我叫向輝，來自剛剛脫貧摘帽的武陵山區(qū)國(guó)家級(jí)貧困縣湖北省恩施州來鳳縣，五年前我是一個(gè)準(zhǔn)備背棄農(nóng)業(yè)的“農(nóng)民”，但也就是在這有分水嶺意義的五年前，讓我重拾從事農(nóng)業(yè)的信心，成為職業(yè)農(nóng)民，實(shí)現(xiàn)了華麗的轉(zhuǎn)身，成為農(nóng)民教育工作者?，F(xiàn)在我是恩施州新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)中心主任，也是來鳳縣農(nóng)廣校的校長(zhǎng)，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部批準(zhǔn)成立的武陵山國(guó)家農(nóng)民培訓(xùn)基地也即將在來鳳縣農(nóng)廣校掛牌。這一切也就在這五年的時(shí)間里不停地變化著，這些變化應(yīng)該歸功于我們農(nóng)廣校，是農(nóng)廣校實(shí)施的農(nóng)民培訓(xùn)讓我從一個(gè)準(zhǔn)備叛逃的小農(nóng)民成為了一個(gè)信心堅(jiān)定的農(nóng)民;是農(nóng)廣校的精神滋養(yǎng)讓我從一個(gè)職業(yè)農(nóng)民成為一個(gè)從事農(nóng)民教育的基層農(nóng)廣校校長(zhǎng)。沒有農(nóng)廣校就沒有湖北省人大代表的我、沒有農(nóng)廣校就沒有全國(guó)十佳農(nóng)民的我、沒有農(nóng)廣校就沒有全國(guó)農(nóng)業(yè)勞模的我、沒有農(nóng)廣校就沒有全國(guó)脫貧攻堅(jiān)創(chuàng)新獎(jiǎng)的我，沒有農(nóng)廣校就沒有因智力扶貧而提前脫貧摘帽的來鳳縣。

辦學(xué)扶智，讓貧困戶掌握脫貧技能

我首先是農(nóng)廣校受益者。2010年開始，我把之前做家具賺的200多萬全部投到了看上去并沒有“風(fēng)險(xiǎn)”的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)上。一干就是5年，我的產(chǎn)業(yè)就像進(jìn)了ICU的病人，只有出氣，沒有進(jìn)氣，辛苦十幾年掙的錢幾乎全賠了進(jìn)去。正在迷茫時(shí)，武漢市東西湖區(qū)農(nóng)廣校舉辦了一期國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)，七個(gè)日夜的魔鬼式的新思想、新知識(shí)、新理念讓我豁然開竅。為了打通市場(chǎng)，第一階段學(xué)完，回去我就成立了農(nóng)園（恩施）農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司，走標(biāo)準(zhǔn)化、品牌化農(nóng)業(yè)發(fā)展道路，不到兩年實(shí)現(xiàn)扭虧為盈。

我還是農(nóng)廣校的復(fù)制者。2017年開始積極謀劃怎么辦好農(nóng)廣校，富起來的我，想要把黨和政府對(duì)貧困戶的關(guān)愛、溫暖傳遞下去。于是我開始琢磨要辦學(xué)校，辦農(nóng)廣校這樣的能懂農(nóng)民需要、知農(nóng)民冷暖的學(xué)校，用科學(xué)知識(shí)武裝農(nóng)民頭腦、為好產(chǎn)品找好銷路，辦一所我們來鳳的農(nóng)廣校，來育人、聚才、拓展產(chǎn)業(yè)鏈條。

來鳳縣委政府高度重視，縣里非常支持我的想法，縣政府常委會(huì)決定將來鳳縣農(nóng)廣校批轉(zhuǎn)給我承辦。建起了農(nóng)廣校，就要建成一個(gè)真正的農(nóng)民學(xué)校。首先是找?guī)熧Y。目前，學(xué)校已經(jīng)聘有專兼職師資18人，其中具有國(guó)家級(jí)培訓(xùn)講師資質(zhì)的4人。他們的培訓(xùn)課程實(shí)用、接地氣，讓老百姓、貧困戶能夠?qū)W到真正有用的知識(shí)。然后是建基地，我成立了“農(nóng)園果蔬專業(yè)合作社”，合作社集種植、加工、銷售、休閑觀光為一體，能讓農(nóng)民學(xué)員在基地學(xué)種植、在工廠學(xué)加工、在市場(chǎng)學(xué)營(yíng)銷、在平臺(tái)學(xué)電商。

三年來，我們立足來鳳、服務(wù)恩施、輻射武陵山區(qū)，共舉辦各類培訓(xùn)90多期，一共培訓(xùn)了5430人次，實(shí)現(xiàn)智力脫貧1791人，帶動(dòng)667戶產(chǎn)業(yè)脫貧。農(nóng)民邱中明前些年因生病導(dǎo)致一條腿殘疾了，再也無法外出打工，他開始嘗試種植月季花，但由于沒掌握技術(shù)，沒有銷售渠道，種植月季花并沒有帶來多少收入，生活逐漸陷入貧困。2018年，邱中明報(bào)名參加我們舉辦的農(nóng)業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)班。授課老師針對(duì)他的實(shí)際情況，在基地里手把手指導(dǎo)他種植技術(shù)，在課堂外面對(duì)面跟他交流開展蜂花結(jié)合的經(jīng)營(yíng)模式，建議他把月季花加工成精油、純露，同時(shí)發(fā)展休閑觀光農(nóng)業(yè)?，F(xiàn)在，實(shí)現(xiàn)了花場(chǎng)有花看，農(nóng)場(chǎng)有蜜采，游客來了有精油當(dāng)伴手禮，一年盈利10多萬元。當(dāng)他再次回到學(xué)校，在班會(huì)上發(fā)言時(shí)說：“感謝校長(zhǎng)給我提供的培訓(xùn)，讓我不僅脫貧了，還致富了。我也要像校長(zhǎng)一樣幫助貧困戶，我要努力干，往死里干！”

邱中明的話讓我感到十分振奮，也讓我感受到沉甸甸的責(zé)任，我暗暗下定決心，要千方百計(jì)辦好培訓(xùn)，讓更多貧困戶參加培訓(xùn)，幫他們脫貧致富。

創(chuàng)業(yè)孵化，賦能更多致富帶頭人

在培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)員有創(chuàng)業(yè)的想法，這時(shí)，我鼓勵(lì)他們將自己的承包地折股入社，走合作化的道路。為減輕他們?nèi)牍少Y金負(fù)擔(dān)和經(jīng)營(yíng)擔(dān)憂，我出種子、種苗及農(nóng)資，并保證產(chǎn)品回購(gòu)，貧困戶出人工，利潤(rùn)三七開，合作社得三，貧困戶得七，讓打工者變成股東。不到3年，一大批培訓(xùn)學(xué)員也發(fā)展起了產(chǎn)業(yè)，成了致富帶頭人，帶動(dòng)了更多的貧困戶和老百姓。

“蜂司令”胡燕平以種蜂入股入社，開始僅有十來桶蜂。入社以后，為發(fā)揮其產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)作用，合作社為其投資，新增300桶種蜂，一個(gè)蜂箱產(chǎn)蜜10-15斤，通過用公司品牌“土家蜜娃”銷售，當(dāng)年實(shí)現(xiàn)毛利潤(rùn)20萬元，胡燕平一舉分得14萬元。分紅那天，他拉著我的手說，“校長(zhǎng)，沒想到在你這一年就收入這么多，我這輩子就跟著你干了，我要讓我的兄弟姊妹都來參加培訓(xùn)，學(xué)知識(shí)、漲本領(lǐng)，就到農(nóng)廣校。在農(nóng)廣校的培育支持下，他從一個(gè)十來桶蜂的養(yǎng)殖戶成為了帶領(lǐng)176戶貧困戶的產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)者，年收入達(dá)百萬元。

俗話說，三軍易得，一將難求。在扶貧的道路上同樣如此。我想，胡燕平能脫貧致富，成長(zhǎng)為帶頭人，那我何不培養(yǎng)出更多的帶頭人，這樣縣里的產(chǎn)業(yè)就有人支撐，關(guān)鍵脫貧也就有了更多更強(qiáng)大的力量了。所以，在后續(xù)的培訓(xùn)中，我更加重視對(duì)一些有潛力的學(xué)員引導(dǎo)、鼓勵(lì)和培養(yǎng)，盡量培養(yǎng)更多的帶頭人，走一條具有農(nóng)廣校辦學(xué)特色的道路“人帶人、業(yè)帶業(yè)”共同致富。截至目前，在我們學(xué)校，像胡燕平這種經(jīng)過培訓(xùn)成長(zhǎng)起來的致富帶頭人已有12人，經(jīng)他們二次帶動(dòng)的貧困戶已有996戶。

聚合發(fā)展，把貧困戶鏈接到大市場(chǎng)

學(xué)校育人、聚才，合作社生產(chǎn)產(chǎn)品，公司負(fù)責(zé)銷售，“三位一體”的模式，不僅培育了一幫懂技術(shù)的農(nóng)戶，更培育了一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理的致富帶頭人，更為重要的是，通過這個(gè)模式，把更多的貧困戶連接到更加完善的產(chǎn)業(yè)鏈條，讓他們直接對(duì)應(yīng)上了大市場(chǎng)。

貧困山區(qū)缺的不是產(chǎn)品，而是商品，缺的是把貧困戶鏈接到大市場(chǎng)的通道。為了讓產(chǎn)品有個(gè)好市場(chǎng)好價(jià)格，公司成立電商銷售部門，線上全覆蓋。線下建立6000平方米的冷鏈倉(cāng)儲(chǔ)走配送之路，確保學(xué)員和社員有較高收益。為了保障農(nóng)產(chǎn)品多樣性與多元化配送，合作社“以需定產(chǎn)”，實(shí)現(xiàn)了人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我強(qiáng)的產(chǎn)品供求保障。為了使學(xué)員、社員生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品，學(xué)校將“五新”技術(shù)融入培訓(xùn)課程，用科學(xué)武裝農(nóng)民，為好產(chǎn)品保駕護(hù)航，實(shí)現(xiàn)了“培訓(xùn)一人，成功一人，發(fā)展一品，帶動(dòng)一業(yè)，富裕一方”目標(biāo)。

這種模式實(shí)現(xiàn)了貧困山區(qū)農(nóng)戶大聯(lián)盟、產(chǎn)品大聯(lián)合、產(chǎn)業(yè)大發(fā)展。過去藤茶、鳳頭姜、油茶產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)力低下、種植零散、缺乏品牌，如今采取這種模式，逐漸發(fā)展成特色明顯、競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)的產(chǎn)業(yè);過去貧困戶單打獨(dú)斗的不足，通過入股入社得到改善，農(nóng)業(yè)合作化產(chǎn)業(yè)發(fā)展特色逐漸彰顯;過去“看天吃飯、賣力為生”的落后生產(chǎn)方式，通過教育培訓(xùn)，人力轉(zhuǎn)化為人才，科學(xué)種田、創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)已成貧困戶的“致富法寶”。來鳳縣也逐漸形成“一村一品，一鄉(xiāng)一業(yè)，一縣多元”產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局。在這種模式下，2020年上半年，我們僅在832平臺(tái)銷售貧困戶的藤茶、蜂蜜、茶油等農(nóng)產(chǎn)品就達(dá)1500萬元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)近300萬元，幫助貧困戶同比增收20%。

我是一個(gè)新時(shí)代的農(nóng)民，一個(gè)農(nóng)廣校培養(yǎng)出來的，也只有農(nóng)廣校才能培養(yǎng)得出來的高素質(zhì)農(nóng)民，我為我能成為高素質(zhì)農(nóng)民感到無比驕傲。我是一個(gè)農(nóng)民教育工作者，我因我能通過農(nóng)廣校扶智立志，讓我的農(nóng)民兄弟脫貧致富奔小康而感到無比的自豪，感恩有你對(duì)我的培養(yǎng)，感恩有您與億萬農(nóng)民同行。我們土家兒女與各族同胞在農(nóng)廣校里沐浴陽光、創(chuàng)造財(cái)富、享受幸福?！?/p>

（作者單位：湖北省農(nóng)廣校來鳳縣分校）