馬丹丹?鄧淑華

[摘 要]學(xué)習(xí)是文明傳承之途，勤于學(xué)習(xí)是中國共產(chǎn)黨與生俱來的稟賦和品質(zhì)，善于學(xué)習(xí)更是中國共產(chǎn)黨傳承已久的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨員干部應(yīng)遵循習(xí)近平關(guān)于黨員干部學(xué)習(xí)能力的重要論述，集中理解黨員干部“為什么學(xué)、學(xué)什么、如何學(xué)”，突出學(xué)習(xí)能力提升路徑以提升理論修養(yǎng)，達到新時代馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)要求的新境界，在中華民族偉大復(fù)興的征程中能夠主動擔(dān)當(dāng)作為。

[關(guān)鍵詞]習(xí)近平;黨員干部;學(xué)習(xí)能力

黨的十八大以來，習(xí)近平多次闡釋黨員干部提升學(xué)習(xí)能力的重要性，他指出：“讀書學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提升精神境界的一個重要途徑，是勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的必然要求，是推動學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的需要?！雹冱h的十九大報告中又再次提到，黨要增強執(zhí)政本領(lǐng)，必須把增強學(xué)習(xí)本領(lǐng)放在首位。 ②因此，黨員干部要始終把加強學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，在學(xué)習(xí)中實踐，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，持續(xù)提升黨員干部的理論水平和政治修為。

一、增強黨員干部學(xué)習(xí)能力是歷史發(fā)展和實踐推動的必然

中國共產(chǎn)黨歷來重視學(xué)習(xí)。早在革命年代，毛澤東同志以身作則，堅持學(xué)以致用，強調(diào)學(xué)習(xí)與作風(fēng)建設(shè)的重要性，撰寫了《改造我們的學(xué)習(xí)》《整頓黨的作風(fēng)》等光輝著作，在長期的學(xué)習(xí)和革命實踐中形成了馬克思主義中國化的第一個重要理論成果——毛澤東思想?？v觀黨的發(fā)展歷史，黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)人都將學(xué)習(xí)擺在黨的建設(shè)的重要位置，以“茍日新，日日新，又日新”的姿態(tài)，始終堅持不斷學(xué)習(xí)以保持黨的先進性、純潔性和核心競爭力。習(xí)近平關(guān)于增強黨員干部學(xué)習(xí)能力的重要論述更是蘊含著中國共產(chǎn)黨對優(yōu)良作風(fēng)的繼承、發(fā)展規(guī)律的把握及對中國共產(chǎn)黨和國家前途命運的全面思考。

1. 基于共產(chǎn)黨人對馬克思主義經(jīng)典理論的需要

中國共產(chǎn)黨自誕生之日起就非常重視學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作，并將馬克思列寧主義作為黨的指導(dǎo)思想，引領(lǐng)中國新民主主義革命取得勝利。在延安時期形成濃郁的學(xué)習(xí)之風(fēng)，《共產(chǎn)黨宣言》《社會主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》等馬克思恩格斯經(jīng)典著作被熱情高漲的中國共產(chǎn)黨人爭先恐后閱讀、傳閱并展開熱烈討論。新中國成立后，中國共產(chǎn)黨人對馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)又進入一個新的歷史階段，并為馬列主義經(jīng)典理論更為廣泛地傳播開辟寬闊道路。進入新時代，面臨世情、黨情、國情的新變化，習(xí)近平在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會上的講話中強調(diào)：“共產(chǎn)黨人要把讀馬克思主義經(jīng)典、悟馬克思主義原理當(dāng)作一種生活習(xí)慣、當(dāng)作一種精神追求?！?③馬克思列寧主義依然是我們解決當(dāng)代中國現(xiàn)實問題的強大思想武器，是社會主義核心價值體系的靈魂，是指引我們前進的旗 幟。

新時代黨員干部要從理論上弄清為什么要實現(xiàn)共產(chǎn)主義，資本主義為什么必然被社會主義所取代等重大基本問題。首先，“真學(xué)”。常讀馬克思主義經(jīng)典著作，悟透馬克思主義基本原理，堅定共產(chǎn)黨人理想信念，堅持正確政治方向。其次，“真懂”。不斷研讀馬克思主義經(jīng)典理論以提升對世界和社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識能力，進而提高黨性修養(yǎng)與思想覺悟。最后，“真信”。不斷領(lǐng)悟馬克思列寧主義理論精髓，以共產(chǎn)主義為人生信仰，將新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)作為奮斗信念。

2. 基于執(zhí)政黨保持先進性的需要

2019年5月31日，習(xí)近平在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上強調(diào)中國共產(chǎn)黨人的初心和使命。黨員只有加強學(xué)習(xí)，不斷自覺地提升對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律等三大規(guī)律的認(rèn)識，才能在學(xué)思踐悟中充分領(lǐng)會共產(chǎn)黨人的初心，才能在細(xì)照篤行中不斷錘煉自我，才能在知行合一中踐行新時代治國理政的新理念、新思想、新戰(zhàn)略。

3. 基于中國特色社會主義偉大實踐的需要

延安時期毛澤東同志指出，“我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌?！?④邁入新時代，我們“本領(lǐng)恐慌”的危機感依然存在。沒有學(xué)習(xí)能力就沒有執(zhí)政本領(lǐng)，焉能不恐慌？

黨的十九大報告指出我國社會的主要矛盾已經(jīng)發(fā)生變化，標(biāo)志著我國經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展、人民需要不斷拓展提升，也意味著新時代解決矛盾的方向、重點、途徑等又有新要求。習(xí)近平指出，面對外部環(huán)境的深刻變化，必須更加崇尚學(xué)習(xí)、積極改造學(xué)習(xí)、持續(xù)深化學(xué)習(xí)，提出“打鐵還需自身硬”的口號。因此，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，探索黨員干部常態(tài)化學(xué)習(xí)機制就顯得十分迫切。

二、新時代黨員干部增強學(xué)習(xí)能力的主要內(nèi)容

縱觀歷史，中國共產(chǎn)黨的學(xué)習(xí)不是“紙上談兵”，而是為了推動實踐發(fā)展而學(xué)習(xí)。黨員干部要善于學(xué)習(xí)，堅持學(xué)習(xí)理論、堅持學(xué)習(xí)歷史和堅持學(xué)習(xí)實踐，彰顯學(xué)習(xí)的應(yīng)然性，提升學(xué)習(xí)的實效性。

1. 堅持學(xué)習(xí)理論，牢固確立馬克思主義科學(xué)理論的指導(dǎo)地位

向書本學(xué)習(xí)。黨員干部要提高理論教養(yǎng)，首要應(yīng)該學(xué)習(xí)馬克思主義科學(xué)理論體系。馬克思主義經(jīng)典著作批判地繼承了人類的全部優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，汲取了凝結(jié)著人類思想的最高成就的思想精華。馬克思主義自誕生以來就始終“占據(jù)著真理和道義的制高點” ⑤。馬克思主義是中國特色社會主義的理論之源。毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的理論成果，它助力中國革命、建設(shè)和改革的發(fā)展向度與實踐路徑，使中華民族“站起來”“富起來”“強起來”，為中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)提供思想指導(dǎo)，是解決當(dāng)代中國現(xiàn)實問題強大的思想武器。

因此，黨員干部提升學(xué)習(xí)能力首先要多讀原著、學(xué)原文、悟原理，真正學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義精髓真諦，始終站在人民的立場，運用科學(xué)創(chuàng)新的方法提升為民執(zhí)政的能力。習(xí)近平強調(diào)，“領(lǐng)導(dǎo)干部要多讀一點歷史，從歷史中汲取更多精神營養(yǎng)。” ⑥他提醒廣大黨員干部不僅要多閱讀常翻閱中國古代歷史、中國近現(xiàn)代史、中共黨史，而且要解析歷史，善于運用歷史智慧與方法。

2. 堅持學(xué)習(xí)實踐，在堅持和創(chuàng)新中解決時代問題

向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。習(xí)近平多次強調(diào)，黨員要善于在實踐中學(xué)習(xí)，達到知行合一的境界。黨員干部把握黨的方針政策是否準(zhǔn)確，需要通過實踐來檢驗。首先，向人民群眾的實踐學(xué)習(xí)，走進群眾是“為人民服務(wù)”根本宗旨的必然要求。只有虛心向人民群眾學(xué)習(xí)建設(shè)國家的實踐經(jīng)驗，才能更好地知曉群眾的需求，才能激發(fā)群眾的創(chuàng)造力。其次，向?qū)＜覍W(xué)者的專業(yè)實踐學(xué)習(xí)。術(shù)業(yè)有專攻，黨員干部對專業(yè)知識不夠精通，專家學(xué)者作為行家里手能夠為出臺正確的方針政策出謀劃策。最后，向國外有益的實踐經(jīng)驗學(xué)習(xí)。中國目前依然是發(fā)展中國家，面臨著社會轉(zhuǎn)型與現(xiàn)代化的一般性進程，可以向先進發(fā)達國家學(xué)習(xí)，借鑒它們的經(jīng)驗與教訓(xùn)，開闊思路，拓寬視野，避免走彎路、走錯路?！翱照?wù)`國，實干興邦”。新時代黨員干部要在干中學(xué)、學(xué)中干，做到知行合一，不斷增強黨員學(xué)習(xí)能力、擔(dān)當(dāng)能力、創(chuàng)新能力、理論聯(lián)系實際能力和把握時代發(fā)展要求能力。

三、新時代黨員干部增強學(xué)習(xí)能力的路徑要求

在提升黨員干部學(xué)習(xí)能力的過程中，應(yīng)從強化問題意識導(dǎo)向、構(gòu)建“必修課學(xué)習(xí)+選修課學(xué)習(xí)”機制、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和拓寬學(xué)習(xí)載體出發(fā)，采取一系列有效舉措和實踐路徑，達到學(xué)深學(xué)透，掌握精髓真諦，收獲真理力量的成效。

1. 強化“問題意識”導(dǎo)向，加強學(xué)習(xí)針對性

問題意識的著力點在黨員干部善于從重大問題和主要問題思考。正如習(xí)近平指出，“只有聆聽時代的聲音，回應(yīng)時代的呼喚，認(rèn)真研究解決重大而緊迫的問題，才能真正把握住歷史脈絡(luò)、找到發(fā)展規(guī)律?！?⑦

習(xí)近平反復(fù)強調(diào)在學(xué)習(xí)中的問題意識，問題意識是學(xué)習(xí)的導(dǎo)向，更是學(xué)習(xí)的動力。毛澤東在黨的七大上，提出全黨要“提倡想問題”，就是指“要開動腦筋”“想各種問題，多思多想，開動機器，開動腦筋”。黨員干部只有在持續(xù)主動的學(xué)習(xí)中把握矛盾的普遍性、客觀性，增強問題意識、堅持問題導(dǎo)向，不斷認(rèn)識和化解矛盾。

2. 構(gòu)建“必修課學(xué)習(xí)+選修課學(xué)習(xí)”機制，拓展學(xué)習(xí)的深度與廣度

新時代，黨員干部要結(jié)合黨性錘煉，深學(xué)“必修課”——馬克思主義，原原本本學(xué)習(xí)和研讀馬克思主義經(jīng)典原著，掌握領(lǐng)會黨的基本理論、基本路線和基本方略，研究與實際工作緊密相聯(lián)的戰(zhàn)略部署和政策文件。習(xí)近平強調(diào)，既要抓住學(xué)習(xí)重點，也要注意拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域; 既要向書本學(xué)習(xí)，也要向?qū)嵺`學(xué)習(xí); 既要向人民群眾學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)者學(xué)習(xí)，也要向國外有益經(jīng)驗學(xué)習(xí)。 ⑧

3. 創(chuàng)新“學(xué)習(xí)方法”，增強學(xué)習(xí)實效性

習(xí)近平指出，“馬克思主義具有鮮明的實踐品格，不僅致力于科學(xué)‘解釋世界，而且致力于積極‘改變世界?！?⑨黨員干部要堅持在學(xué)習(xí)中“思”與“用”相結(jié)合，將學(xué)習(xí)的精髓滲透、輻射到思想深處，延伸到實踐工作中，增強學(xué)習(xí)的實效性。

習(xí)近平強調(diào)黨員干部增強學(xué)習(xí)本領(lǐng)的方法，最重要的就是要處理好理論與實踐的關(guān)系。首先要堅持學(xué)思相結(jié)合。習(xí)近平強調(diào)，學(xué)習(xí)與思考是相輔相成的，不可分割。對成功的經(jīng)驗及時總結(jié)，對失敗的教訓(xùn)及時歸納，切實學(xué)深悟透。學(xué)習(xí)新時代中國特色社會主義理論，掌握其核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實踐要求，深刻把握蘊含其中的馬克思主義認(rèn)識論、方法論，不斷反思并且自覺把這一偉大思想作為我們認(rèn)識和改造世界的強大思想武器，作為各項工作的理論指引和行動指南。其次堅持學(xué)用結(jié)合。習(xí)近平反復(fù)強調(diào)，“一切學(xué)習(xí)都不是為學(xué)而學(xué)，學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用?！?⑩ 增強黨員干部學(xué)習(xí)能力，根本目的是要增強其解決實際問題的能力和水平。首先是往實里走，黨員的學(xué)習(xí)不是虛無空洞的，不是形式主義的，而是要探索學(xué)用結(jié)合，解決新時代中國發(fā)展進步中出現(xiàn)的各類現(xiàn)實問題。其次是往深里走，領(lǐng)導(dǎo)干部需要用所學(xué)的科學(xué)理論指導(dǎo)工作，善于觀察大勢、謀劃大局，抓住大事，不斷增強工作的原則性、科學(xué)性、預(yù)見性與創(chuàng)造性。

4. 拓寬“科學(xué)學(xué)習(xí)”載體，提升學(xué)習(xí)效率

習(xí)近平談及關(guān)于黨員干部增強學(xué)習(xí)本領(lǐng)的方法和載體是極為豐富的：根據(jù)工作實踐要求，參加各種專業(yè)理論研討會學(xué)習(xí)是一種載體;集中時段到黨校、干部學(xué)院、行政學(xué)院等開展脫產(chǎn)課堂學(xué)習(xí)，是另一種載體。隨著互聯(lián)網(wǎng) 5G、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等技術(shù)持續(xù)發(fā)展，國家積極搭建與開發(fā)各類開放兼容的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)載體，知識更新及時、內(nèi)容更為豐富，為黨員干部進行互動性學(xué)習(xí)、開放性學(xué)習(xí)與個性化學(xué)習(xí)提供條件，可隨時通過手機利用各類終端、微信公眾號、微博等，突破時間、空間和手段局限，暢通無阻地學(xué)習(xí)，彰顯出“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的新時代馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的特質(zhì)。

注釋：

①⑦習(xí)近平：《決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告》，人民出版社，2017年版，第25頁。

②中共中央宣傳部：《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》，學(xué)習(xí)出版社、人民出版社，2014年版，第225頁。

③習(xí)近平：《在紀(jì)念馬克思誕辰200周年紀(jì)念大會上的講話》，《人民日報》2018年5月5日 ，第2版。

④任杰：《毛澤東如何克服“本領(lǐng)恐慌”》，《先鋒隊》2013年第11期。

⑤⑨習(xí)近平：《在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上的講話》，人民出版社，2016年版，第9頁。

⑥王鳳青：《領(lǐng)導(dǎo)干部要多讀一點歷史》，《福建黨史月刊》2018年第11期。

⑧ 中共中央文獻研究室：《習(xí)近平關(guān)于全面依法治國論述摘編》，中央文獻出版社，2015年版，第123頁。

⑩ 習(xí)近平：《習(xí)近平黨校十九講》，中共中央黨校出版社，2014年版，第291頁。

馬丹丹系電子科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士研究生;鄧淑華系電子科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授

（責(zé)任編輯 熊易芳）