項(xiàng)朝陽
我早聞鳳凰山風(fēng)景秀麗,空氣清新,是一處休閑旅游勝地,許多外地人紛紛慕名而來,可我一直沒有機(jī)會(huì)去。去年暑假,爸爸媽媽要帶我游覽美麗的鳳凰山,我開心得不得了,心想:終于能去鳳凰山大開眼界,一飽眼福了!
在暑熱的夏天,我們來到了鳳凰山。剛進(jìn)山,一陣在夏天中罕見的涼風(fēng)撲面而來,我從頭到腳都感覺很涼爽,嘴上小聲嘀咕:“這就是炎熱的屏障啊,剛才的酷暑瞬間就消失殆盡了!”
我們慢慢地走在山路上。路旁,有一條小溪一直“跟隨”著我們,這溪流隨著山勢時(shí)而寬,時(shí)而窄,時(shí)而緩,時(shí)而急,溪流聲也時(shí)時(shí)變換著調(diào)子,好像在吟唱它美妙的故事。在溪流的兩岸,滿是一種小紫花兒,它們外表嬌小,實(shí)則十分堅(jiān)強(qiáng)。它們漫山遍野地跑,從不拘泥落腳于何處,在山道也能看見這些小花兒的身影。這些花兒像織不完的錦緞那么綿延,像天邊的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么絢爛。這亮麗的花兒,這多姿多彩的楓樹,這清澈的小溪,不就是一幅無可挑剔的風(fēng)景畫嘛!而我們,就是在畫中游!
走到半山腰,我們突然發(fā)現(xiàn)原本的石臺(tái)階沒有了。左找找,右看看,我們終于在石壁上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大鐵環(huán)。我們從石縫中把著鐵環(huán)小心翼翼地爬上去,不禁眼前一亮:這個(gè)位置正好能看見很大一片森林。我不禁想到《桃花源記》中的一句話:“初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗?!边@就是鳳凰山道路的妙處——“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村?!?/p>
我們爬過了絕險(xiǎn)的老牛背,來到了百步緊。百步緊是一段垂直的山梯,山梯兩邊只有欄桿,腳下的臺(tái)階也小得可憐。剛走幾十步,心就突突直跳,但欄桿外的景色可以說是天下一絕:多色的楓樹林筆直地站在大地上,像一支訓(xùn)練有素的部隊(duì);在小山的旁邊是一望無際的農(nóng)田和城市??吹竭@幅畫面,我心中莫名其妙地涌現(xiàn)出電視劇中的臺(tái)詞:“這——都是朕的江山!”
經(jīng)過一段山路,我們就來到了著名的箭眼。這里是一條下山路,也是一個(gè)休息平臺(tái)。相傳唐朝大將軍薛仁貴在鳳凰山旁,為試驗(yàn)自己的力量,身穿銀甲,手持震天弓,騎著白龍駒,把一支穿云箭射了出去,一聲巨響,神箭穿過鳳凰山,落入鴨綠江,留下了這個(gè)五米高、四米寬的箭眼。我不禁佩服大自然的鬼斧神工,也佩服薛仁貴的力大無比。
我依依不舍地下了山,可我的心仍然停留在鳳凰山,就連睡覺還夢見了鳳凰山的一草一木呢!
精彩點(diǎn)擊
同學(xué)們要牢記,想寫好游記可不能光描繪風(fēng)景,因?yàn)椋沁€不如拍一段小視頻來得精彩。所以,寫游記的時(shí)候,我們應(yīng)該在描寫風(fēng)景后,加入自己的感想。例如本文,小作者描繪完上山小路的景色后,感受是在“畫中游”;描繪完“老牛背”的景色后,想到了《桃花源記》……小作者每描寫完一處風(fēng)景,都會(huì)加入自己的感想,這是此篇作文的閃光之處,也是寫好游記類作文的精髓。
(柯勒)
小學(xué)生優(yōu)秀作文·時(shí)尚版·高年級2021年2期