潘丹

[摘? ?要]《春》是中國(guó)現(xiàn)代著名作家朱自清的代表作品之一，它用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言描寫了充滿生機(jī)和富有生命力的春天景象，展現(xiàn)了春之美。立足修辭角度探尋《春》一文的寫作特色，引領(lǐng)學(xué)生體會(huì)蘊(yùn)含在技法中的情感與思想，從關(guān)注技法到關(guān)注文本，實(shí)現(xiàn)對(duì)話作者的目的。

[關(guān)鍵詞]朱自清;《春》;修辭手法

[中圖分類號(hào)]? ? G633.3? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? ? A? ? ? ? [文章編號(hào)]? ? 1674-6058（2021）06-0006-02

《春》是中國(guó)現(xiàn)代著名作家朱自清的代表作品之一，其與《背影》一起被選入統(tǒng)編初中語(yǔ)文教材中。朱自清的散文語(yǔ)言清新、感情真摯、筆法精湛，具有極高的文學(xué)價(jià)值與藝術(shù)價(jià)值?！洞骸穭?chuàng)作于1933年，描寫了充滿生機(jī)和富有生命力的春天景象，展現(xiàn)了春之美。《春》自從問世以來(lái)，一直受到廣大讀者的喜愛，特別是文中富有特色的修辭手法的運(yùn)用，更受到了廣泛的關(guān)注，也是歷來(lái)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。本文立足修辭角度探尋《春》一文的寫作特色，以更深層次地探尋其中蘊(yùn)含的情感與思想。

一、惟妙惟肖的比喻

從古至今，在作家的眼里，“春”是一個(gè)寫不膩的話題。從“草色遙看近卻無(wú)”到“淺草才能沒馬蹄”，從“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”到“盼望了整整一個(gè)冬季，終于，你來(lái)了”，春總能代表人們對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限期待，及對(duì)生命的盡情歌頌。關(guān)于“春”的佳篇不勝枚舉，其中朱自清的《春》最為動(dòng)人心弦。在萬(wàn)千讀者的心目中，朱自清的《春》描寫出了春天最美麗、最真實(shí)的樣子。春天中的萬(wàn)物的樣態(tài)難以描摹、難以繪制，但為何朱自清能如此生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)呢？《春》之所以能描繪出立體而生動(dòng)的“春之景”，得益于朱自清對(duì)比喻這一修辭手法的巧妙運(yùn)用。比喻作為常見的修辭手法，具有增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，使抽象的事物變得具體可感、真實(shí)生動(dòng)的作用。朱自清是深諳文學(xué)創(chuàng)作技法的高手，其通過精準(zhǔn)且生動(dòng)的比喻，將一個(gè)生機(jī)盎然的春天展現(xiàn)在讀者的眼前，使讀者如入其境，如賞其景，沉醉其中。

文章先描繪了一幅生機(jī)盎然、五彩斑斕的春花圖，“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”等一連串描寫春花的比喻句迎面而來(lái)。朱自清這樣寫，形象且生動(dòng)地展現(xiàn)了春花的特點(diǎn)，以及它們爭(zhēng)奇斗艷的絢麗景象。接著對(duì)難以形容的雨進(jìn)行了精彩的刻畫。細(xì)雨紛紛，潤(rùn)物無(wú)聲，究竟春雨是如何的細(xì)膩與溫柔呢？朱自清將春雨比作“牛毛”“花針”和“細(xì)絲”，將春雨的樣態(tài)與生活中具體可感的事物聯(lián)系在一起。這樣描寫與“天街小雨潤(rùn)如酥”有著異曲同工之妙，和“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”相映成趣，精妙地點(diǎn)出了春日細(xì)雨的特點(diǎn)，展現(xiàn)了春天的美好和盎然生機(jī)。通過朱自清的描述，讀者能夠感受到他對(duì)春天的喜愛之情，對(duì)生活的敏銳的觀察力和洞察力，及其高超的駕馭文字的能力。

一個(gè)個(gè)精彩的比喻將難以言說、難以描摹的春天形象而又生動(dòng)地刻畫了出來(lái)。《春》中的比喻形象貼切，朱自清在對(duì)春天的自然景物進(jìn)行細(xì)致的觀察后，運(yùn)用比喻這一修辭手法對(duì)其進(jìn)行了精彩的描摹。對(duì)于難以用確切的語(yǔ)言進(jìn)行描述的事物，朱自清運(yùn)用比喻將其形象化，給人以真實(shí)的直觀感受。這樣不僅增強(qiáng)了語(yǔ)言的生動(dòng)性，還提高了文章的藝術(shù)性，更體現(xiàn)了朱自清的散文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔干凈、精致典雅的特色。

二、生動(dòng)形象的擬人

《春》在修辭上的另一特點(diǎn)是擬人修辭手法的巧妙運(yùn)用。朱自清運(yùn)用擬人的修辭手法，使春天的形象趨向于人的形象，拉近了人與自然之間的距離，表達(dá)了他對(duì)春天的喜愛與贊美之情。朱自清將春天中的自然景物當(dāng)作人來(lái)寫，賦予其人的動(dòng)作、語(yǔ)言等，使其更具生命的氣息。朱自清這樣做不僅展現(xiàn)了多姿多彩的美麗春色，還傳遞出了自身對(duì)于自然、生命的深刻感悟。在靈動(dòng)活潑的擬人修辭之下，潛藏著朱自清對(duì)春天的無(wú)限贊美之情。擬人修辭手法的運(yùn)用是為了更好地描摹春天、贊頌春天。

“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。”文章開篇，朱自清就連續(xù)用了兩個(gè)“盼望著”來(lái)表達(dá)對(duì)春天的無(wú)盡的期待，將心中對(duì)春的熱烈歡迎通過直抒胸臆的手法毫無(wú)保留地表達(dá)了出來(lái)。這種簡(jiǎn)單明了、干脆直接、毫無(wú)保留的寫法，傳遞出他對(duì)春天的喜愛之情?！皷|風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了”，朱自清將春的樣態(tài)塑造成人的形象，春天如同一位讓人們期待已久的老朋友。春天在東風(fēng)的陪伴之下，邁著輕盈的腳步向人們款款走來(lái)。朱自清在文章開篇就以濃烈而真實(shí)的感情將春塑造成人的形象，拉近了讀者與春天之間的距離?！傍B兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著?！贝禾斓囊徊菀荒?、一鶯一燕都是充滿生命力的，小鳥是最尋常不過的生靈，但在朱自清的筆下，卻展現(xiàn)出了靈動(dòng)活潑、俏皮靈精的特點(diǎn)，為春天增添了無(wú)限的生機(jī)。小鳥的啼叫對(duì)于朱自清來(lái)說如同歌唱者唱出的樂音一般。小鳥像人一樣，高興的時(shí)候會(huì)放聲歌唱，一展歌喉。這活潑靈動(dòng)的小鳥如同人一樣，對(duì)春天充滿了喜愛。從“呼朋引伴”中不難發(fā)現(xiàn)，朱自清的觀察視角從一只鳥轉(zhuǎn)向一群鳥，他用“呼朋引伴”寫出了春天百鳥啼鳴的歡樂場(chǎng)景，使人心生喜愛之情，并被這歡樂的氛圍深深感染。通過擬人修辭手法的運(yùn)用，動(dòng)人且充滿濃濃人間煙火氣息的春日景象，被真切地呈現(xiàn)了出來(lái)。

寫春天是在與春天對(duì)話，繪春天是在贊頌春天。朱自清筆下的《春》之所以能夠受到人們的喜愛，是因?yàn)樗麑⒋哼@一個(gè)普通的季節(jié)，幻化成了人的形象，賦予了人的特征，使其充滿生命氣息。在《春》中，一切事物都生機(jī)勃勃，都如同人一樣享受和熱愛春天。人們熱愛春天的美景、春天的生機(jī)、春天中的生命律動(dòng)，自然界中的其他生物又何嘗不是呢？朱自清通過描寫春，傳遞出了愛春之情，傳遞出了對(duì)美好的期待和向往。

三、氣勢(shì)如虹的排比

《春》中貯存了滿滿的詩(shī)意，儲(chǔ)存著朱自清的“心靈密碼”?！洞骸凡粌H美在對(duì)春日景色的描述，更美在朱自清對(duì)生活的思考和期待，文章的字里行間蘊(yùn)含著濃濃的春天氣息和蓬勃向上的生命力量。這是朱自清眼中的世界和心靈的寫照。朱自清筆下的春天不是故鄉(xiāng)江浙一帶那種溫婉潮濕、多情含蓄的春天，也不是北方壯闊遼遠(yuǎn)、肆意盎然的春天。朱自清在描繪事物時(shí)傾注了濃濃的情感?！洞骸分兴宫F(xiàn)的春天，是朱自清眼中的春天與心中的春天合二為一的產(chǎn)物。朱自清勾勒了一幅潛藏生命認(rèn)知、人生密碼的藝術(shù)畫卷。他將在春天中獲得的啟示巧妙地寄寓在文章結(jié)尾的排比句中。這樣做既豐富了文章的內(nèi)容，又表現(xiàn)出了文章的主旨，構(gòu)建了文章的整體意境，使《春》有了催人奮進(jìn)的力量。

“春天像剛落地的娃娃……。春天像小姑娘……。春天像健壯的青年……他領(lǐng)著我們上前去?！边@三個(gè)排比句形象生動(dòng)，充滿力量，展現(xiàn)了文章的畫面美、節(jié)奏美和意境美。從“娃娃”到“小姑娘”再到“青年”，展現(xiàn)了春天的變化過程，點(diǎn)明了春天在不同時(shí)期的特點(diǎn)。從稚嫩萌芽到美麗綻放，這是春天的變化過程，也展現(xiàn)出朱自清對(duì)人生、對(duì)生活、對(duì)生命的期待。寫作《春》時(shí)，正是朱自清的人生道路最為通達(dá)順暢的時(shí)期。他在對(duì)春的贊頌中傳遞出對(duì)未來(lái)的無(wú)盡期許，流露出個(gè)人的奮斗理想。他號(hào)召人們帶著希望，帶著力量，如同“健壯的青年”一樣去為新生活而奮斗，向著心中的理想奮勇前行。這是一首春天的贊美詩(shī)，也是一首表達(dá)美好生活理想的“交響樂”。通過情感逐漸加深的排比句，朱自清將對(duì)生活的希望、對(duì)生命的感悟、對(duì)人們的號(hào)召、對(duì)社會(huì)的責(zé)任進(jìn)行了淋漓盡致的表達(dá)。

《春》以排比提升文章氣勢(shì)，用排比增強(qiáng)表達(dá)效果?！洞骸方Y(jié)尾處的排比句充滿力量，氣勢(shì)十足，既有語(yǔ)言上的節(jié)奏之美，又有謀篇布局上的結(jié)構(gòu)之美;其展現(xiàn)了春天充滿生機(jī)與力量的特征，把生命的詩(shī)意酣暢淋漓地表達(dá)了出來(lái)。

《春》運(yùn)用了各種各樣的修辭手法，其中比喻、擬人、排比等主要修辭手法的運(yùn)用精妙得當(dāng)，使文章呈現(xiàn)出獨(dú)特的魅力。朱自清在情景交融中唱響了一首真摯的春日贊歌。讓我們共同走進(jìn)朱自清所描繪的貯滿詩(shī)意的春天，感受朱自清寫作技藝的高超，并尋找和發(fā)現(xiàn)屬于自己的“心靈密碼”。

[? ?參? ?考? ?文? ?獻(xiàn)? ?]

[1]? 宋炳輝.想象春天：朱自清散文《春》的另一種解讀[J].名作欣賞，2019（22）：108-110.

[2]? 張正耀.生命形式的幻覺與真實(shí)：朱自清《春》藝術(shù)表現(xiàn)淺析[J].中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，2018（11）：50-53.

[3]? 張小杰.朱自清是怎樣寫《春》的[J].漢字文化，2018（9）：58+60.

[4]? 鄭囡囡.學(xué)習(xí)朱自清《春》的修辭手法[J].中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考，2017（6）：71.

[5]? 吳崇新.好修辭著色春更美：朱自清散文《春》的修辭藝術(shù)賞析[J].廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（4）：82-84.

（責(zé)任編輯? ? 農(nóng)越華）