柯燕

家校合作，是最好的教育關(guān)系。無數(shù)案例都在證明著：教育學(xué)生的路上，需要家長和老師同心同德并肩作戰(zhàn)。家長和老師相互尊重、支持，相互理解、信任，師生家長才能形成最穩(wěn)固的三角式的良性成長關(guān)系。下面我就時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容三個(gè)方面談?wù)劶倚：献鞯男牡谩?/p>

一、天時(shí)：與家長溝通的合適時(shí)間

第一，開學(xué)初。開學(xué)初，新的班級成立需要家委會(huì)的支持，需要家長對班級的認(rèn)識，支持學(xué)校老師對學(xué)生的各項(xiàng)要求，以及師生共同制定的班級規(guī)約，多支持學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，多理解老師工作的艱辛。開學(xué)初最多家長想為自己的學(xué)生搞特殊，要求挑選班級、宿舍與座位的要求。這時(shí)候的溝通顯得第一印象特別重要。

第二，假期時(shí)。大家都知道，假期是實(shí)現(xiàn)彎道超車的最佳時(shí)機(jī)，而要把握好這個(gè)時(shí)機(jī)，需要學(xué)生自律自覺，更需要家長、老師攜手輔助。班主任可以指導(dǎo)家長參考以下幾個(gè)原則。一是平等原則。父母是子女的監(jiān)護(hù)者，培養(yǎng)者，是學(xué)生的第一任老師，家長有義務(wù)教育學(xué)生成長，但這并不意味著父母與子女不平等。父母與子女在人權(quán)、道德、人格、價(jià)值觀等方面和學(xué)生都是平等的。在這些問題上，誰都沒有特權(quán);二是換位思考原則。父母要想和子女溝通順暢，就要理解、體貼子女，更需要進(jìn)行換位思考;三是真誠原則。父母與子女溝通的效果好壞，與父母如何聽學(xué)生講話很有關(guān)系。有的父母認(rèn)為學(xué)生是自己的，無所謂，有時(shí)聽學(xué)生說話，總是一副心不在焉的樣子，一邊聽一邊還想著別的事。學(xué)生看父母這樣，以后有什么事就不想講了。所以，父母也別抱怨學(xué)生是"悶葫蘆"，責(zé)怪他們不愿和家長交流，家長得先從自己身上找找原因。

第三，家長會(huì)。一般家長會(huì)放在開學(xué)初和開學(xué)中期。每年年級家長學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有講座后，講座后各班自主開展了形式多樣的家長學(xué)校教學(xué)活動(dòng)。有的班級就本班班級管理?xiàng)l例以及手機(jī)管理新規(guī)定等方面向家長做了詳細(xì)的匯報(bào)，以達(dá)成共識;有的班級邀請優(yōu)秀家長作教育經(jīng)驗(yàn)介紹分享，干貨頗豐;有的班級精心布置教室，讓家長與老師、家長親密交流;有的班級為上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行簡單而不失隆重的表彰環(huán)節(jié);有的班級為家長準(zhǔn)備了小禮物，組織了溫馨的親子互動(dòng)游戲;有的班級準(zhǔn)備了美食分享座談，其樂融融，拉近了家長、老師、學(xué)生的距離。這時(shí)候家長在百忙之中的抽空，代表了對學(xué)生的尊重和關(guān)心。家長學(xué)?；顒?dòng)在這個(gè)時(shí)候的匯報(bào)、總結(jié)和分享等，都進(jìn)一步增進(jìn)了老師、家長之間的相互理解和溝通，形成教育合力，為學(xué)生健康成長助力。

二、地利：與家長溝通的合適地點(diǎn)

第一，在勞動(dòng)的過程中。學(xué)校每年開學(xué)初不久就會(huì)進(jìn)行“最美花圃”評選。可以利用這一個(gè)機(jī)會(huì)，讓家長和學(xué)生進(jìn)行合作，來到學(xué)校共同挑選品種共同勞動(dòng)種下美好的種子。或者每年的寒暑假，很多班級會(huì)布置為家長人做一道菜的美食分享家庭作業(yè)，這個(gè)過程中，可以增進(jìn)親子關(guān)系，教師點(diǎn)評，更加增進(jìn)老師、家長和學(xué)生的溝通。學(xué)生在生活中獲得經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，不僅是一種本能，還是一件能帶給他們成就感和幸福感的事情。讓他們參與家務(wù)勞動(dòng)，參與家庭中的一些決策，尊重他們的選擇，接納他們合理的建議等等，這些過程本身就是最好的教育。

第二，在運(yùn)動(dòng)場上。和學(xué)生運(yùn)動(dòng)，不僅是一段難忘的時(shí)光，更是在相處中了解學(xué)生，從學(xué)生身上找回我們隨著時(shí)光而愈發(fā)減少的活力與勇敢。黃磊在微博故事分享一則和女兒運(yùn)動(dòng)過程中發(fā)生的小故事，女兒在運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出來的堅(jiān)持和拼搏，也讓黃磊的內(nèi)心受到了極大的震撼。學(xué)校每年的校運(yùn)會(huì)有一項(xiàng)重頭戲項(xiàng)目，是家校合作跑。其中需要1名老師，5名家長和6名學(xué)生。與家長合作的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目還可以是合作跳繩、跳繩接力、兩人三足等，讓家長、老師和學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到寫作，學(xué)會(huì)了拼搏，取得了進(jìn)步。

第三，在學(xué)校、教室里。為加強(qiáng)家校溝通，促進(jìn)家校合作，我校每年會(huì)開展了一系列家?；顒?dòng)。家校攜手，齊心聚力為學(xué)生們健康、快樂成長保駕護(hù)航。比如，家長委員會(huì)組織飯?zhí)弥驹刚呦盗谢顒?dòng)，當(dāng)一些學(xué)生對自己未來規(guī)劃不清晰不明朗時(shí)，為幫助、引導(dǎo)學(xué)生們制定出適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃，豐富社會(huì)人生經(jīng)驗(yàn)，家委會(huì)組織職業(yè)生涯進(jìn)校園分享系列講座。講座內(nèi)容形式多樣，內(nèi)容豐富。家長們的講座不僅增強(qiáng)了他們對職業(yè)的認(rèn)識和理解，拓寬了他們的知識面和視野，更是點(diǎn)燃了他們前進(jìn)的動(dòng)力。家校凝神聚氣，助力同行，必能為學(xué)生的幸福人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、人和：與家長溝通的合適語言

信息時(shí)代的到來，家校合作群為家長學(xué)校教學(xué)提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，班主任適時(shí)在群上轉(zhuǎn)發(fā)或分享一些精彩的教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)以及經(jīng)驗(yàn)心得，有助于家長對學(xué)校的理解，對學(xué)生的教育，共譜合作新篇章。

1.面對手機(jī)誘惑時(shí)

在面對手機(jī)誘惑的時(shí)候，我和家長以及學(xué)生分享了一個(gè)故事：一只鼬鼠要與一只獅子決戰(zhàn)，獅子果斷地拒絕了。鼬鼠說：“你害怕了嗎？”獅子說：“如果答應(yīng)你，你就可以得到曾與獅子比武的殊榮;而我呢，以后所有的動(dòng)物都會(huì)恥笑我竟和鼬鼠打架?！?/p>

不要被不重要的人和事過多打攪，因?yàn)槌晒Φ拿卦E就是抓住目標(biāo)不放，而不是把時(shí)間浪費(fèi)在無謂的瑣事上。

2.學(xué)生不孝順時(shí)

在面對學(xué)生不聽話，對父母有不尊敬的行為時(shí)候，我給學(xué)生播放了李×柒的視頻。李×柒是一個(gè)優(yōu)秀的公眾人物，三觀正確。她喜歡的男生是善良、孝順、踏實(shí)，且會(huì)挖地。我用這個(gè)引導(dǎo)他們孝順父母，做一個(gè)優(yōu)秀的人。父母也可以在學(xué)生面前樹立孝順的形象，尊重自己的父母。

3.面對學(xué)生壓力大時(shí)

記得之前年級分享一個(gè)和學(xué)生談心的技巧，我們班主任轉(zhuǎn)發(fā)到了家校群，內(nèi)容講的是學(xué)生上高中時(shí)，每隔兩三個(gè)星期會(huì)放一天假，家長也會(huì)每隔兩三個(gè)星期看一回兒子。十幾天的思念和牽掛化成一天的相見，憋了十幾天的話要在這一天內(nèi)說，最大的感受就是時(shí)間不夠用。要知道，這短短的24小時(shí)，還要除去做作業(yè)、洗衣服、理發(fā)、吃飯和睡覺的時(shí)間?。「匾氖?，學(xué)校的放假大多會(huì)安排在考試之后，學(xué)生往往要帶著考試的成績出來。而兒子并非學(xué)霸，很多時(shí)候考試成績并不盡如人意。此時(shí)，見面和兒子說些什么，怎么和兒子說，成了一個(gè)非常重要的問題。文章從“加壓不崩潰”和“減壓不泄氣”兩個(gè)方面分享，提醒家長在對學(xué)生加壓的同時(shí)反復(fù)對其進(jìn)行生命教育、成功教育。其中談得最多的，就是如何對待失敗。不管任何時(shí)候，放棄生命都是最大的失敗，不可挽回的失敗。在成績方面，教師和家長分享：我們也會(huì)告訴他，人生是必須要分層的，第一名只有一個(gè)，我們努力了、發(fā)揮出自己的水平就好。一部汽車想要平穩(wěn)行駛，需要輪胎保持一定的壓力，胎壓過大過小都會(huì)出事。我們的學(xué)生就是一部高速行駛的汽車，我們?yōu)槿烁改?，要隨時(shí)給學(xué)生做“胎壓檢測”。每一位學(xué)生，不管是住校還是走讀，父母都要做到隨時(shí)了解其心理狀態(tài)，保持和學(xué)生的有效溝通，做到“加壓不崩潰，減壓不泄氣”，讓學(xué)生始終保持最佳狀態(tài)。

家校合作，不僅體現(xiàn)在家長和學(xué)校共同為學(xué)生成長助力，更體現(xiàn)在遇到?jīng)_突和矛盾時(shí)，家長和老師的應(yīng)對方式。每一次矛盾和沖突的成功化解，不僅會(huì)讓家校關(guān)系更近一步，也是給學(xué)生最好的教育。