每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處

黃倩艷

一天早上戶外游戲時(shí)，萌萌、心怡等十來(lái)個(gè)孩子用軟墊、鉆爬圈等布置了一個(gè)游戲場(chǎng)景，并自發(fā)分成了紅黃兩隊(duì)，說(shuō)是要進(jìn)行運(yùn)球比賽。

比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)他們一會(huì)兒拍球跑，一會(huì)兒抱球鉆，一時(shí)間紅隊(duì)超過(guò)了黃隊(duì)。紅隊(duì)的孩子們很興奮，萌萌更是賣力地為隊(duì)友加油?？烧l(shuí)知到了心怡上場(chǎng)以后，紅隊(duì)形勢(shì)急轉(zhuǎn)直下。心怡被黃隊(duì)隊(duì)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。最后，紅隊(duì)輸給了黃隊(duì)。聽(tīng)到黃隊(duì)勝利的歡呼聲，紅隊(duì)的孩子們有些失落，領(lǐng)隊(duì)萌萌噘起小嘴，嘟噥著：“是她拖了我們隊(duì)的后腿?！毖劬€不時(shí)瞟向心怡。其他小朋友對(duì)心怡也沒(méi)有以往那么友好了。這讓內(nèi)向的心怡無(wú)所適從，只見(jiàn)她低著頭，默默地整理玩具。心怡是班上最讓人省心的孩子之一，平時(shí)很少聽(tīng)到她大聲喧嘩，也從不與別人爭(zhēng)搶玩具，并且她做事非常認(rèn)真、仔細(xì)，手工做得特別好。今天受到小伙伴的冷落，她一定很難過(guò)。于是，我走過(guò)去握住了她的手，說(shuō)：“別難過(guò)，小朋友們是因?yàn)檩斄吮荣?，心里急才?huì)這樣。其實(shí)老師和小朋友都知道你各方面表現(xiàn)都很好的?！?/p>

下午，區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，我看到上午與心怡一起玩的孩子大多選擇了美工區(qū)游戲，心怡卻一直在美工區(qū)外面徘徊。我想，可能是上午的事讓她猶豫了。我走過(guò)去拉起心怡的手，走進(jìn)了美工區(qū)。子麟和雨琪看到我們后揮著手說(shuō)：“心怡，過(guò)來(lái)吧，我們一起玩?！焙⒆觽冮_(kāi)心地玩了起來(lái)。

心怡仔細(xì)挑選了材料，最后制作成了一束美麗的紐扣花，顏色、大小、形狀搭配得非常諧調(diào)，就連花瓶也裝飾得特別精致。

手工活動(dòng)結(jié)束后，孩子們你一言我一語(yǔ)地評(píng)價(jià)著展示臺(tái)上的作品。借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我特意把接下來(lái)的游戲分享環(huán)節(jié)改為“夸夸我的小伙伴”活動(dòng)。

子麟說(shuō)：“我覺(jué)得心怡的紐扣花做得最漂亮！”我問(wèn)：“你覺(jué)得她哪個(gè)地方做得很漂亮呢？”“她做的花束花朵有前有后、有高有低的，感覺(jué)很好看?！币慌缘挠赙髡f(shuō)道：“我也這么認(rèn)為，心怡的紐扣花顏色搭配也很好看?！薄絹?lái)越多的小伙伴夸贊心怡做的紐扣花很漂亮。這時(shí)，萌萌也把頭伸過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哇，真的很漂亮！”我又問(wèn)：“心怡除了手工做得好，還有哪些地方做得好呢？”歡欣說(shuō)：“我喜歡心怡，因?yàn)樗偸菚?huì)把好東西讓給我們，從來(lái)不跟我們搶。”樂(lè)瑤說(shuō)道：“我覺(jué)得心怡做事情認(rèn)真、仔細(xì)，我要向她學(xué)習(xí)?！?/p>

小伙伴的夸獎(jiǎng)讓心怡有些害羞，她說(shuō)：“其實(shí)我也有不足的地方，我做事情速度比較慢。昨天還輸了運(yùn)球比賽?！?/p>

西琪說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我們已經(jīng)不怪你了?！弊喻胝f(shuō)：“每個(gè)人都有做得好的地方，也有做得不足的地方?！?/p>

我連忙說(shuō)：“子麟說(shuō)得太好了！孩子們，其實(shí)我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處。我們有些地方可能做得不夠好，但是有些地方還是很棒的，對(duì)嗎？”

欣妍說(shuō)：“對(duì)的。我雖然個(gè)子小，拿不動(dòng)比較重的東西，但是跑步時(shí)我卻能超過(guò)很多男孩子，我跑得很快的！”瑞熙也大聲地說(shuō)：“我雖然動(dòng)作比較慢，但我是一個(gè)稱職的值日生，我會(huì)把桌子擦得很干凈?！?/p>

我趁機(jī)問(wèn)大家：“我們應(yīng)該如何對(duì)待自己和同伴的長(zhǎng)處和短處呢？”孩子們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了：“自己做得不好的地方，要去學(xué)習(xí)和改進(jìn)。這是我媽媽說(shuō)的?！薄白约河泻玫牡胤揭３郑€要學(xué)習(xí)別人好的地方?！薄袄蠋熒洗沃v過(guò)，別人有不好的地方要去幫助他改進(jìn)?！薄腋吲d地說(shuō)：“孩子們，你們太棒了！把老師與爸爸媽媽講的話都記住了?！?/p>

第二天的戶外游戲時(shí)間，我看到萌萌將心怡拉到自己身邊，耐心地跟她說(shuō)：“你在鉆圈的時(shí)候腰再?gòu)澫氯ヒ稽c(diǎn)，這樣速度就會(huì)加快很多;還有，在運(yùn)球時(shí)不能東張西望，要集中注意……”看到心怡還是有點(diǎn)緊張，萌萌拍拍她的肩膀說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的，你一定行的?！?/p>

有了同伴的鼓勵(lì)，心怡更自信了，她抱著球鉆圈圈的動(dòng)作好像真的變靈活了，運(yùn)球的速度也快了一點(diǎn)。

不久后，我發(fā)現(xiàn)班里孩子們互幫互學(xué)的風(fēng)氣在不斷地形成。

3258500338292