武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院

探索形成了“一個(gè)堅(jiān)持——堅(jiān)持高等職業(yè)教育方向;二個(gè)滿足——最大程度地滿足社會(huì)對(duì)高職教育的多樣化需求，最大程度地滿足學(xué)生求知、求技、求職等多方面需要;三個(gè)結(jié)合——實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合，專業(yè)與行業(yè)相結(jié)合，知識(shí)、能力與素質(zhì)相結(jié)合;四個(gè)為本——學(xué)校以人為本，辦學(xué)以教師為本，教育以學(xué)生為本，人才培養(yǎng)以能力為本”的辦學(xué)理念，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路，在校企深度融合的開放式辦學(xué)模式、柔性化教學(xué)體系、“五全育人”體系、以綜合能力素質(zhì)為核心的全面質(zhì)量觀以及國(guó)際合作交流等方面形成鮮明特色。學(xué)校入選“2020亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)”，學(xué)院教師研發(fā)的“新型冠狀病毒檢測(cè)相關(guān)試劑”亮相2020湖北專家雙創(chuàng)成果推介會(huì)。

成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院

以培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)需求的創(chuàng)新型、復(fù)合型、高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為核心，以多渠道、多層次、多維度的合作模式為路徑，大力推進(jìn)產(chǎn)教融合校企合作。依托四川現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)整合資源，與200余家政行校企建立了長(zhǎng)期可持續(xù)合作關(guān)系，探索了校企人才、技術(shù)、設(shè)備、基地資源“四元共享融合”的校企合作模式，建成中獸藥研究所、園藝研究所等10個(gè)科技創(chuàng)新平臺(tái)，技術(shù)服務(wù)產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益近8億元。2020年，學(xué)校榮獲2020年“亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)”，成為四川省本科層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校農(nóng)業(yè)類專業(yè)排名全國(guó)第三位，其中休閑農(nóng)業(yè)專業(yè)位列全國(guó)第一。

浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)

浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)是2020年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的本科層次職業(yè)學(xué)校。學(xué)校緊緊圍繞本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)建設(shè)任務(wù)，堅(jiān)持職業(yè)教育辦學(xué)定位，保持職業(yè)教育屬性和特色，立足浙中，服務(wù)長(zhǎng)三角，構(gòu)建以建筑類專業(yè)為龍頭，先進(jìn)裝備制造、電子信息類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)及文化藝術(shù)大類專業(yè)等協(xié)調(diào)發(fā)展的格局，積極培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高層次技術(shù)技能人才。學(xué)校入選全國(guó)第三批國(guó)防教育特色學(xué)校、全國(guó)首批高等職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師發(fā)展典型案例。根據(jù)中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng)2021年1月22日發(fā)布的全國(guó)22所職業(yè)本科院校綜合競(jìng)爭(zhēng)力排行榜，學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力排行第7，其中，學(xué)校辦學(xué)條件位列第2。

重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

堅(jiān)持“以行業(yè)為先導(dǎo)，以能力為本位，以學(xué)生為中心，以就業(yè)為目標(biāo)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持德技并重，分級(jí)分類個(gè)性化培養(yǎng)，積極為學(xué)生搭建成長(zhǎng)成才平臺(tái)，致力于培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型高技能人才。2020年，學(xué)校承辦第四屆中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)總決賽，斬獲高職組全國(guó)一等獎(jiǎng)等多個(gè)賽項(xiàng);學(xué)校與渝北區(qū)共建仙桃谷軟件學(xué)院，助推形成區(qū)域合力、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展。

北海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

以“辦適合學(xué)生發(fā)展的職業(yè)教育，為每位學(xué)生出彩而幸福的人生奠基”為辦學(xué)理念，致力于為廣西、北部灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型技能人才。學(xué)校與區(qū)內(nèi)近百家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，積極探索“教、學(xué)、研、產(chǎn)、銷、創(chuàng)”一體化以及“名校+名校”“名校+名企”職業(yè)教育集團(tuán)化的辦學(xué)模式。學(xué)校引進(jìn)30多名特聘專家和社會(huì)上的“能工巧匠”，作為專家型人才入駐學(xué)校。學(xué)校引進(jìn)“廣西工藝美術(shù)大師”、貝雕工藝大師許承斌作為特聘專家，不斷探索現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式，廣泛宣傳北海貝雕作品的藝術(shù)價(jià)值、文化價(jià)值。他和學(xué)生們創(chuàng)作的貝雕工藝作品《日月門神》獲“百花杯”中國(guó)工藝美術(shù)精品獎(jiǎng)金獎(jiǎng)，為貝雕文明的傳承作出了卓越貢獻(xiàn)。在2020年首屆全國(guó)職業(yè)院校非遺技藝傳承與發(fā)展研討會(huì)暨全國(guó)非遺職業(yè)教育集團(tuán)成立大會(huì)上，學(xué)校被選舉為常務(wù)理事單位。

牡丹江技師學(xué)院

適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以打造精品學(xué)院、精品專業(yè)、精品學(xué)生為核心，堅(jiān)持大職教觀，創(chuàng)新辦學(xué)體制，樹立品牌意識(shí)，綜合辦學(xué)水平大幅度提高，在職業(yè)教育綜合培訓(xùn)方面，起到了區(qū)域性引領(lǐng)示范作用。學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，全力推進(jìn)校企合作，先后與牡丹江石油機(jī)械公司、恒豐紙業(yè)、富通空調(diào)機(jī)公司、北方工具公司和北京燕山石化集團(tuán)、大連船舶工業(yè)公司等近百家企業(yè)簽訂合作協(xié)議，75%以上的學(xué)生都屬于訂單式培訓(xùn)。學(xué)校開設(shè)“富通空調(diào)機(jī)數(shù)控班”“大連船舶電氣班”等企業(yè)冠名班，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)實(shí)際需求的無縫對(duì)接。

井岡山大學(xué)

秉承“振興革命老區(qū)、服務(wù)地方發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，遵循“有特色、高水平、應(yīng)用型、區(qū)域性”的辦學(xué)定位，探索實(shí)施了“高校—科技園—企業(yè)”三方聯(lián)動(dòng)的精準(zhǔn)服務(wù)模式，不斷推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)，初步形成了“井岡山精神+學(xué)、訓(xùn)、研、賽”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。學(xué)校積極搭建信息共享和企業(yè)服務(wù)平臺(tái)，與井岡山國(guó)家經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)合作共建省級(jí)井岡山大學(xué)科技園，與吉安市人民政府、井岡山農(nóng)業(yè)科技園合作共建井岡山大學(xué)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展研究院，成立了7個(gè)科技精準(zhǔn)幫扶工作組，對(duì)139家企業(yè)進(jìn)行科技精準(zhǔn)幫扶技術(shù)指導(dǎo)，并組織科研團(tuán)隊(duì)深入貧困地區(qū)第一線，找準(zhǔn)學(xué)?？蒲许?xiàng)目與當(dāng)?shù)刭Y源、區(qū)位優(yōu)勢(shì)的結(jié)合點(diǎn)，動(dòng)員多方力量促進(jìn)科技成果落地并產(chǎn)業(yè)化，幫助貧困地區(qū)尋找新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

作為新疆首批“高等職業(yè)教育與本科教育聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用本科人才”試點(diǎn)高職院校，學(xué)校深化產(chǎn)教融合、校企合作，搭建校企共育人才培養(yǎng)平臺(tái)，探索出一條高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)新路子。學(xué)校與昌吉學(xué)院聯(lián)合開展電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)，構(gòu)建了“兩融合、三平臺(tái)、四階段”人才培養(yǎng)模式。采用“4+0”模式，高本聯(lián)手，學(xué)制4年，本科批次錄取，4年學(xué)習(xí)合格者頒發(fā)昌吉學(xué)院全日制本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。該模式按照“寬厚基礎(chǔ)與應(yīng)用能力融合、專業(yè)教學(xué)與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)融合”的應(yīng)用人才培養(yǎng)理念，按“崗位認(rèn)知體驗(yàn)、崗位專項(xiàng)能力實(shí)訓(xùn)、綜合能力培養(yǎng)提升、預(yù)就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)”4個(gè)階段遞進(jìn)式實(shí)踐體系，開展理實(shí)一體化人才培養(yǎng)。2020年，首屆電子商務(wù)“4+0”本科班28名學(xué)生全部順利畢業(yè)，畢業(yè)生全部實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。

北京市勁松職業(yè)高中

遵循“課程共建、資源共享、過程共育”原則，將企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目引進(jìn)校園、帶到課堂，讓學(xué)生在行業(yè)專家的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)校企共育深度合作，與企業(yè)深度攜手共育人才。數(shù)字影像技術(shù)專業(yè)與阿賴耶影視公司合作，引進(jìn)企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，在課堂教學(xué)中進(jìn)行任務(wù)分解實(shí)際操作，完成影片的后期制作，并成功上映，實(shí)現(xiàn)了校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的真正落地。阿萊耶影業(yè)的電影《一個(gè)人的城市》于2020年11月8日全國(guó)公映，并入圍紐約Welink國(guó)際電影節(jié)。2020年11月，學(xué)校入選“第三批國(guó)防教育特色學(xué)?！薄?/p>

晉中市太谷區(qū)職業(yè)中學(xué)

以“建設(shè)現(xiàn)代功能型中職學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，推行“實(shí)戰(zhàn)化、職場(chǎng)化、智慧化、社會(huì)化”的人才培養(yǎng)模式。啟動(dòng)“千校聯(lián)盟、百校萬店”工程，成立太谷縣聚力電子商務(wù)有限公司，開創(chuàng)了產(chǎn)校合一的辦學(xué)新模式，深化“課程設(shè)置、教材使用、考試模式、評(píng)價(jià)模式”四項(xiàng)改革，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生帶薪學(xué)習(xí)、帶技能出校門，讓無業(yè)者有業(yè)、升學(xué)者有望、創(chuàng)業(yè)者實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。創(chuàng)建了省內(nèi)首家縣級(jí)電商館——淘寶特色中國(guó)·太谷館，為太谷縣農(nóng)特產(chǎn)品抱團(tuán)上網(wǎng)提供了平臺(tái)，促進(jìn)了縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展;引領(lǐng)區(qū)域電商發(fā)展學(xué)校在全國(guó)職教領(lǐng)域首先注冊(cè)“職教人”商標(biāo)，推出了系列商品，打出了職業(yè)教育自己的品牌;在中職學(xué)校率先建立“菜鳥驛站”。2020年，學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)在中國(guó)首屆基礎(chǔ)教育論壇暨中國(guó)教育學(xué)會(huì)第十三屆年會(huì)上進(jìn)行了交流。

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（執(zhí)筆/李玉靜）