• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      工匠精神視角下高校建筑裝飾類創(chuàng)新人才的培養(yǎng)

      2021-04-12 08:36:13趙志文
      中阿科技論壇(中英文) 2021年11期
      關(guān)鍵詞:創(chuàng)新型工匠裝飾

      趙志文

      (杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院,浙江 杭州 311402)

      在當(dāng)前建筑裝飾行業(yè)迅速發(fā)展的背景下,為了培養(yǎng)適應(yīng)建筑裝飾行業(yè)人才需求的創(chuàng)新型人才,高校應(yīng)在原有的人才培養(yǎng)方案中,將工匠精神作為首要培養(yǎng)目標(biāo)[1]。在專業(yè)知識授課過程中,將建筑裝飾理論知識結(jié)合工匠精神思想理論,在建筑裝飾實踐操作過程中,將工匠精神傳播的要義作為實踐準(zhǔn)則,并不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生創(chuàng)新能力,將理論與實際相結(jié)合,最終為社會輸送符合當(dāng)今企業(yè)需求的創(chuàng)新型人才[2]。

      1 我國高校建筑裝飾專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

      近些年來,我國經(jīng)濟發(fā)展速度穩(wěn)步上升,人才需求從專業(yè)技能型轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新型,各大高校擔(dān)任了創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要角色。而建筑裝飾專業(yè)領(lǐng)域人才需要多層次培養(yǎng),高校在人才培養(yǎng)期間應(yīng)保障優(yōu)質(zhì)的師資力量、針對性強的教學(xué)計劃和與時俱進的建筑裝飾設(shè)計理念。

      現(xiàn)階段,我國高校建筑裝飾專業(yè)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)偏低,某些學(xué)生文化素質(zhì)水平低下,我國建筑裝飾專業(yè)傳統(tǒng)教育環(huán)境無法使學(xué)生較為輕松地適應(yīng)。傳統(tǒng)的建筑裝飾專業(yè)需要學(xué)生擁有過硬的建筑相關(guān)知識以及高標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計類軟件技能,因此在教學(xué)課程設(shè)計中安排大量的專業(yè)課,導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)建筑裝飾課程知識困難[3]。且絕大多數(shù)學(xué)生沒有清晰的職業(yè)認知,在校期間學(xué)校很少舉辦建筑裝飾行業(yè)認知研討會,導(dǎo)致學(xué)生實習(xí)或參加工作時,沒有清晰明確的未來規(guī)劃和發(fā)展方向,難以適應(yīng)工作環(huán)境和理解工作需求[4]。

      全國各大高校開展的建筑裝飾設(shè)計相關(guān)專業(yè)課程中,某些高校因為基礎(chǔ)設(shè)施不完善、硬件設(shè)施不齊全,導(dǎo)致教學(xué)過程中學(xué)生無法充足實踐。并且某些院校針對設(shè)計類軟件開設(shè)相關(guān)課程時,教學(xué)計劃不規(guī)范,學(xué)生在學(xué)習(xí)如CAD軟件過程中沒有辦法充分地實踐,無法真正深入了解某些專業(yè)性知識[5]。

      目前很多高校在建筑裝飾專業(yè)知識和人才培養(yǎng)方案上存在問題,沒有制定科學(xué)性的培養(yǎng)目標(biāo)。并且在課程具體實施的過程中,過多注重書本知識,整個教學(xué)過程沒有“以人為本”的教學(xué)理念,使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中只知其然不知其所以然,影響學(xué)校對于建筑裝飾設(shè)計領(lǐng)域創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的過程。

      某些高校針對建筑裝飾設(shè)計行業(yè)的教師人員把控不到位。招收教師過程中,沒有充分考量該教師具備的建筑裝飾設(shè)計基礎(chǔ)知識和綜合素養(yǎng),沒有考量該教師對于現(xiàn)今社會建筑裝飾領(lǐng)域的獨特看法,進而無法通過該教師培養(yǎng)出建筑裝飾領(lǐng)域的創(chuàng)新型人才。甚至某些高校在建筑裝飾設(shè)計領(lǐng)域人才招聘的過程中,沒有嚴(yán)格制定招收標(biāo)準(zhǔn)、降低招收門檻,此類現(xiàn)象的層出不窮嚴(yán)重阻礙了適應(yīng)當(dāng)今社會的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)進程。

      高校建筑裝飾課程缺乏創(chuàng)新性。在當(dāng)今社會背景下,市場對于創(chuàng)新型人才需求加大,高校作為培養(yǎng)各領(lǐng)域人才最關(guān)鍵的地方,需著重注意創(chuàng)新性的培養(yǎng)[6]。但很多高校在基礎(chǔ)課程的設(shè)立上,沒有結(jié)合創(chuàng)新人才教學(xué)理念,而是繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)理念,并且學(xué)校在建設(shè)相關(guān)教學(xué)考核時,同樣沒有將創(chuàng)新理念融入其中。

      此外,高校開展建筑裝飾設(shè)計相關(guān)課程時,缺乏一定的創(chuàng)新力度,學(xué)生無法保證在正常教學(xué)環(huán)境下的積極性。并且在實際操作過程中,由于生硬傳統(tǒng)的實踐要求,學(xué)生的實踐操作技能沒有得到良好的發(fā)展,進而增加了培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的困難,甚至導(dǎo)致建筑裝飾領(lǐng)域人才流失。

      2 工匠精神在建筑裝飾領(lǐng)域創(chuàng)新型人才培養(yǎng)滲透的可行性分析

      2.1 新時代工匠精神與培養(yǎng)創(chuàng)新人才路徑高度統(tǒng)一

      中華文化經(jīng)歷漫長的歲月,工匠精神始終深深地刻在中國民族同胞的血脈中。在當(dāng)今中國特色社會主義背景下,工匠精神代表了恪盡職守、巧奪天工、守正創(chuàng)新的理念,這種理念正是我國建筑裝飾設(shè)計行業(yè)人才需要具備的重要能力[7]。

      創(chuàng)新的本質(zhì)是通過思維方式轉(zhuǎn)變,進而影響能力的突破,最終創(chuàng)造出有獨特魅力、具有社會價值的產(chǎn)品。創(chuàng)新是不斷向上、不斷進步的,這種新事物替代舊事物的發(fā)展理念是新時代工匠精神的核心內(nèi)容,而工匠精神的主體就是創(chuàng)新。因此,創(chuàng)新和工匠精神二者互相補充促進,進而形成一個民族、一個國家發(fā)展成為現(xiàn)代化強國的重要基石[8]。

      隨著社會不斷發(fā)展,工匠精神從最初的“謀生”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的“人藝合一”,這種思想觀念的轉(zhuǎn)變標(biāo)志著國家發(fā)展興旺,技術(shù)水平邁向新高度。創(chuàng)新作為一種獨特的能力、一種敢為人先的理念,能引領(lǐng)我國人民群眾實現(xiàn)更大價值的追求。正因為創(chuàng)新,越來越多的“匠人”不但保證自己爐火純青的實力,而且通過創(chuàng)新增加了越來越多的創(chuàng)意思維,練就出過硬的本領(lǐng),凸顯出工匠精神的時代氣息。

      無論是工匠精神還是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)都需要精準(zhǔn)把控,長期培養(yǎng)。事實證明,工匠精神來源于實踐,創(chuàng)新精神同樣來源于實踐。高校作為培養(yǎng)人才重要的“孵化器”,需大力發(fā)展工匠精神和創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)[9]。只有將創(chuàng)新型教育融入具體課程,將工匠精神的理念融入實踐教學(xué),不斷塑造培養(yǎng)具備二者能力的專業(yè)人才,才能為社會的經(jīng)濟發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的新生力量。

      2.2 符合我國建筑裝飾專業(yè)發(fā)展建設(shè)的需要

      經(jīng)調(diào)查,我國建筑裝飾企業(yè)對于人才的需求是不斷加大的,近些年來由于我國經(jīng)濟發(fā)展迅速,建筑裝飾企業(yè)已不滿足于招收只懂得基礎(chǔ)知識技能的人才,而是需要創(chuàng)新型人才。所以,高校培養(yǎng)建筑裝飾行業(yè)人才的過程中,應(yīng)注重創(chuàng)新技能的培養(yǎng)。

      習(xí)近平總書記在第四十五屆世界技能大賽上作出重要指示,強調(diào)要在全社會弘揚精益求精的工匠精神,激勵廣大青年為推動我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展而努力學(xué)習(xí)[10]。我國建筑裝飾企業(yè)正與工匠精神內(nèi)涵相吻合,因此,我國各大高校需重點對學(xué)生進行工匠精神的培養(yǎng),在建筑裝飾專業(yè)人才培養(yǎng)中遵循工匠精神、提高創(chuàng)新思維學(xué)習(xí),進而促進學(xué)生就業(yè)率提高,將建筑裝飾設(shè)計專業(yè)不斷擴大發(fā)展。長此以往,我國建筑裝飾領(lǐng)域?qū)~向新高度,走向新征程。

      2.3 是學(xué)生立足社會的根基

      一個人立足社會不但需要扎實的技能知識、良好的專業(yè)素養(yǎng)和吃苦耐勞的品質(zhì),更需要適應(yīng)當(dāng)今社會對人才的需求。對于學(xué)生來說,工匠精神不但是一種品質(zhì),而且還是一種技能,是學(xué)生走入社會、適應(yīng)社會不可缺少的精神理念,也是學(xué)生注重個人發(fā)展和未來對企業(yè)、國家作貢獻的依據(jù)。

      目前我國很多高校無法滿足學(xué)生科學(xué)的教學(xué)進度,一方面在于學(xué)校教育培訓(xùn)計劃制定不科學(xué),另一方面在于學(xué)生自身的意識形態(tài)不正確。工匠精神重點強調(diào)其技藝精湛的職業(yè)品質(zhì),因此,學(xué)校通過在教學(xué)培訓(xùn)過程中融合工匠精神的方式,能有效提高學(xué)生對專業(yè)知識的認知,為今后學(xué)生進入社會、滿足社會提供堅實有力的保障。

      3 工匠精神視角下高校建筑裝飾領(lǐng)域創(chuàng)新人才培養(yǎng)策略

      3.1 以素質(zhì)全面發(fā)展為基礎(chǔ),就業(yè)為導(dǎo)向

      目前很多高校存在教職工對建筑裝飾領(lǐng)域具體工作不明確的現(xiàn)象,這類狀況使得建筑裝飾專業(yè)教學(xué)過程中,學(xué)生針對某一專業(yè)知識的實踐活動時,只明白知識理論,缺乏具體實踐能力。因此,高校教師進行人才培養(yǎng)過程中,需緊密結(jié)合工匠精神的理念,加強對學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和基礎(chǔ)知識的指導(dǎo),在實踐中結(jié)合工匠精神,促使學(xué)生建立對工匠精神的思維認知、懂得工匠精神在建筑裝飾領(lǐng)域的深刻含義。

      除此之外,在制定建筑裝飾人才培養(yǎng)方案時,還需將學(xué)生職業(yè)發(fā)展和綜合素質(zhì)培養(yǎng)放在首要位置。經(jīng)過不斷地培養(yǎng),使得學(xué)生認識到工匠精神在建筑裝飾行業(yè)中的重要性。

      在開展建筑裝飾專業(yè)課程時,需結(jié)合我國目前建筑裝飾領(lǐng)域市場進行講解。將知識融會貫通,通過不斷分析當(dāng)下建筑裝飾企業(yè)對于人才的需求以及不同企業(yè)用人機制的研究,為學(xué)生設(shè)定針對性強的專業(yè)知識教學(xué)方案。此外,還需著重強調(diào)創(chuàng)新的重要性,對于企業(yè)而言,創(chuàng)新能力能開辟企業(yè)源源不斷的活力;對于學(xué)生而言,擁有適應(yīng)當(dāng)下的創(chuàng)新型技能,可以極大地提高學(xué)生的自身價值和潛在的經(jīng)濟效益。

      以就業(yè)為導(dǎo)向,將工匠精神融入建筑裝飾課程學(xué)習(xí)中,不斷強調(diào)創(chuàng)新能力的重要性,才能與當(dāng)今建筑裝飾企業(yè)進行良好對接,滿足整個建筑裝飾市場的需求。

      3.2 結(jié)合工匠精神重構(gòu)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方案

      人才培養(yǎng)方案始終關(guān)乎高校辦學(xué)層次,精準(zhǔn)的人才培養(yǎng)目標(biāo)能有效促進學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展、滿足企業(yè)需求。創(chuàng)建融合工匠精神的人才培養(yǎng)方案,首先需要清楚社會企業(yè)需求、厘清建筑裝飾人才培養(yǎng)思路,才能將工匠精神融入創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方案中。并且以工匠精神作為建筑裝飾人才培養(yǎng)過程的目標(biāo)導(dǎo)向,提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)、精益求精勇于創(chuàng)新的能力,并推進中國制造到中國“智”造的發(fā)展需求。

      同時,人才培養(yǎng)方案的策劃還需結(jié)合現(xiàn)代先進教育技術(shù)手段,如建筑裝飾專業(yè)中關(guān)于樓地面裝飾施工或建筑裝飾工程計量等專業(yè)課程,需結(jié)合多媒體技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)甚至虛擬現(xiàn)實設(shè)備進行教學(xué)。應(yīng)用先進的現(xiàn)代教育技術(shù),能利用視覺、聽覺多方面教學(xué)手段增強學(xué)生對于建筑裝飾基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),進而提高建筑裝飾教學(xué)效率。

      3.3 在專業(yè)教育與創(chuàng)新教育中引入工匠精神核心價值觀

      創(chuàng)新型人才培養(yǎng)過程中,工匠精神始終是其核心素養(yǎng)。若想提高專業(yè)型人才多元化能力的素質(zhì),需將“精致、專注、創(chuàng)新”的工匠精神融入專業(yè)教育和創(chuàng)新教育中。

      如通過各職能部門與建筑裝飾專業(yè)教師共同合作,挖掘建筑裝飾教學(xué)課程中的工匠精神元素,結(jié)合建筑裝飾行業(yè)特點,尋找建筑裝飾行業(yè)中具有工匠精神的典型人物,定期開展關(guān)于建筑裝飾專業(yè)學(xué)術(shù)交流會。

      并且在建筑裝飾專業(yè)領(lǐng)域知識課程教授過程中,需重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,結(jié)合專業(yè)理論知識與工匠精神的方式,大力開展創(chuàng)新能力素質(zhì)教育活動。如開展工匠精神建筑裝飾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽、工匠精神校園文化大賽,并定期舉辦參觀建筑裝飾企業(yè),將當(dāng)今社會下建筑裝飾企業(yè)的人才需求提供給學(xué)生,加強學(xué)生對于創(chuàng)新性技能的學(xué)習(xí)并通過領(lǐng)悟工匠精神加強自身的意識形態(tài)。

      3.4 建設(shè)富有工匠精神的教師團隊

      良好的教育培訓(xùn)離不開優(yōu)質(zhì)的師資力量。打造具有工匠精神的教師團隊對于高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才有著重要意義。所以,高校建筑裝飾專業(yè)教師需精準(zhǔn)把控工匠精神核心要義和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的內(nèi)涵,既要在思想政治教育上加強工匠精神學(xué)習(xí),又要在建筑裝飾實踐課程中發(fā)揚工匠精神的人格魅力,促進學(xué)生培養(yǎng)精益求精、愛崗敬業(yè)的美德[11]。

      在建筑裝飾專業(yè)教師培訓(xùn)過程中,需定期考核其專業(yè)知識綜合素養(yǎng)及技能水平。設(shè)立考核標(biāo)準(zhǔn)時,將技術(shù)創(chuàng)新作為重點考核標(biāo)準(zhǔn),只有教師清楚創(chuàng)新教育的理念,才能培養(yǎng)出建筑裝飾行業(yè)創(chuàng)新型人才。

      3.5 培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃能力

      高校開展職業(yè)規(guī)劃課程對于學(xué)生未來發(fā)展能夠起到至關(guān)重要的作用。學(xué)生具備清晰的職業(yè)規(guī)劃會提高對未來社會發(fā)展的認知和相關(guān)行業(yè)人才需求的理解。高校建筑裝飾專業(yè)教學(xué)培養(yǎng)過程中,需著重強調(diào)學(xué)生對于建筑裝飾職業(yè)規(guī)劃的理解,建立屬于自己的未來發(fā)展方向、確定目標(biāo),把握好就業(yè)方向。

      建筑裝飾教師還需為學(xué)生提供多渠道的就業(yè)信息,在學(xué)生學(xué)習(xí)建筑裝飾基礎(chǔ)知識的同時,時刻關(guān)注當(dāng)今企業(yè)對建筑裝飾專業(yè)人才的需求,進而促進學(xué)生在校期間努力學(xué)習(xí)、實習(xí)期間明確工作發(fā)展方向,最終為社會輸送高質(zhì)量的建筑裝飾創(chuàng)新型人才。

      4 結(jié)語

      為了適應(yīng)當(dāng)今社會建筑裝飾行業(yè)對創(chuàng)新型人才的需求,高校建筑裝飾教學(xué)工作需要將專業(yè)知識與工匠精神相結(jié)合,拋棄傳統(tǒng)教學(xué)模式,注重在基礎(chǔ)教學(xué)知識中,堅持不懈穩(wěn)扎穩(wěn)打的工匠精神;注重在實踐教學(xué)過程中,精益求精的工匠精神。工匠精神不是空喊口號,高校還需注重建筑裝飾專業(yè)教師團隊的培養(yǎng)建設(shè),將工匠精神落實到日常的教學(xué)中。

      猜你喜歡
      創(chuàng)新型工匠裝飾
      90后大工匠
      國企管理(2022年3期)2022-05-17 01:38:45
      學(xué)校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的實踐與思考
      教育家(2022年18期)2022-05-13 15:42:15
      工匠風(fēng)采
      新工科下創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的探索
      中國市場(2021年34期)2021-08-29 03:25:40
      鯉魚旗裝飾墜
      巴斯夫推出創(chuàng)新型DURA-COLOR抗老化技術(shù)
      上海建材(2020年12期)2020-12-31 13:24:26
      裝飾圣誕樹
      工匠神形
      工匠贊
      大江南北(2016年6期)2016-11-21 21:15:31
      DIY節(jié)日裝飾家
      红桥区| 淄博市| 砀山县| 汉沽区| 鹤庆县| 社旗县| 封丘县| 岑巩县| 武冈市| 静乐县| 沐川县| 北川| 辰溪县| 巢湖市| 五指山市| 定兴县| 郯城县| 洛阳市| 雅江县| 塘沽区| 宝山区| 盖州市| 宕昌县| 寻甸| 通州市| 井陉县| 靖远县| 禹州市| 卢湾区| 神农架林区| 美姑县| 高青县| 太白县| 内丘县| 通榆县| 河津市| 伊春市| 普兰店市| 崇州市| 江西省| 宜阳县|