劉佳琳

原來女兒并不是不講理，而是我沒從她的角度出發(fā)，分析她不講理的原因，每次只把大道理塞給她，讓她變得不講理了

女兒牛牛三歲半了。隨著年齡的增長，她的脾氣也大了起來，一旦耍起性子來，不管我如何苦口婆心，都是對(duì)牛彈琴。俗話說：三歲看大，七歲看老。我決心趁孩子定性前，好好教導(dǎo)她一番，讓她成為一個(gè)講道理、明事理的人。

那天臨睡時(shí)，我看牛牛挺開心，就找她聊天。本來高高興興的，可當(dāng)我提起幼兒園換床的事情時(shí)，小家伙的臉立馬“晴轉(zhuǎn)陰”。

本來，我以為這是一件小事——早上，我把女兒送到幼兒園，老師拉住我，說午睡時(shí)有個(gè)孩子老打擾周圍的孩子休息，周圍孩子的家長有意見，而牛牛的床是唯一獨(dú)立在墻角的，加上牛牛睡覺很乖，所以老師想把她倆睡覺的位置對(duì)調(diào)。我同意了，老師的合理要求，家長肯定要支持。中午，我特意查看了幼兒園的監(jiān)控視頻，牛牛被換到兩個(gè)女孩中間睡，動(dòng)來動(dòng)去折騰幾下也就睡著了。我本以為孩子也能愉快地接受老師的安排，沒想到，她很有意見。

我把老師換床的原委詳細(xì)跟女兒說了，還特意強(qiáng)調(diào)老師夸獎(jiǎng)她睡覺乖。沒想到，女兒的小嘴越噘越高：“我不要，我就是要睡之前的床?！蔽覇枺骸澳?，幼兒園老師跟你怎么說的？”女兒說：“老師給了我一顆糖，讓我去那里睡，我就去了。”我看著她，一本正經(jīng)地說：“看，你都同意了，現(xiàn)在怎么能反悔呢？我們說話要算數(shù)??！都是一模一樣的床，新的位置空氣更清新，還有小朋友陪你，多好！”可她完全聽不進(jìn)去，一個(gè)勁兒地踢被子：“我沒有同意，我就要睡之前的床！”她越說越激動(dòng)，最后居然哭了起來。不管我如何勸導(dǎo)，她就是不聽。

我極力壓制著怒火，無奈地看著她，不再說話。突然，她邊哭邊說：“我就是不要，被子里有其他小朋友的臭屁怎么辦？”瞬間，我有些哭笑不得，真是服了這小家伙的腦洞。但被她一提醒，我大腦里靈光一現(xiàn)：“被子里是不會(huì)有其他小朋友的臭屁的，你們只是換了床，寫了牛牛名字的被子沒有換，你蓋的還是自己的被子啊?！甭犖疫@么一說，她的情緒緩和不少，我趁熱打鐵：“牛牛，幼兒園里的床我們沒有花錢買，老師有權(quán)利根據(jù)情況換，就像幼兒園里的座位我們也沒有花錢買，你坐的位置也是不固定的。但被子、書包和水杯是我們花錢買的，都寫了牛牛的名字，這些都不可以換。對(duì)不對(duì)？”女兒覺得有道理，慢慢停止了哭泣。我又說了一遍老師換床的原因，提醒她以后也許還會(huì)換。這次她居然接受了，只是強(qiáng)調(diào)：“我的被子、書包和水杯不可以換。”“嗯嗯?！蔽艺J(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。

這是我第一次感到，原來女兒并不是一個(gè)不講理的孩子，而是我沒有從她的角度出發(fā)，分析她不講理的原因，每次只把大道理塞給她，讓她變得不講理了。這次，要不是她主動(dòng)說出來，我肯定還會(huì)以為她在胡攪蠻纏呢。

想到這兒，我有些慚愧，便親了親她。小家伙很快睡著了。

明明前面有空位，她也不往前坐。那么，我該怎么跟她講道理，讓她主動(dòng)往前坐呢？

十一長假后，我發(fā)現(xiàn)牛牛好幾天都坐在教室的最后面，明明前面有空位，她也不往前坐。老師在前面講課，她在后面玩，因?yàn)殡x得太遠(yuǎn)又被前面的同學(xué)擋著，所以老師很難注意到她。該怎么跟她講道理，讓她主動(dòng)往前坐呢？

我假裝無意地問她：“牛牛，這幾天在幼兒園，你都學(xué)了什么？”她支支吾吾半天：“不知道?！蔽艺f：“牛牛，你坐得太遠(yuǎn)了，老師講課你能聽到嗎？現(xiàn)在你上幼兒園了，要好好學(xué)習(xí)……”她明顯聽不進(jìn)去，說就要坐后面。我也學(xué)她噘起嘴巴：“那牛牛為什么非要坐后面呢？”?她說：“我害怕坐前面。”我點(diǎn)點(diǎn)她的小鼻子：“說假話的小朋友會(huì)長長鼻子的。之前，你在前面明明坐得好好的。再說，你如果害怕坐前面，可以坐中間啊，為什么非坐最后呢？”她又說：“我的好朋友要坐后面，我也坐后面?！蔽易屗龓Ш门笥岩黄鹱懊?，她不愿意。

這事要擱以前，我肯定發(fā)火了。但通過上次的事情，我明白孩子和大人的思維不一樣，不能光給她講大道理。沉思片刻，我拿出手機(jī)看家長群里老師發(fā)的視頻和圖片。她很感興趣。我故意說：“看老師把你們拍得多可愛！牛牛，媽媽怎么沒找到你。”她拿著手機(jī)認(rèn)真地找了好久，才在最偏的地方發(fā)現(xiàn)自己被擋住的半個(gè)腦袋。我故作失落：“唉，牛牛，不僅老師拍的照片看不到你，媽媽在幼兒園的監(jiān)控視頻里也看不到你，你要是堅(jiān)持坐后面的話，以后媽媽就不看了，反正也看不到?！迸ＥＲ宦牸绷耍骸皨寢?，不行不行，你一定要繼續(xù)看我啊……”

第二天再看幼兒園的監(jiān)控，我發(fā)現(xiàn)牛牛往前坐了。放學(xué)回來，她給我背剛學(xué)的《三字經(jīng)》，并得意地說：“媽媽，我告訴好朋友不能坐在最后面，這樣老師拍照拍不到我們，媽媽也看不到我們，所以她跟我一起往前坐了。”

我朝她豎起大拇指。

孩子看問題的角度跟大人完全不同，如果我們能從她的角度看問題，理解她的感受，她很快就能被安撫，變得非常講理

幼兒園門前，經(jīng)常有人賣冰糖葫蘆、棉花糖等。小孩子嘴饞，每次路過，牛牛都想買，但她明白零食吃多了會(huì)長蟲牙，所以每次都能控制住。但這一次，她不干了。她的好朋友劉凱買了兩個(gè)小豬造型的包子，津津有味地吃著，還在她面前得意地晃來晃去。好在很快走到了十字路口，大家分手了。

看得出，牛牛特別眼饞。她邊過馬路邊說：“媽媽，我餓了也想吃包子。這又不是糖，可以買的?！蔽腋嬖V她，家里煮了紅薯，街邊賣的包子不衛(wèi)生。她不聽，一個(gè)勁兒地吵著要吃。我拼命給她講道理，但她不為所動(dòng)，最后干脆甩開我的手，站在路邊不走了。

我有些不耐煩，但仔細(xì)想想，那包子確實(shí)好看，加上她親眼看見好朋友吃得那么香，所以會(huì)特別想吃。于是，我過去拉住她，心平氣和地說：“小豬包子很可愛，媽媽也喜歡。可你發(fā)現(xiàn)沒有，學(xué)校門口車來車往，地上的灰都被吹起來了，像你吹過的蒲公英一樣，蒲公英最后都落地上了，但你知道灰塵最后都落哪兒了嗎？”

我做了一個(gè)吹蒲公英的動(dòng)作，小家伙有些樂了。我接著說：“這么可愛的包子，你喜歡，灰塵肯定也喜歡，它們都落包子上了。加了灰塵的包子，你說干凈不干凈？”她搖搖頭，但又說：“可劉凱就吃了呀。”我知道劉凱前幾天生病請(qǐng)假了，故意問：“咦，我前幾天怎么沒看見劉凱？”她說：“她生病請(qǐng)假了?！蔽倚α耍骸澳悄阌X得劉凱生病，會(huì)不會(huì)是因?yàn)槌粤瞬恍l(wèi)生的食物呢？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，又問：“那為什么她奶奶還給她買？”我假裝想了一會(huì)兒，說：“我覺得應(yīng)該是她不講道理，奶奶不買就哭就鬧，奶奶沒辦法只好買了。但牛牛就不一樣了，牛牛很講道理的，對(duì)不對(duì)？”小家伙高興得直點(diǎn)頭，然后拉著我的手，蹦蹦跳跳回家了。

回到家，我給女兒拿紅薯吃?？磁畠汗郧傻哪樱矣悬c(diǎn)感慨：一個(gè)月前，她還一不如意就撒潑打滾呢。沒想到，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子看問題的角度跟大人完全不同后，試著從她的角度，理解她的感受，她很快就能被安撫，變得非常講道理、明事理。

育兒之路，任重道遠(yuǎn)，幸好我及時(shí)領(lǐng)悟了這一點(diǎn)。而這得歸功于我有個(gè)“不講理”的女兒，是她教會(huì)我如何給孩子講道理的。

【編輯：楊子】