于莉

在中學(xué)階段，古詩(shī)詞是重要的語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容。古代文豪經(jīng)常將內(nèi)心情感寄托于景物之上，在他們的筆下，無論是山川河流、柳綠花紅，還是蟬雀歌唱、朗月清風(fēng)，都蘊(yùn)藏著豐富的情感元素。“雁”就是中學(xué)古詩(shī)詞中常見的意象原型。鴻雁也稱大雁，是一種候鳥，它們通常在秋季來臨之際從北方遷徙到長(zhǎng)江以南渡過漫長(zhǎng)的冬季，在第二年春暖花開之時(shí)再飛回北方。大雁的這一特殊習(xí)性，經(jīng)常引發(fā)古代詩(shī)人詞家的思鄉(xiāng)之情和羈旅愁懷?！把恪边@一意象在中學(xué)古詩(shī)詞中屢見不鮮，不僅具有文學(xué)鑒賞價(jià)值，也值得我們細(xì)致探究。

一、“雁”字意象中的鄉(xiāng)愁眷戀

《漁家傲·秋思》是中學(xué)語(yǔ)文教材中的一首宋詞，由北宋著名詞人范仲淹創(chuàng)作。宋代康定元年到慶歷三年間，范仲淹任陜西經(jīng)略副使兼延州知州。他在鎮(zhèn)守西北邊陲期間，不僅治軍嚴(yán)明，而且愛護(hù)士兵，西夏稱他“腹中有數(shù)萬甲兵”，對(duì)他十分憚服，這首詞就是他在西北軍中的感懷之作。在這首詞的創(chuàng)作中，范仲淹采用了近乎白描的手法，在詞的上闕描繪了一幅寥廓荒僻、悲涼蕭索的邊塞畫卷，在詞的下闕抒發(fā)了自己與邊關(guān)將士壯志難酬和思鄉(xiāng)憂國(guó)的情感。其中“衡陽(yáng)雁去無留意”一句體現(xiàn)了“雁”的意象原型，不僅寄寓了詞人的鄉(xiāng)愁眷戀，也是全詞的亮點(diǎn)之一。

從“雁”的意象原型來說，雁是候鳥，每到秋季，北方的雁必然飛往南方避寒;“無留意”生動(dòng)地表達(dá)了雁到了秋季就向南方展翅奮飛，絲毫沒有留戀之意，形象地刻畫了西北地區(qū)每逢秋季就寒風(fēng)蕭瑟，滿目荒涼之景。從另一方面講，邊關(guān)生活如此艱苦，連大雁都迫不及待地向南飛去，何況是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、戍守邊關(guān)的將士呢？常年戎馬征戰(zhàn)，身處苦寒邊城，寒夜輾轉(zhuǎn)難寐，哪一天才能回到千里之外、日思夜想的家鄉(xiāng)？在這里，詞人借助南飛的大雁抒發(fā)了心中的鄉(xiāng)愁眷戀和對(duì)歸鄉(xiāng)的熱切期盼之情。雖然作者如此渴盼回到魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)，但是并沒有忘記自己身上保家衛(wèi)國(guó)的使命，“燕然未勒歸無計(jì)”，邊陲之患還沒有平息，歸鄉(xiāng)之期未有期，愛國(guó)情懷和濃厚鄉(xiāng)思兼而有之，將邊關(guān)將士復(fù)雜而矛盾的情緒展現(xiàn)得淋漓盡致。

二、“雁”字意象中的思親之情

中學(xué)古詩(shī)詞中有一篇《次北固山下》，是唐代詩(shī)人王灣的作品。王灣是開元初年的北方詩(shī)人，往來于吳楚之間，為江南的秀麗山水所折服，同時(shí)受到當(dāng)時(shí)風(fēng)靡的吳中詩(shī)人的清秀詩(shī)風(fēng)影響，寫下了很多歌詠江南山水的詩(shī)篇，《次北固山下》就是其中最具代表性的一篇。這首詩(shī)是王灣在一年冬末春初之時(shí)，從楚入?yún)牵谘亟瓥|行途中泊舟于次北固山下有感而發(fā)寫下的。這首詩(shī)的語(yǔ)言十分精煉，準(zhǔn)確地描寫了作者在次北固山下停泊時(shí)眼見的青山綠水、潮平岸闊的壯麗景色，抒發(fā)了作者內(nèi)心熱切的思鄉(xiāng)、思親之情。

詩(shī)篇以對(duì)偶句為發(fā)端，表述了神馳故里的漂泊情懷;次聯(lián)通過“潮平”“風(fēng)正”兩詞描寫江上的行船，展現(xiàn)了恢弘闊大的情景;三聯(lián)主要描寫拂曉行船的情景，不僅文辭對(duì)仗，而且隱含哲理，給人以積極向上的藝術(shù)感悟;尾聯(lián)“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”一句，是行舟途中偶遇一群北歸的大雁結(jié)對(duì)而過，詩(shī)人不禁想起“鴻雁傳書”的典故，他多么希望大雁也能幫助自己捎一封鄉(xiāng)書，去洛陽(yáng)問候一下家中的親人。在這里，詩(shī)人借“雁”的意象原型思親，不僅與詩(shī)篇的首聯(lián)呼應(yīng)，也讓全詩(shī)都籠罩在一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒中，“雁”意象原型運(yùn)用得恰到好處，既抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)家中親人的濃濃思念之情，也不失用筆自然，可謂情景交融、情真意切。

三、“雁”字意象中的思友之緒

中學(xué)古詩(shī)詞中的《孤雁》是唐代著名詩(shī)人杜甫創(chuàng)作的一首五律，這首詩(shī)作于大歷初年杜甫旅居夔州期間。彼時(shí)，四川政局混亂不堪，杜甫遂帶著家人離開成都，乘船沿長(zhǎng)江出川，滯留夔州。杜甫晚年多病，故交零落，處境非常艱難，所以，他的心中充滿失意之感和哀傷之情。《孤雁》是一首典型的詠物詩(shī)，詩(shī)篇體物不僅曲盡其妙，而且酣暢淋漓地表達(dá)了作者亂離漂泊中失群人的痛苦心情以及思念同伴、友人的情緒。

詩(shī)中的孤雁不飲、不啄，只是不停地飛著、叫著，原來是因?yàn)樗c群雁相失在萬里碧霄之間，孤雁在想念、追尋著它的同伴。這孤獨(dú)離群的大雁，不正是作者處境艱難、孤苦無依的寫照嗎？孤雁奮力追飛，聲嘶力竭地呼喚同伴，可是野鴉們卻鳴噪不止，對(duì)孤雁的心情不能理解萬分之一，恰如作者一邊不能與親人和摯友重逢團(tuán)聚，一邊還要應(yīng)付諸多庸夫俗客的煩擾，孤苦煩悶的心緒無從宣泄，進(jìn)而對(duì)同伴的思慕之緒愈發(fā)濃烈。全詩(shī)中“雁”這一意象原型的運(yùn)用精妙且恰當(dāng)，不僅通過對(duì)孤雁孤苦伶仃的描寫來象征作者自己的境遇，也暗示了作者在戰(zhàn)亂中形單影只、顛沛流離、思慕親友的情懷。

四、“雁”字意象中的羈旅愁懷

中學(xué)古詩(shī)詞中的《使至塞上》是唐代著名詩(shī)人王維創(chuàng)作的一首記行詩(shī)。唐玄宗開元二十四年，吐蕃起兵攻打唐屬國(guó)小勃律。次年春，河西節(jié)度副大使崔希逸于青滌西大破吐蕃軍。唐玄宗遣王維以監(jiān)察御史的身份奉使涼州，身負(fù)訪查軍情和出塞宣慰的責(zé)任，同時(shí)任河西節(jié)度使判官，實(shí)則是將王維排擠到朝廷之外，這首詩(shī)就創(chuàng)作于此次出塞途中。詩(shī)篇的首聯(lián)交待了此行的目的和到達(dá)地點(diǎn)，闡明了創(chuàng)作的緣由;頷聯(lián)包含了深厚的意蘊(yùn)，借蓬草和歸雁自況，表達(dá)飄零凄涼之感;頸聯(lián)兩句以宏大的視角描寫了邊陲大漠壯闊雄渾的風(fēng)景，氣勢(shì)令人嘆為觀止;詩(shī)篇的尾聯(lián)虛寫戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)獲得勝利，流露出了對(duì)都護(hù)的贊嘆。

“雁”的意象原型體現(xiàn)在頷聯(lián)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”兩句，作者利用“蓬”和“雁”象征自己的境況，一個(gè)看似風(fēng)光無限的朝廷判官，實(shí)際上與隨風(fēng)飄零的蓬草和振翅北飛的歸雁無異，都流落荒在無人煙的大漠，開始了遠(yuǎn)離塵囂的羈旅生涯。作者借助“雁”的意象原型，表達(dá)了由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨(dú)、落寞、悲涼的心情，以及漂泊在外的羈旅情懷。但是，詩(shī)人并未就此沉淪下去，情緒在詩(shī)篇的末尾產(chǎn)生了轉(zhuǎn)折，詩(shī)人受到大漠雄渾景色的感染，情感得到了熏陶、凈化和升華，流露出慷慨悲壯之情，表達(dá)出一種豁達(dá)超然的人生態(tài)度。全詩(shī)中對(duì)塞外風(fēng)光的描寫雄奇壯闊，情感表達(dá)跌宕起伏，情與景相得益彰，進(jìn)一步深化了“雁”字原型運(yùn)用的點(diǎn)睛作用。

古人有云：登山則情滿于山，觀海則意溢于海。足見古代詩(shī)人詞家喜愛將真情實(shí)感寄托于景物之中，這一點(diǎn)在中學(xué)古詩(shī)詞豐富的“雁”意象原型中表露無遺。通過對(duì)中學(xué)古詩(shī)詞中“雁”意象原型的深度解讀，我們真切體悟到，“雁”意象蘊(yùn)含著古代詩(shī)人詞家的鄉(xiāng)愁眷戀、思親之情、思友之緒以及羈旅情懷，進(jìn)而了解到鴻雁不僅可以傳情，這一意象還具有獨(dú)特的原型意義。

作者單位：甘肅省民樂縣第一中學(xué)