)視角的承擔(dān)者對(duì)敘事文中視野的限制程度可以細(xì)分出不同的視覺(jué)類(lèi)型,在敘述文中視覺(jué)的構(gòu)成部分與不同視覺(jué)類(lèi)型往往是交融與多變的。

      隨著傳媒行業(yè)與影像工業(yè)的發(fā)展,視覺(jué)甚至用以標(biāo)示時(shí)代特色,有關(guān)視覺(jué)問(wèn)題的研究,一面執(zhí)著于影視與視覺(jué)本體,一面跨越材質(zhì)與感官,廣泛滲透到各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域與日常生活場(chǎng)景。

      章太炎《五朝學(xué)》說(shuō):“經(jīng)莫穹乎禮樂(lè),政莫要乎律令,技莫微乎算術(shù),形莫爭(zhēng)乎藥石。五朝名士皆綜之?!边@是對(duì)玄學(xué)內(nèi)容的高度評(píng)價(jià),也在一定程度上說(shuō)明殷浩與謝安他們談?wù)摰囊曈X(jué)形成問(wèn)題可以關(guān)聯(lián)到當(dāng)日很多的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。不僅如此,這科玄合一之問(wèn),也有助于古今、中西學(xué)術(shù)的對(duì)比與交流互鑒,可見(jiàn)視覺(jué)形成問(wèn)題也有串聯(lián)學(xué)術(shù)史的意義。很多時(shí)候,提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要,《世說(shuō)新語(yǔ)》中這條簡(jiǎn)單的記載也正因?yàn)樗岢隽丝梢躁P(guān)聯(lián)許多學(xué)術(shù)領(lǐng)域的問(wèn)題,而顯示出特別的價(jià)值?;剡^(guò)頭來(lái)說(shuō),《世說(shuō)》中的“目”字大多數(shù)時(shí)候指的是“題目”“品題”“品評(píng)”的意思,是魏晉人物品評(píng)的常用術(shù)語(yǔ)。而“共集”與“對(duì)談”一樣,也是清談的形式之一。

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