孫文波

摘要：在迎面“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的大潮中，作為傳播先進(jìn)教學(xué)理念的教輔出版單位，在立德樹人、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、提供優(yōu)質(zhì)教輔資源等方面承載著光榮的使命和責(zé)任，教輔編輯工作也面臨新要求、新挑戰(zhàn)。本文結(jié)合筆者多年工作經(jīng)驗，通過分析“互聯(lián)網(wǎng)+”時代對教輔編輯工作的影響，教輔編輯工作轉(zhuǎn)型的必要性，探索教輔編輯工作的升級路徑與策略，以期推動教輔出版形態(tài)的進(jìn)步與發(fā)展。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+ 教輔編輯工作 路徑與策略

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展為我們的生活帶來了翻天覆地的變化，信息化和大數(shù)據(jù)的廣泛應(yīng)用，讓我們的學(xué)習(xí)和工作更加便利，在提高了工作效率的同時，也提升了人們的工作熱情。在互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展的當(dāng)下，教輔出版單位要想在競爭日益激烈的市場獲得一席之地，能夠持續(xù)長久地發(fā)展下去，就需要教輔出版單位與時俱進(jìn)，緊跟時代步伐，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，不斷創(chuàng)新產(chǎn)品形態(tài)，提高產(chǎn)品質(zhì)量，為學(xué)生提供形態(tài)新穎、質(zhì)地優(yōu)良的教輔材料。編輯無疑是保障出版工作順利展開的關(guān)鍵所在，因此作為教輔編輯，必須具有發(fā)展性眼光，能夠正確看待時代的變化與發(fā)展，牢牢抓住機遇，勤于思考，善于學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取，不斷提升自己的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，承擔(dān)起職業(yè)賦予的責(zé)任與義務(wù)，創(chuàng)造出更多高質(zhì)量的產(chǎn)品，滿足學(xué)生的新期待、新需求，助力青少年更好地成長與發(fā)展。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代對教輔編輯工作的影響

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，讓我們的生活與工作變得更加高效便捷，也為各行各業(yè)提供了新窗口、新機遇，社會經(jīng)濟、文化等眾多領(lǐng)域也獲得聯(lián)動式孕育、發(fā)展和勃興，同時也給眾多傳統(tǒng)行業(yè)帶來不小的沖擊以及對行業(yè)發(fā)展前景再思考、再審視。當(dāng)今企業(yè)數(shù)字化發(fā)展已成為一種必然趨勢，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，最顯著的特點就是信息傳播速度更快、內(nèi)容形態(tài)更新、涉及領(lǐng)域更廣，出版行業(yè)也不例外，教輔編輯工作也在悄然變化，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

其一，催生教輔編輯必須具備多面手。隨著教育理念的進(jìn)步與發(fā)展，隨著受眾需求的新變化，“互聯(lián)網(wǎng)+”時代教輔編輯工作有了更為廣闊的發(fā)展空間，教輔編輯的工作內(nèi)容更加多樣化。教輔編輯不僅要負(fù)責(zé)對教輔資料的市場調(diào)研、選題策劃、編輯校對、版式設(shè)計，還要負(fù)責(zé)營銷文案和售后反饋。教輔編輯不僅要負(fù)責(zé)內(nèi)容，更要關(guān)注市場，二者有效結(jié)合才能完成產(chǎn)品的商品屬性。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，這既是一種壓力，更是一種動力。教輔編輯要提高自我要求，不斷提升專業(yè)能力，掌握更多技能，編輯的職業(yè)生涯才會有更廣闊的發(fā)展空間。

其二，推動出版行業(yè)加速數(shù)字化轉(zhuǎn)型。隨著經(jīng)濟的發(fā)展、科技的進(jìn)步，“互聯(lián)網(wǎng)+”浸潤到人們生活的方方面面。在大數(shù)據(jù)、云計算、智能化等新技術(shù)的影響下，企業(yè)經(jīng)營管理工作也迎來了新的機遇與挑戰(zhàn)，企業(yè)擁抱互聯(lián)網(wǎng)的程度越來越高，企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型已大勢所趨，時不我待。對于出版行業(yè)來說，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的影響下，傳播媒介更為廣泛，平臺更加多樣，新媒體的快速發(fā)展也帶動了“音、視、動、游”的快速發(fā)展，這對于促進(jìn)出版行業(yè)的數(shù)字化發(fā)展有著示范和引領(lǐng)作用。

其三，提供教輔編輯工作快捷便利途徑?；ヂ?lián)網(wǎng)海量的資源為人們的工作和學(xué)習(xí)提供了諸多便利，人們獲取信息的速度更快，信息傳播的渠道更加廣泛。對教輔編輯工作的影響亦如此，提供了快捷便利的途徑，讓信息錄入、搜索、查詢更加便利，編輯能夠在同樣的時間，展開更多的工作。同時互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也為人們的溝通架起了橋梁，教輔編輯能夠通過高效的溝通，與受眾產(chǎn)生良好的互動，能夠更加了解受眾的需求，從而為工作帶來諸多便利，更能提高工作質(zhì)量，這也是提高教輔編輯工作的助力之一。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代教輔編輯工作轉(zhuǎn)型的必要性

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)改變了人們的傳統(tǒng)閱讀方式，越來越多年輕人依賴于數(shù)字出版物，尤其是對于青少年來說，數(shù)字出版物的吸引力更大。電子書籍、數(shù)字刊物、“音、視、動、游”在降低成本的同時，也迎合了受眾的習(xí)慣，打破了時空的壁壘，能夠讓受眾隨時隨地展開學(xué)習(xí)，進(jìn)行閱讀。無論是從受眾的需求角度還是行業(yè)競爭發(fā)展的角度，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代教輔編輯工作轉(zhuǎn)型都是勢在必行，這是教輔編輯順應(yīng)時代發(fā)展變化、與時俱進(jìn)的體現(xiàn)，也是提高自身專業(yè)能力與素質(zhì)的有效途徑。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，出版社已邁入數(shù)字化發(fā)展的征程，但縱深發(fā)展與其他行業(yè)相比遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后。因此，作為教輔編輯必須牢牢抓住時代的機遇，敢于面對挑戰(zhàn)，不懼轉(zhuǎn)型壓力，只有這樣，才能更好地實現(xiàn)自身的價值，推動教輔編輯工作守正、出新、轉(zhuǎn)型。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代教輔編輯工作的升級路徑與策略

隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的發(fā)展，出版行業(yè)的工作局面發(fā)生了一定的改變，教輔編輯工作的內(nèi)涵和外延不斷擴大，其范圍已經(jīng)大大突破傳統(tǒng)教輔編輯工作的界限。為此，教輔編輯需積極應(yīng)對工作的拓展與升級，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)整合資源，這樣才能更好地適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下受眾對教輔編輯工作的要求。

（一）轉(zhuǎn)變教輔編輯工作理念與工作模式

時代的變化與發(fā)展對人們觀念的影響是巨大的，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下，當(dāng)受眾的需求與習(xí)慣發(fā)生了改變，出版社編輯工作必定也需要進(jìn)行調(diào)整與完善。教輔編輯工作應(yīng)該轉(zhuǎn)變工作模式與思維，對傳統(tǒng)觀念進(jìn)行革新。教輔編輯必須緊跟時代步伐，提升自己的專業(yè)能力，才能更符合崗位的要求與受眾的需求。教輔編輯工作理念與工作模式的轉(zhuǎn)變可以從以下兩方面著手。

其一，轉(zhuǎn)變編輯理念，提高創(chuàng)新意識?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時代為出版行業(yè)帶來的沖擊，主要體現(xiàn)在內(nèi)容呈現(xiàn)多樣化上。信息時代，受眾獲取信息不再單純地依賴于傳統(tǒng)媒介，新媒體、融媒體的發(fā)展，給信息傳播拓寬了渠道?，F(xiàn)代社會的青少年，其學(xué)習(xí)資料、輔助資料的獲取不再僅僅依賴于紙質(zhì)形式，數(shù)字化資料更能迎合青少年的需求。這種多樣化的信息獲取方式，為出版行業(yè)帶來了一定挑戰(zhàn)。作為教輔編輯，必須改變傳統(tǒng)編輯理念，打破固有的思維，融入更多互聯(lián)網(wǎng)思維，提高創(chuàng)新意識，才能更好地服務(wù)于受眾。例如，在進(jìn)行生物教輔資料的編寫時，可以充分利用計算機技術(shù)，將生物知識立體化。如《有趣的3D立體書：恐龍》自出版后，深受大眾的喜愛，家長認(rèn)為這本書形象有趣，激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣。老師認(rèn)為這本書將復(fù)雜的知識簡單化，通過動畫的形式，讓學(xué)生更容易掌握知識。這本書的成功，就是教輔編輯把握時代發(fā)展的體現(xiàn)。

其二，轉(zhuǎn)變編輯工作模式，提高編輯工作效率。教輔編輯是一項非常煩瑣的工作，從選題到編輯到排版到加工等眾多環(huán)節(jié)，都需要一一細(xì)心核對，工作量非常大。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下，各行各業(yè)已向數(shù)字化邁進(jìn)。對于出版行業(yè)來說，數(shù)字化技術(shù)能夠有效轉(zhuǎn)變教輔編輯的工作模式，對提高工作效率有著重要作用。現(xiàn)今教輔書籍的排版更加多元化，通過利用排版工具、圖片編輯軟件能夠有效提升教輔編輯的工作效率。同時科學(xué)的排版工具能夠提高教輔編輯工作的準(zhǔn)確性，有效減少了工作失誤。作為教輔編輯應(yīng)該積極學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)知識，掌握互聯(lián)網(wǎng)思維，轉(zhuǎn)變工作模式，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

（二）提高責(zé)任意識，做好把關(guān)工作

對于教輔編輯來說，不僅要有扎實的文字功底、過硬的語言加工能力，更要具備較強的責(zé)任意識。教輔編輯需要從大量的稿件中，去偽存真，去粗取精，合理編排，循序漸進(jìn)，為師生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)以及學(xué)習(xí)資料。教輔編輯需要對出版物做好把關(guān)工作，把牢教輔產(chǎn)品的政治關(guān)、內(nèi)容關(guān)和質(zhì)量關(guān)。作為教輔編輯，每天瀏覽審核的稿件非常多，為了保障出版物的嚴(yán)謹(jǐn)性，一定要具有辨別信息的能力與意識，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自身。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下，教輔編輯不再是搬運、整理信息，而是要成為信息的把關(guān)人，這尤其關(guān)乎教師的教與學(xué)生的學(xué)。教輔編輯需要在工作中不斷積累經(jīng)驗，打破傳統(tǒng)思想，創(chuàng)新工作模式，緊跟時代步伐，具有終身學(xué)習(xí)的意識，做好工作的每個環(huán)節(jié)，堅守初心，樹立正確的職業(yè)道德觀，肩負(fù)起自身的責(zé)任與使命，做合格的出版人。

（三）充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，積極整合相關(guān)資源

對于傳統(tǒng)出版行業(yè)來說，“互聯(lián)網(wǎng)+”雖然給行業(yè)帶來一定沖擊，但其更多的是機遇。出版行業(yè)歷經(jīng)多年發(fā)展，有著深厚的資源儲備，這是出版社的巨大優(yōu)勢，教輔編輯需要充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，揚長避短，利用互聯(lián)網(wǎng)的多元平臺進(jìn)行知識的傳播。在微信、微博等各類平臺上建立自己的官方賬號，拓展?fàn)I銷與宣傳空間，增強與受眾的互動和黏度，及時掌握受眾的需求，更好地為讀者服務(wù)。另外還需要積極整合網(wǎng)絡(luò)資源，實現(xiàn)資源的共享。通過利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在網(wǎng)站上傳相關(guān)書籍刊物，加強與其他編輯的溝通交流，以便挖掘更多的受眾群體，實現(xiàn)共享共贏、互促互進(jìn)，共同推動教輔出版的業(yè)態(tài)創(chuàng)新和繁榮發(fā)展。

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