浙江省紹興市柯橋區(qū)教育體育局

近年來，浙江省紹興市柯橋區(qū)黨委政府高度重視足球發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)中央、省、市各項(xiàng)足球改革要求，將開展校園足球工作作為促進(jìn)全民健康、建設(shè)“幸福柯橋”的重要內(nèi)容，搶抓歷史機(jī)遇，創(chuàng)新管理體制，優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，夯實(shí)足球基礎(chǔ)，培育足球人口，努力打造基礎(chǔ)扎實(shí)、參與廣泛、特色鮮明的“柯橋足球”名片。

柯橋區(qū)校園足球起步于2009年。經(jīng)過12年的發(fā)展，柯橋區(qū)的校園足球工作已經(jīng)做到區(qū)域全覆蓋，柯橋區(qū)現(xiàn)有183所中小學(xué)、幼兒園，共12萬名師生，其中18所全國青少年校園足球特色學(xué)校，16所浙江省青少年足球特色學(xué)校;3所全國足球特色幼兒園，4所浙江省足球特色幼兒園。2018年，柯橋區(qū)被教育部命名為全國青少年校園足球試點(diǎn)縣（區(qū)）。如今，柯橋區(qū)實(shí)現(xiàn)了“足球特色學(xué)校引領(lǐng)創(chuàng)強(qiáng)，足球聯(lián)賽全面點(diǎn)亮”的格局，為柯橋區(qū)校園足球的持續(xù)發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)槌煽兺怀觯聵騾^(qū)男子足球隊(duì)被選為代表紹興市隊(duì)的隊(duì)伍，參加即將舉行的浙江省第十七屆運(yùn)動(dòng)會，這是校園足球服務(wù)競技足球的最好體現(xiàn)，也是柯橋區(qū)體教融合的優(yōu)勢體現(xiàn)。

一、推進(jìn)舉措

多年來，柯橋區(qū)始終堅(jiān)持將校園足球作為學(xué)校體育工作的重要內(nèi)容，將足球特色作為校園文化的重要品牌，全方位保障，全域化提升，積極發(fā)揮各學(xué)校的足球特色，切實(shí)積極創(chuàng)新、積累經(jīng)驗(yàn)、積極推廣，以此不斷推進(jìn)全區(qū)校園足球向更高水平發(fā)展。

1.緊抓工作協(xié)同，營造發(fā)展氛圍

柯橋區(qū)始終堅(jiān)持把發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)作為促進(jìn)體育工作發(fā)展、創(chuàng)建省級體育現(xiàn)代化區(qū)的重要內(nèi)容，柯橋區(qū)委區(qū)政府堅(jiān)持從戰(zhàn)略高度謀劃和推動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)的改革與發(fā)展，將足球運(yùn)動(dòng)納入民生事業(yè)體系之中，定期研究、全程關(guān)心事關(guān)校園足球的各項(xiàng)工作?？聵騾^(qū)教育體育局積極開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，切實(shí)做到“天天有活動(dòng)、周周有賽事、人人來參與”，并把校園足球納入賽事體系，協(xié)同推動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)健康發(fā)展。

2.加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，引領(lǐng)發(fā)展目標(biāo)

柯橋區(qū)曾制訂出臺《柯橋區(qū)校園足球?qū)嵤┯?jì)劃（2016—2020年）》，對全面普及校園足球、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)課外活動(dòng)、完善聯(lián)賽機(jī)制、培養(yǎng)足球人才等5個(gè)方面的工作進(jìn)行系統(tǒng)部署，大力促進(jìn)學(xué)校體育工作創(chuàng)新，推動(dòng)青少年學(xué)生身心健康，整體提高柯橋區(qū)的校園足球水平。同時(shí)，柯橋區(qū)成立了青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，帶領(lǐng)柯橋區(qū)開展青少年校園足球工作，履行校園足球工作的宏觀指導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、綜合管理等職責(zé)和任務(wù)。校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組由柯橋區(qū)教育體育局局長擔(dān)任組長，主要負(fù)責(zé)對校園足球工作進(jìn)行總體協(xié)調(diào)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)、出臺政策等;由柯橋區(qū)教育體育局分管副局長擔(dān)任副組長，對接各所學(xué)校的校園足球落實(shí)情況，解決校園足球工作開展中遇到的困難等;小組組員由柯橋區(qū)教育體育局體育科正副科長、校足辦負(fù)責(zé)人及相關(guān)校園足球特色學(xué)校的校長組成，主要負(fù)責(zé)校園足球的開展、參賽、辦賽、創(chuàng)建、考核等工作。在領(lǐng)導(dǎo)小組的不斷指導(dǎo)下，全區(qū)各級各類學(xué)校積極爭創(chuàng)省級、國家級青少年校園足球特色學(xué)校，校園足球開展實(shí)行校長總負(fù)責(zé)制度，從領(lǐng)導(dǎo)小組—學(xué)?！萄薪M—教師—學(xué)生，全力抓好校園足球工作。

3.提升保障力度，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)

行政管理體制調(diào)整以來，柯橋區(qū)充分發(fā)揮教體融合優(yōu)勢，促進(jìn)區(qū)域校園足球運(yùn)動(dòng)的蓬勃開展?？聵騾^(qū)不斷加大校園足球經(jīng)費(fèi)的投入力度，建立區(qū)財(cái)政經(jīng)常性項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、教育附加費(fèi)、體育彩票基金的政府“三位一體”經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，財(cái)政配套投入經(jīng)費(fèi)，全力扶持全國青少年校園足球特色學(xué)校建設(shè)、校園足球場地改建新建、校園足球文化建設(shè)等。2017—2021年，累計(jì)修擴(kuò)建15所學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)足球場地，60余所學(xué)校鋪設(shè)了各類足球草坪，占全區(qū)中小學(xué)總數(shù)的2/3。

4.注重隊(duì)伍建設(shè)，提升專業(yè)水平

柯橋區(qū)不斷加大足球?qū)I(yè)教師、教練員的配備力度，提高校園足球?qū)I(yè)師資的比例，每年選派150名足球教師和教練員參加各級各類足球培訓(xùn)，如，中國足球協(xié)會組織的D級教練員培訓(xùn)、浙江省足球協(xié)會組織的E級教練員培訓(xùn)，以及浙江省足球教練員培訓(xùn)、浙江省幼兒足球教練員培訓(xùn)、紹興市足球項(xiàng)目二級指導(dǎo)員培訓(xùn)、浙江省足球裁判員培訓(xùn)等。多年來，柯橋區(qū)共有3名足球教師獲得C級教練員證書、20余名足球教師獲得D級教練員證書，近百名足球教師獲得E級教練員證書，4名足球教師獲得足球國家一級裁判員證書，同時(shí)有2名足球教師赴法國學(xué)習(xí)3個(gè)月，3名足球教師被評為“柯橋區(qū)青年名師”。近幾年，柯橋區(qū)累計(jì)引進(jìn)5名優(yōu)秀足球教練員進(jìn)入學(xué)校，基本實(shí)現(xiàn)了全國青少年校園足球特色學(xué)校配備專職足球教師，其他學(xué)校配備足球?qū)ｍ?xiàng)教師的工作目標(biāo)。同時(shí)，要求各學(xué)校在評優(yōu)評先、課時(shí)安排、績效考核等方面向足球教師適度傾斜。

5.豐富足球活動(dòng)，擴(kuò)大足球人口

柯橋區(qū)將足球運(yùn)動(dòng)作為校園陽光體育的重要工作，每年開展以校園足球?yàn)橹饕獌?nèi)容的體育大課間、學(xué)生社團(tuán)、陽光體育節(jié)、足球嘉年華等活動(dòng)，確保人人參與校園足球，人人樂享足球快樂。如，柯橋小學(xué)的《足球育人報(bào)》到目前已出版11期，用文字、攝影等方式展示學(xué)生參與足球活動(dòng)的體驗(yàn)及觀看足球比賽的心得，展現(xiàn)了柯橋小學(xué)校園足球的發(fā)展成果。如，管寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“‘寶葫蘆足球+”課程項(xiàng)目，包含“足球+語文”融合足球小征文、“足球+數(shù)學(xué)”融合足球場地計(jì)算、“足球+美術(shù)”融合足球畫報(bào)設(shè)計(jì)等，并且通過《寶葫蘆》足球?qū)？M(jìn)行宣傳，以此呈現(xiàn)足球的多樣性、足球文化的融合性。又如，安昌小學(xué)組織設(shè)計(jì)足球隊(duì)標(biāo)、輕紡城小學(xué)組織設(shè)計(jì)足球隊(duì)服等，讓學(xué)生從設(shè)計(jì)中了解足球運(yùn)動(dòng)，熱愛足球運(yùn)動(dòng);輕紡城小學(xué)和平水小學(xué)定期組織校園足球文化節(jié)，通過足球技能、球星推薦、足球證文、足球攝影等活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解足球運(yùn)動(dòng)。再如，楊汛橋中學(xué)建立若干個(gè)不同水平的足球興趣班，并實(shí)施足球走班選課，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際水平和能力，參與足球練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣等。同時(shí)，柯橋區(qū)積極與浙江毅騰足球俱樂部合作，俱樂部定期到柯橋區(qū)各學(xué)校指導(dǎo)學(xué)校開展校園足球教學(xué)、訓(xùn)練工作，同時(shí)聯(lián)合開展選拔球童、足球訓(xùn)練營、足球課程、足球交流等系列活動(dòng)，有力推動(dòng)了校園足球的開展。

6.開展校園聯(lián)賽，提高運(yùn)動(dòng)水平

柯橋區(qū)把學(xué)校舉行的足球比賽和參加各級足球比賽作為學(xué)?？己说闹攸c(diǎn)內(nèi)容，要求各學(xué)校積極開展“校長杯”足球比賽、班際足球比賽，小名星足球賽等，大幅度培養(yǎng)了學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的興趣。如，浙光小學(xué)組織師生同場競技，輕紡城小學(xué)開展班際大聯(lián)賽，浙光中學(xué)開展全員參與的足球繞樁比賽，管寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展小明星挑戰(zhàn)賽等，以此豐富學(xué)生的課余生活，增加足球基礎(chǔ)人口。同時(shí)，柯橋區(qū)積極開展區(qū)級足球聯(lián)賽。自2009年柯橋區(qū)中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽創(chuàng)辦以來，其規(guī)模已經(jīng)從最初20所學(xué)校300余名隊(duì)員參與，發(fā)展到2021年全區(qū)所有小學(xué)、初中、高中共計(jì)80余支校足球隊(duì)、1200余名隊(duì)員共同參與。其中小學(xué)組進(jìn)行60余場比賽、初中組進(jìn)行60余場比賽、高中組進(jìn)行20余場比賽。通過此項(xiàng)聯(lián)賽，讓更多優(yōu)秀苗子脫穎而出，為柯橋區(qū)培育足球后備人才、參加上級校園足球聯(lián)賽打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，柯橋區(qū)積極承辦省級、市級校園足球賽事，每年承辦市級以上校園足球聯(lián)賽、邀請賽均達(dá)到25場以上，以此擴(kuò)大柯橋區(qū)校園足球的影響力。

7.暢通綠色通道，加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)

柯橋區(qū)十分注重發(fā)現(xiàn)、選拔和重點(diǎn)培養(yǎng)足球人才，積極組建本地學(xué)生足球代表隊(duì)，開展多種形式的集訓(xùn)、比賽和交流活動(dòng)。同時(shí)，建立教育、體育和社會相互銜接的人才輸送渠道，以此暢通柯橋區(qū)從幼兒園到高校的優(yōu)秀足球人才綠色通道，創(chuàng)建合理的選材平臺，確保參加校園足球的優(yōu)秀人才能升入開展校園足球工作較好的上一級學(xué)校，從而形成學(xué)段對接的校園足球區(qū)域發(fā)展格局，為足球特長生提供進(jìn)一步深造提高的機(jī)會?？聵騾^(qū)充分利用教體合一的優(yōu)勢，相繼出臺了《紹興市柯橋區(qū)少體校招生辦法（體育科）》《柯橋區(qū)普通高中體育藝術(shù)自主招生辦法》，以此打通足球優(yōu)秀隊(duì)員小學(xué)、初中、高中的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練通道，讓學(xué)生在踢好球的同時(shí)，還能接受優(yōu)質(zhì)的教育，增強(qiáng)學(xué)生家長和學(xué)生對校園足球的向心力，拓寬參與校園足球?qū)W生的上升通道。

二、取得的成績

在柯橋區(qū)政府的關(guān)心與支持下，在全區(qū)學(xué)校的的全力配合下，在社會、學(xué)校、學(xué)生三位一體的共同努力下，同時(shí)依托教體融合的優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新、積累經(jīng)驗(yàn)，柯橋區(qū)的校園足球工作在各方面均取得了一定成果。

1.校園足球比賽成績斐然

多年來，柯橋區(qū)各學(xué)校積極參加各級各類足球比賽，并取得了優(yōu)異成績。2009年至今，柯橋小學(xué)共獲得省級足球聯(lián)賽一等獎(jiǎng)20余次。2015年，學(xué)校代表隊(duì)在“誰是球王”青少年足球比賽中，獲得華東賽區(qū)冠軍;2016 年、2018年分別獲得浙江省中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽男子乙組和男子甲組冠軍;2017年，在“我愛足球”中國球王爭霸賽決賽中，獲得季軍。2013年至今，柯橋區(qū)浙光小學(xué)在浙江省中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽中獲得5次一等獎(jiǎng)，并在2016年獲得女子甲組冠軍、女子乙組亞軍。2014年至今，柯橋區(qū)輕紡城小學(xué)在浙江省中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽中共獲得5次一等獎(jiǎng)。2009年至今，實(shí)驗(yàn)中學(xué)在浙江省中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽獲得10余次一等獎(jiǎng)，并分別在2017年和2018年獲得亞軍，并多次在省級校園足球超級組比賽中獲得前八名。2013年至今，浙光中學(xué)在浙江省中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽中獲得3次一等獎(jiǎng)，并在2021年獲得女子甲組第三名。2020年，柯橋區(qū)安昌小學(xué)在浙江省中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽中獲得女子甲組二等獎(jiǎng)。

同時(shí)，柯橋區(qū)男子足球隊(duì)作為紹興市男子足球隊(duì)，曾多次代表紹興市組隊(duì)參加浙江省男子足球錦標(biāo)賽，并取得優(yōu)異成績;女子足球隊(duì)也曾配合市級女子足球隊(duì)參加浙江省女子足球錦標(biāo)賽，并在2021年獲得女子乙組冠軍。在浙江省中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽紹興賽區(qū)比賽中，柯橋區(qū)的參賽學(xué)校囊括前二名，獲得了代表紹興市參加浙江省中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽資格，在由國家級、省級青少年校園足球特色學(xué)校參加的紹興市“夢想杯”技能測試比賽中，包攬前三名。

2.優(yōu)秀足球后備人才充沛

柯橋區(qū)在全力開展校園足球工作的基礎(chǔ)上，積極培育人才，打造優(yōu)秀足球團(tuán)隊(duì)，為上級球隊(duì)、高校和俱樂部輸送優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。近年來，柯橋區(qū)有4名隊(duì)員進(jìn)入省隊(duì)和國家隊(duì)，其中楊玉婷入選浙江省U16省女子足球隊(duì)，傅文豪入選國家青年隊(duì)，張耀月和徐丹娣入選校園女子足球國家隊(duì)。另有4名隊(duì)員進(jìn)入職業(yè)球隊(duì)，傅文豪、陳澤超入選上海上港足球俱樂部，楊利軍、肖晨楨進(jìn)入浙江綠城足球俱樂部。2018年至今，柯橋區(qū)積極參加浙江省和全國青少年校園足球夏令營活動(dòng)，共有67名學(xué)生入選浙江省青少年校園足球“最佳陣容”，25名學(xué)生入選全國青少年校園足球夏令營。近4年共8名學(xué)生獲得國家一級運(yùn)動(dòng)員證書，12名學(xué)生獲得國家二級運(yùn)動(dòng)員證書，16名學(xué)生通過足球特招或單招進(jìn)入浙江大學(xué)、南開大學(xué)、武漢體育學(xué)院、山東體育學(xué)院等高校。

3.校園足球文化氛圍濃厚

柯橋區(qū)不斷加強(qiáng)校園足球文化建設(shè)，在營造濃厚的校園足球氛圍的同時(shí)鼓勵(lì)各學(xué)校開展校園足球特色建設(shè)，構(gòu)建“一校一品”足球特色品牌，以點(diǎn)帶面推動(dòng)校園足球工作的普及，以此吸引更多學(xué)生參與到校園足球活動(dòng)中。一是積極舉辦浙江省青少年校園足球文化節(jié)，要求浙江省6個(gè)全國青少年校園足球試點(diǎn)縣（區(qū)）的90多名代表參加，并對柯橋區(qū)校園足球工作進(jìn)行考察和觀摩，獲得了與會的領(lǐng)導(dǎo)和代表的高度肯定和認(rèn)可。二是不斷完善足球設(shè)施，營造校園足球環(huán)境。多年來，柯橋區(qū)著力改善全域化足球場地，達(dá)到“校校有足球場，校校開展足球項(xiàng)目”的目標(biāo)。為加強(qiáng)“一校一品”的特色創(chuàng)建，鼓勵(lì)各所學(xué)校設(shè)立足球長廊、足球墻、足球石、足球陳列室等，在學(xué)校文化中滲透足球文化，為學(xué)生提供豐富多彩的校園環(huán)境，以確保校園足球工作深入開展。三是開展各級校園足球聯(lián)賽。為了積極推進(jìn)校園足球發(fā)展，柯橋區(qū)把學(xué)校足球進(jìn)課堂、開展豐富多彩的校園足球活動(dòng)納入學(xué)校考核中，學(xué)校通過足球文化節(jié)、足球周、足球嘉年華等活動(dòng)，組織班級內(nèi)足球比賽、班級間足球比賽、校際間足球聯(lián)賽等，通過形式多樣的活動(dòng)呈現(xiàn)校園足球文化，檢驗(yàn)足球進(jìn)課堂的效果。此外，積極開展足球?qū)官悺ｍ?xiàng)技術(shù)賽及足球攝影賽、足球征文、足球元素設(shè)計(jì)等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“人人參與足球，人人享受足球”，以此促進(jìn)校園足球文化建設(shè)。四是通過多途徑加強(qiáng)校園足球的宣傳?？聵騾^(qū)通過形式多樣的校園足球活動(dòng)，建立了一套完整的宣傳保障體系，即在柯橋區(qū)各學(xué)校官方網(wǎng)站、公眾號等宣傳學(xué)校開展校園足球工作的情況。同時(shí)，在柯橋區(qū)教育體育局網(wǎng)站設(shè)置專欄，對各學(xué)校的校園足球活動(dòng)成果進(jìn)行報(bào)道。此外，在各級報(bào)刊雜志上宣傳柯橋區(qū)校園足球的工作成果。通過多種途徑的宣傳手段，提高社會、學(xué)校、學(xué)生家長之間的互動(dòng)和深入了解，以此營造濃厚的校園足球文化氛圍。

三、下一步工作計(jì)劃

下一步，柯橋區(qū)將繼續(xù)堅(jiān)持校園足球立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持健康第一的教育理念，推動(dòng)學(xué)校體育工作與學(xué)生成長成才協(xié)調(diào)發(fā)展，幫助學(xué)生在校園足球中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志，不斷深化全國青少年校園足球試點(diǎn)區(qū)工作走深走實(shí)。

1.強(qiáng)化校園足球制度建設(shè)

今后，柯橋區(qū)將以落實(shí)中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》為動(dòng)力，牢記習(xí)近平總書記對校園足球的殷切期盼，將校園足球作為重要內(nèi)容納入全區(qū)體育事業(yè)“十四五”發(fā)展規(guī)劃，邀請浙江大學(xué)體育專家等進(jìn)行校園足球?qū)ｍ?xiàng)研究，進(jìn)一步優(yōu)化足球產(chǎn)業(yè)培育、校園足球聯(lián)賽等機(jī)制，推動(dòng)校園足球更好、更快地發(fā)展。同時(shí)，探索教育體育主管部門—學(xué)?！鐣?lián)合機(jī)制，激發(fā)學(xué)校、教師、學(xué)生家長和社會的校園足球參與熱情，擴(kuò)大參與面，加強(qiáng)實(shí)效性，進(jìn)一步提高競爭力。

2.強(qiáng)化校園足球發(fā)展保障

今后，柯橋區(qū)將進(jìn)一步加大力度規(guī)劃、建設(shè)和改造學(xué)校體育場地設(shè)施，爭取建立校園足球?qū)ｍ?xiàng)資金，保證有條件的學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)足球運(yùn)動(dòng)場，不具備條件的學(xué)?？上冉ㄔO(shè)五人制、八人制足球場。同時(shí)，鼓勵(lì)社會各界捐資，積極引進(jìn)社會企業(yè)參與校園足球推廣，充分利用城市綠帶，進(jìn)行足球場地的建設(shè)，構(gòu)建親子足球場地，營造良好的足球氛圍。此外，還將因地制宜對在職體育教師進(jìn)行足球?qū)I(yè)教學(xué)、訓(xùn)練、實(shí)踐等方面的培訓(xùn)，促進(jìn)足球教師和教練員不斷提升執(zhí)教水平，在柯橋區(qū)形成基礎(chǔ)—提高—高端的培訓(xùn)體系。

3.強(qiáng)化校園足球督導(dǎo)機(jī)制

今后，柯橋區(qū)將進(jìn)一步建立校園足球工作考核督導(dǎo)工作機(jī)制，對校園足球工作進(jìn)行督導(dǎo)、定期檢查評估，對各所學(xué)校的校園足球辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，對工作成績突出的學(xué)校、單位和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對各級青少年校園足球特色學(xué)校、高水平青訓(xùn)教練員分別給予專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的獎(jiǎng)勵(lì)，對校園足球政策落實(shí)不到位、學(xué)生體質(zhì)健康水平達(dá)標(biāo)率和素質(zhì)測評合格率下降的學(xué)校負(fù)責(zé)人，依規(guī)依法予以問責(zé)。

多年來，柯橋區(qū)校園足球工作已經(jīng)取得了長足的進(jìn)步。如今，全區(qū)足球人口不斷增多，足球育人理念深入師生內(nèi)心，學(xué)生足球水平也在不斷提高。今后，柯橋區(qū)將繼續(xù)按照《全國青少年校園足球試點(diǎn)縣（區(qū)）基本要求（試行）》，進(jìn)一步統(tǒng)籌各方力量，大膽探索、開拓創(chuàng)新、做強(qiáng)特色，將校園足球工作不斷做細(xì)、做精，持續(xù)推進(jìn)校園足球的大力發(fā)展，使柯橋區(qū)的校園足球名片更加閃亮，為實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國夢作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（執(zhí)筆：陳小華 陸歡君）