苗 茜

（連云港師范高等?？茖W校 文學院，江蘇 連云港 222006）

在自然口語中，話語標記在話輪開端、中間、結(jié)尾都可能出現(xiàn)。 出現(xiàn)在話輪中間時，連接起兩個或兩個以上的話語單位，起到“鉸鏈”或“合頁”的作用。 Fraser 提出，話語標記在話輪中間的一個典型位置：S1+DM+S2，即插在兩個小句之間［1］。 李心釋、姜永琢提出這種典型位置并非絕對，存在許多變體［2］。因為在漢語口語里，S1 和 S2 本身的情況可能會很復雜，可能由多個小句構(gòu)成，也可能S1 本身是一個隱含的語境。

會話進行當中， 話輪的組成情況也是多樣化的。 據(jù)劉虹的研究，話輪44.4%由句群構(gòu)成，54.4%由單句構(gòu)成，單句中非主謂句數(shù)量很多［3］。 我們在研究中也發(fā)現(xiàn)，會話中“S1+DM+S2”這個典型模板的確存在多種變體，漢語話輪構(gòu)成的多樣化決定了話語標記在話輪中間分布位置的多樣性。

我們篩選了24 個具有代表性的話語標記，即“那個、這個、那個什么、那什么、就是說、就是、不是、對了、好了、好、別說、我說、真是、是不是、怎么說、我告訴你、誰知道、那么、你知道、完了、其實、然后、反正、所以”，對其在話輪中間的分布和功能進行全面分析，建立起分布和功能的對應系統(tǒng)。

在語料選擇上，為區(qū)分不同語體，本研究的語料來源有三類：一是日常生活中的會話。 取自中國人民大學的北京話口語語料庫；二是電視訪談類節(jié)目的對話轉(zhuǎn)寫。來自筆者自己整理的三種央視電視訪談節(jié)目的對話轉(zhuǎn)寫；三是電視劇的對白轉(zhuǎn)寫。 來自四部電視劇中的對白。 除了語體區(qū)分，我們也注意了均衡性， 對以上三類語料分別抽取50 萬字左右，總共約151 萬字。

一、話輪中間話語標記的分布差異

在會話中，S1 和S2 是基本的話輪構(gòu)建單位（turn-constructional units 即 TCU）。 TCU 的語法結(jié)構(gòu)模式有很多種，可以是小句、名詞短語或者否定成分等［4］。 TCU 具有可投射性，為下一個話輪的接續(xù)提供信息。話語標記（DM）在話輪中間出現(xiàn)時，與若干個構(gòu)建單位TCU 之間的位置關(guān)系具體可以分為以下六種。

（一）位置一：TCU1。 DM+TCU2

在位置一中，TCU1 是一個完句， 一個句子結(jié)束后，在下一個TCU 的句首，經(jīng)常會用話語標記作為開端，這里的TCU1 和TCU2 中間有較明顯地停頓。 如：

例①賣花生、瓜子兒什么的這些個。那個他們要到冷天兒，就做，做要是這個，山楂的這個嗎，做那個就叫“榅桲兒”。不剝皮兒，就把子兒挖了。（《北京話口語語料庫》）

例①里的“那個”在一個句子結(jié)束后，用來引導出下一個TCU，與 TCU2 結(jié)合很緊，中間沒有停頓。

（二）位置二：TCU1，DM+TCU2

這里的TCU1 和TCU2 中間停頓較短，預示句子還未說完，這是由會話的現(xiàn)場性決定的，說話人邊編碼邊發(fā)出TCU1，所以，會有短暫停頓與不流利的現(xiàn)象，停頓之后，在TCU2 編碼之前，用一個話語標記作為引導， 話語標記與TCU2 之間無間隙，如：

例② 細菌那么大，不論飛機、大炮、坦克呀，軍隊呀，整個，那將軍說的，就是說它可以把一個軍的裝備跟人員，幾萬人吧，縮在一個瓶蓋兒里。（《北京話口語語料庫》）

例②里的“就是說”出現(xiàn)在TCU2 的開端，引導編碼繼續(xù)往下進行。

（三）位置三：TCU1，DM，TCU2

與位置二不同的是， 位置三里的話語標記和TCU2 結(jié)合得不緊湊， 帶上語調(diào)獨立形成一個TCU， 說話人在組織語言連接兩個TCU 時有一個較長的停頓，但這并不意味TCU1 成為最佳話輪投射處（transition-relevance place，即 TRP），說話人不愿意話輪接替。因此，這個停頓必須由一個話語標記來占位，而將TCU1 和TCU2 銜接在一起，如：

③反正那女的四十多歲了，她說我這嗓子結(jié)構(gòu)好，長得也好看，是不是，嗓子挺棒什么的。 你想也許可能，她說你是不是沒練哪？ （《北京話口語語料庫》）

例③ 里說話人迅速采用了“是不是”占位，然后很快進入下一個TCU 的編碼過程。

（四）位置四：TCU1+DM，TCU2

位置四則反映了語言組織時說話人大腦思考的痕跡， 會話其實就是一個在線生成語言的過程，編碼時會因各種情況找不到合適的詞語進行TCU2 的構(gòu)建，由于時間的壓力，說話人必須迅速找到合適的材料后繼續(xù)，TCU1 尾部出現(xiàn)的話語標記，可以獲得緩沖，緩解壓力，如：

例④A：連小叫都不讓它叫？

B：對了，您甭管它，不讓它叫。 您給它那什么，軟一點兒的食兒，回頭軟點兒的。 （《北京話口語語料庫》）

例④里的“那什么”緊接著TCU1 出現(xiàn)，為說話人爭取了時間，使得本次話輪順利進行下去。

（五）位置五：TCU1+DM。 TCU2

位置五中出現(xiàn)的話語標記數(shù)量相對其他幾種要少很多,因為相對于出現(xiàn)在TCU2 開端，完句句末這個位置不是它的典型位置，如：

例⑤就買一根兒吧，買一根兒給他那個什么。然后， 我說買點兒那個茄子一個茄子影兒也沒有，就是那時候兒去，真是不行了。 （《北京話口語語料庫》）

（六）位置六：TCU 內(nèi)部

和前面幾個位置不同，這個位置的話語標記直接插入TCU 內(nèi)部， 不和任何語言成分發(fā)生句法關(guān)系，可以看作是前后無停延的話語標記，如：

例⑥阿果：等于刺激這個劫持人，他處于一種就是非常狀態(tài)。

高峰：你不管是我們警察，還是認知刺激了他，無疑是給他下手做了最后的決斷。 （《心理訪談》）

例⑥中的“就是”插入TCU 內(nèi)部，說明說話人在組織語言時思索的速度很快，毫無停頓。

二、話輪中間話語標記的功能

自然會話中，話輪的延續(xù)和交替是會話運作的方式。 如果當前的說話人不愿意話語權(quán)旁落，就必須采取一些手段來保住自己的話輪。根據(jù)會話的規(guī)律，最有可能發(fā)生話輪轉(zhuǎn)換的位置在TCU 的尾部，這個位置被稱為話輪轉(zhuǎn)換關(guān)聯(lián)位置（TRP），因此,說話人想要保持話輪，就必須盡量避免TRP 的出現(xiàn)，盡量填補TCU 之間可能出現(xiàn)的空隙， 使用一些話語標記就是其中的一個技巧。

從言語行為功能來說，話語標記在話輪中間出現(xiàn)最主要的功能就是占據(jù)話輪，是說話人為保持自己的話語權(quán)不被他人搶奪而采取的話語延續(xù)的手段。話輪中間出現(xiàn)的所有TCU 之間的空位，為話語標記的插入提供了可能性，不同空位的填充，形成了話語標記出現(xiàn)的六種分布位置，這也是會話進程中人們使用話語標記的動因。

從語篇功能來說，話輪中間的話語標記是通過延續(xù)話題、轉(zhuǎn)換話題、找回話題、思索填詞、在線修正等形式實現(xiàn)的。

（一）延續(xù)話題

自然口語對話都是圍繞話題展開的，一個話題建立后，雙方就當前話題進行交談，延續(xù)當前話題，對話題進行說明、評論，這是對話最常見的運行機制。話輪中間出現(xiàn)的話語標記也是一種延續(xù)話題所使用的手段，如：

例⑦董倩：興奮和緊張有什么不一樣的地方？我興奮到極點就是緊張。

劉謙：對，就是這樣，緊張又分好的緊張跟不好的緊張，不好的緊張就是抖，然后整個人會縮起來，然后沒辦法動。 《面對面》）

例⑦中用兩個“然后”對話題“緊張”進行描寫與說明，保持了話題的延續(xù)。

（二）轉(zhuǎn)換話題

日常會話中，人們是在圍繞一個又一個話題進行交流。與授課、答辯等有準備的會話不同，日常會話的無準備性造就的一個特點就是交談中的話題不斷地在變換，新的話題逐一開啟，交談得以持續(xù)。說話人在發(fā)起話題轉(zhuǎn)換前，往往利用話語標記起到提醒與引導作用，如：

例⑧起明∶你這怎么能說是我對他的仇恨呢。這是他自己遭的報應嘛。 我是送過外賣的。 大年三十我在外邊送外賣。 他也該嘗嘗這滋味吧。 這不能算過分吧。 對吧。 換句話說，咱就階級仇，民族恨全都不提。 至少還有個奪妻之恨吧。 哎，那個，明兒看看你說那房子去，好不好？咱們把事兒給辦了。高高興興的結(jié)道婚。 怎么樣？ （《北京人在紐約》）

例⑧中說話人利用“那個”轉(zhuǎn)換話題，話語標記在這里可以讓話題的轉(zhuǎn)換不顯得突兀，起到緩沖作用。

（三）找回話題

在會話進行中， 我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，交談雙方在圍繞一個話題交流的過程中逐漸偏離原來討論的對象，意識到這一點，說話人就會使用一些手段把會話引回原本的話題上。 在話輪中間，話語標記就是一種找回話題的手段，如：

例⑨A：天天上這班嗨，沒轍。您沒瞅那就那天望呢，跟他媽呣們娘倆，兩人說得特、可對勁兒啦，老人兒啊見著老人兒親，我心說她說這話喲，兒女再好將來有病也不行。哎，她就說增惠，增惠她爸爸病了，病了。

B：增惠是哪個？

A：三兒媳婦呀。 完了那什么，他有病她橫是跟他婆婆說真累，叨嘮著，她說你可別……（《北京話口語語料庫》）

例⑨中的跑題是因為說話人B 岔開的緣故，但是出于禮貌，A 還是就跑題進行了回答， 但隨后立刻拉回了上文的話題。

（四）思索填詞

在自然交談過程中，人們在線組織話語，話語中的句子在時間軸上逐步產(chǎn)生，由于雙方均是無準備的言語行為，經(jīng)常會出現(xiàn)思維的卡頓，這時候人們需要一些“搪塞語”來占據(jù)語流空隙，話語標記在這個位置上出現(xiàn)， 就是為了幫助說話人思索填詞，占據(jù)話輪，使得會話進行下去。 如：

例⑩A：啊，還得把核兒剔出去。原來弄這么大兒一個小個兒，那叫那什么，使米做的，那什么，一個小碗兒，那上頭就多點兒那爛糊子糕。 糊子糕就是這個，是破山楂煮的。

B：破山楂。 （《北京話口語語料庫》）

例⑩中使用兩次“那什么”用來占位，從而贏得時間構(gòu)建下一個TCU。 話語標記在這里可以緩解時間壓力，使話輪不至于出現(xiàn)較長的停頓。

（五）在線修正

在言語交際中，說話人一邊編碼輸出一邊監(jiān)控自己所說的內(nèi)容，當意識到自己編碼中的失誤或者錯誤后，可能會馬上進行修正。 部分會話的自我修正都是在修正源出現(xiàn)后，說話人立刻采取措施修正的，并且是在同一話輪里發(fā)起并且修正成功。 這時候，往往用一個話語標記來引導修正部分，如：

例11○A：你看我這感冒吧，還得洗衣服，我今天洗了一上午衣服，挺累的。

B：他們是挺忙的，你看上次我來，他們也，那個姐夫也沒在。 （《北京話口語語料庫》）

例11○中，修正源“他們”出現(xiàn)后，說話人注意到了錯誤，用一個話語標記作為引導與提醒，立刻進行了修正。

三、 話輪中間話語標記的分布與語篇功能的關(guān)系

在話輪中間出現(xiàn)的話語標記，由于分布位置的不同，造成語篇功能差異很大。 我們將分布和功能的差異制成下表1。 通過表1，可以更清晰地看出話語標記分布和語篇功能之間的聯(lián)系。

表1 話輪中間話語標記的分布與語篇功能

根據(jù)表1 數(shù)據(jù)，按照話語標記使用頻率高低排序，六種位置依次為：

位置二＞位置一 ＞位置六 ＞位置四＞位置三＞位置五。 語言事實證明，位置二是話輪中間話語標記分布最集中的位置， 也就是說在話輪中間，當兩個TCU 之間有短暫停頓時， 話語標記往往傾向于附著在第二個TCU 的開端。

根據(jù)表1 數(shù)據(jù)， 話語標記所處的位置不同，功能種類有很大差異。 從語篇功能種類來看，位置二與位置三的功能最多，有五種功能；位置一次之，有四種；位置四和位置六有三種；位置五功能最少，只有一種。Schegloff 等發(fā)現(xiàn)，在話語序列中，位置具有相當?shù)拿舾行裕?］（positionally sensitive）,也就是“位置敏感”的理念。 其認為處于不同位置的語言形式功能有差異，語言形式是與社會行為在特定話輪和序列中的位置相適應的。 我們的研究支持這一觀點，位置的“敏感性”決定不同的語篇功能，話語標記在話輪中間六種不同的分布位置與功能之間存在對應關(guān)系，具體見以下幾點：

第一，延續(xù)話題在位置二上產(chǎn)生最多。 在自然會話中， 一個TCU 完成后， 標志著句法結(jié)構(gòu)的完成，這里往往成為話輪轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵位置（TRP）。 為防話語權(quán)旁落，說話人需要向聽話人提供話輪延續(xù)的線索，因為上一個TCU 已經(jīng)完成，所以，話語標記就要插在下一個TCU 前面。 用這個有明顯提示話題延續(xù)作用的標記，提醒聽話人“話輪持續(xù)、話題繼續(xù)”。

第二，轉(zhuǎn)換話題和找回話題發(fā)生頻率最高的地方是位置一。 從停頓和語用范疇的關(guān)系來看，話題的變動一般發(fā)生在完句之后，很少會在句子完結(jié)前有變動。王洪君、李榕指出，韻律上的平拖型延宕語調(diào)只用在話主對一個話題多個說明還沒有結(jié)束的位置上，與逗號有較好的對應；如果所有的說明都已經(jīng)給出，就要用停頓型語調(diào)了［6］。位置一的TCU1就是典型的完句， 后面是典型的句子間的停頓，書面上用句號，這里的停頓既是句法完結(jié)點，也是語調(diào)完結(jié)點，同時還是語用完結(jié)點。 話題的變動往往產(chǎn)生在這個時候，所以，在這個位置上就會出現(xiàn)話語標記來提醒話題的轉(zhuǎn)換和找回。

第三，思索填詞在位置四上發(fā)生最多。 位置四體現(xiàn)了人們在構(gòu)建一個TCU 時努力搜索語言材料時的狀態(tài)。TCU1 構(gòu)建完成后，在構(gòu)建TCU2 時發(fā)生了一些困難，搜索需要耗時，但是又不能在TCU1之后停住， 讓聽話人誤以為話輪結(jié)束， 所以，在TCU1 尾部粘貼一個或多個話語標記， 以便有緩沖，贏得時間用來構(gòu)建TCU2。 除了位置四，位置六也是思索填詞發(fā)生較多的位置。與位置四附于尾部不同，這個位置上的話語標記插入TCU 內(nèi)部，思索是在TCU 內(nèi)發(fā)生的，搜詞沒有什么難度，詞語提取的速度快，可在瞬間完成，所以，位置六中發(fā)生的實際是一種快速的思索填詞。

第四，在線修正發(fā)生最多的地方是位置三。 這個位置上話語標記獨立成為一個TCU， 前后都會出現(xiàn)停頓。 根據(jù) Schegloff、Jefferson 和 Sacks 的研究，會話過程中自我修補要優(yōu)先于他人修補，話輪中間發(fā)生的修正都是說話人自己意識到錯誤進行的自我修補，啟動修補時間短，往往借助于標記開啟修補，在目標源單位和修補單位兩個TCU 之間，插入一個話語標記，并且獨立成一個TCU，作用一是表明自己意識到了失誤，二是占位可以有足夠的時間將TCU1 和TCU2 連接起來， 以保證語篇上的連貫［7］。因為話語標記帶上語調(diào)自身成為一個TCU，占據(jù)的時間更多， 能更有效地為自我修補服務(wù)，因此，位置三發(fā)生的修正最多。

四、話輪中間位置對話語標記選擇的限制

話輪中間這個敏感位置不但決定了話語標記的功能差異，也決定了對話語標記的選擇。 我們將話輪中間出現(xiàn)的話語標記種類和使用頻率做成了表2。

表2 話輪中間話語標記的分布與使用頻率

根據(jù)表2 數(shù)據(jù)，六種位置中出現(xiàn)的話語標記種類不同，每種位置中前五種高頻使用的話語標記也有很大差別，造成這些差別的原因是分布位置不同以及話語標記本身的差異性，人們在會話中對話語標記的選擇不是隨意的，其中有規(guī)律可循。 我們發(fā)現(xiàn)以下規(guī)律：

第一，“TUC2” 左邊空位是話輪中間話語標記典型的分布位置，需要“啟后式”的話語標記推進會話進程。

位置一和位置二都是用話語標記填補“TUC2”左邊的空位，這兩個位置中話語標記的使用頻率占全部話語標記使用頻率的51.5%， 這充分說明：在話輪中間，“TUC2” 左邊空位是話語標記典型的分布位置。 這兩個位置的話語標記的高頻出現(xiàn)，提示我們觀察說話人傾向于選擇哪些話語標記來延續(xù)話題，推進會話的進行。在位置一中，高頻出現(xiàn)的五種話語標記是：其實、我告訴你、完了、那么、反正；在位置二里，高頻出現(xiàn)的五種話語標記是：其實、那個、就是說、反正、然后。之所以選擇這些而非其他，與這些話語標記的自身特點密切相關(guān)。我們可以稱他們?yōu)椤皢⒑笫健钡脑~（短語）①，其中大部分來源于連詞或副詞， 用來引導第二個TUC， 很適合用來“延續(xù)話題”，推進會話進程。

第二，前后TUC 的語流空隙，需要“合頁”作用的話語標記填補。 位置三里，話語標記處于前后兩個TUC 的語流空隙中， 和前后都保持時間上的間隔，起到連接“合頁”的作用。 樂耀在文獻［4］中提出，話輪轉(zhuǎn)換的相關(guān)處沒有發(fā)生話輪轉(zhuǎn)換，說話人利用語言成分起到搭橋作用沖破TRP。 我們認為，位置三就是利用了話語標記這樣的語言成分，突破此處繼續(xù)會話，傾向于使用“好、那個、不是、就是說、我告訴你”來起到“合頁”作用。其中“好”使用最多，我們在訪談?wù)Z料中發(fā)現(xiàn)了“好”在話輪中間的高頻使用， 當主持人示意交際對象要進行某一動作時，用“好”給出一個“示意開始”的信號，或者在將要致謝時給出提示，如：

例12○ 主持人：所以，你爸爸媽媽他們也有一個禮物要送給你吧，要表達一種心情，我們來看一下好不好，好，我們來看一下，來。

談俊：謝謝，謝謝。 （《對話》）

“好”就是在兩個語調(diào)單位中插入的“信號”，與前后都有時間上的停延， 從而使這個信號突顯，引起對方充分注意，由于“好”本身的褒義色彩符合會話交際中的“禮貌原則”，在訪談?wù)Z體里使用顯得尊重對方，所以會高頻出現(xiàn)。

第三，將要完結(jié)的 TCU 的末尾，需要“指代”作用的話語標記。位置四里，高頻使用的話語標記是：那什么、那個、那個什么。這個位置主要反映了說話人構(gòu)建語調(diào)單位時努力搜尋詞語的過程，是典型的句法結(jié)構(gòu)未完的表現(xiàn)。 說話人組織了上半句，但是下半句還未找好語言材料，于是出現(xiàn)了短暫的停頓來幫助搜尋，這時候就需要用來占據(jù)空白、幫助思索的話語標記，來源于代詞（代詞短語）的“那什么”“那個”和“那個什么”正好滿足了這一需要，用來代指說話人一時未能說出而又想要表達的部分，給交際對象一個心理暗示，讓他耐心等待下面即將說出的部分，如：

例13○A：它是不是設(shè)備好？

B：設(shè)備差不多，設(shè)備都是那樣，國內(nèi)都都是那水平。 哎，主要人家管理特別那什么，有條不紊的。我們廠管理不行， 從我們科長那兒就開始糊弄。（《北京話口語語料庫》）

第四，句法結(jié)構(gòu)完結(jié)的 TCU 的右邊空位，需要“前指” 的話語標記。 與位置四不同， 位置五里的TCU1 句法結(jié)構(gòu)完整，在這個位置，需要一個能強調(diào)凸顯前面信息的標志，所以這里出現(xiàn)的話語標記的作用就是提示前面信息的重要性?！笆遣皇?、你知道、我跟你說”使用最為頻繁，其中“是不是”，是典型的前指標記，如：

例14○ 李大嘴：是啊，要么怎么說是龍門鏢局的少東家呢，一般人哪有這氣派是不是。啥叫家傳，啥叫傳統(tǒng)。 （《武林外傳》）

第五，TCU 內(nèi)部無停頓的位置，需要 “可嵌入”的話語標記。 這個位置上的話語標記比較特殊，雖然插在TCU 內(nèi)部無任何停頓， 但承擔話語標記的功能，是一種雖與基本話語“混編”，但屬于元話語層面的標記，可以從基本話語中剝離出來。 承擔的功能是快速地推進話題、搜詞和修正。 我們在研究中發(fā)現(xiàn)，當某個話語標記被高頻使用，就會成為一種話語組織的 “習慣”， 即使前后沒有停頓的情況下，也會被用來推動會話向前鋪展。 被人們頻繁使用的“那個”就是這一“習慣”的結(jié)果。 在位置六中，“那個”的出現(xiàn)次數(shù)比前五個都要高很多，說明人們已經(jīng)把它作為話語組織、 話輪保持的首要手段，不需要停頓，直接嵌入正在構(gòu)建的TCU 內(nèi)部，如：

例15○A：喂牛奶的孩子好調(diào)整一些。

B：就是，還是稍微那個什么，原來我們那個就夜里喂一次，持續(xù)多長一歲多。 （《北京話口語語料庫》）

除了“那個”之外，其他的高頻話語標記比如“其實”“就是說”“那什么” 等也是人們偏好的話語組織手段，同樣，因為高頻使用，可以無需停頓而直接嵌入基本話語中。

五、結(jié)語

本研究通過漢語口語語料庫考察了會話中話輪中間話語標記在“TCU1+DM+TCU2”這個位置的變異情況，發(fā)現(xiàn)六種不同的分布位置與功能之間存在對應關(guān)系， 不同分布對話語標記的選擇有限制。我們重點關(guān)注的是高頻使用的話語標記，對于同等位置上的低頻標記關(guān)注度不夠， 對造成使用頻率高低差別的原因還應做進一步的研究， 對話輪敏感位置的探索還應深入挖掘， 比如話輪開端回應語與話語標記的關(guān)系等， 這些都還有待于以后的進一步研究。

注 釋：

①方梅2000 年指出，“所以”的本意表示順向關(guān)系，我們認為位置一和位置二中的這些高頻話語標記都是表示順向的“啟后式”標記（見文后文獻［8］）。